《幼儿园社会教学活动的设计》培训心得_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园社会教学活动的设计幼儿园社会教学活动的设计 培训心得培训心得 黄惠婕 20XX 年 5 月 5 日上午九点 三门坡镇中心幼儿 园迎来了第四期 送教下乡 的培训活动 本次活动 主要由海南省直属机关第二幼儿园的王飞飞老师主讲 培养内容 幼儿园社会教学活动的设计 通过了本 次的培训 对于社会教学活动的设计有了更进一步的 认识 也知道了在今后的社会教学活动中应该如何做 才能达到更好的教学效果 社会教学活动离不开其教学目标和教学要求 增强幼儿的自尊 自信 培养幼儿关心 友好的态度 和行为 促进幼儿个性健康发展 一 目标 1 喜欢参加游戏和各种有益的活动 活动中快乐 自信 2 乐意与人交往 礼貌 大方 对人友好 3 知道对错 能按基本的社会行为规则行动 4 乐于接受任务 努力做好力所能及的事 5 爱父母 爱老师 爱同伴 爱家乡 爱祖国 二 教育要求 第 2 页 共 3 页 1 引导幼儿参加游戏和其他各种活动 体验和同 伴共处的乐趣 2 加强师生之间 同伴之间的交往 培养幼儿对 人亲近 友爱的态度 教给必要的交往技能 学会和 睦相处 3 为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感 的机会 增强自尊心和自信心 4 提供自由活动的机会 支持幼儿自主地选择和 计划活动 并鼓励他们认真努力地完成任务 5 在共同的生活和活动中 帮助幼儿理解行为规 则的必要性 学习遵守规则 6 教育幼儿爱护玩具和其它物品 用完收拾 7 引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不 同职业的成人 培养幼儿尊重不同职业人们的劳动 8 扩展幼儿对社会生活环境的认识 激发爱家乡 爱祖国的情感 育理念 幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要 一 是个体 就是要让幼儿健康 快乐 感觉有趣味 学 得轻松 教师要顺应幼儿的天性 因为幼儿都是好游 戏 好模仿 好奇 喜欢成功 喜欢野外生活 喜欢 合群 而且还喜欢称赞的 二是社会 老师的教育要 第 3 页 共 3 页 符合社会发展对人才的要求 既要体现德 能 勤 绩 德 智 体 美 劳 还要让他们学会认知 学 会做事 学会合作 学会生存 总之 教师的教育既 要对照社会的发展需要 还要对照个体的发展需要 总之 社会领域的教学活动可以渗透到各个领域 中 也可以渗透到日常生活的学习 不一定要召集所 有的孩子一起坐下来讲理论 有时候一个简单的动作 都会比在集体教学活动中的学习要容易接受得多 环 境方面也很重要 根据不同班级 不同幼儿的年龄特 点对区域投放材料 投放的材料要便于幼儿操作 数 量要适宜 安全 有教育性 趣味性 材料的摆放要 有条理性 层次性 并让幼儿参与区域布置 因为布 置的过程也是幼儿学习的过程 在这一过程中也能渗 透社会教育 比如 进区时要
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