语文人教版四年级下册我敬佩的一个人

口语交际口语交际 我敬佩的一个人我敬佩的一个人 教学设计教学设计 张涛梅张涛梅 教学目标教学目标 1 激发学生表达的欲望 提高学生的口语表达能力 养成认真倾听的好习 惯 2 引导学生学会发现并学习身边值得敬佩的人的身上值得学习的高贵品质 3 能与值得敬佩的人进行自我对比 产生积极向上的动力 有进一步表达 敬佩之情的愿望 教学重 难点教学重 难点 能准确并真诚地表达自己的想法和感受 课前准备课前准备 1 留心观察身边的人 他们做过的哪些事情或言行让你感动 把它 们记录下来 一 谈话导入 一 谈话导入 1 课件出示以下词语 自强不息 多才多艺 拾金不昧 助人为乐 默默无闻 尊老爱幼 品学兼优 坚定不移 勤学苦练 一丝不苟 专心致志 舍生忘死 无私奉献 雄心壮志 不屈不挠 2 请同学们自己仔细 认真地大声读一读 读后告诉我 你从这些词语里 面发现了什么 3 是的 这些都是形容人的好品质的词语 板书 好品质 你还知道哪 些形容人的好品质的词语吗 4 学生自由说 教师随机板书 5 别林斯基说过 生活中不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 一 个人的身上可能有其中一个高贵的品质 也可能有两个或三个 甚至有更多个 好品质 这样的人才是值得我们学习的人 板书 值得学 那么 这么多人 里面也一定有你最敬佩的人吧 板书 我敬佩的一个人 二 创设情境 真情交流 二 创设情境 真情交流 一 激发学生表达的愿望 1 谁能说一说 在我们认识的名人 伟人中 你最敬佩的人是谁 为什么 学生自由发言 如 我敬佩雷锋 因为他用有限的生命创造了无限的价值 我敬佩聋哑青年 因为他的勤奋专注让鱼游到了纸上 我敬佩那位父亲 因为他的坚持不懈 勤劳朴实为他的孩子作出了榜 样 2 那么在生活中 令你敬佩的人又是谁呢 请同学们静静思考你心中敬佩 的人究竟是谁 也许是与你朝夕相处的父母 老师 也许是你熟悉的同学 朋 友 也许是陌生的清洁工 消防员 医生 还有可能 如果想好了 可以将 他的名字写下来 3 老师也想走进他们 了解他们 谁想把你敬佩的人介绍给大家 并简单 说说这个人有哪些优秀品质 如 我敬佩杨利伟叔叔 因为他是我们祖国的骄傲 我敬佩我的妈妈 因为她从早忙到晚 却毫无怨言 我敬佩消防员叔叔 他们不顾自己的危险 保卫人民的生命和财产安 全 他们有舍生忘死的精神 二 过渡 小结 是啊 同学们 你们都有一双发现美的眼睛 让我们敬佩的不管是那些轰轰烈 烈的伟人名人 还是普普通通的平常人 只要你愿意用你的眼睛去寻找 就一 定会惊奇地发现他们身上的闪光点 可是单凭你的三言两语并不能够充分表现 他们的美好品质 只有结合具体的事例才能准确 生动 形象 具体地表现出 他们的精神风貌 那么下面我们就来交流分享你敬佩的人的故事吧 相机板 书 名人 平常人 三 明确口语交际的要求具体指导 引领 1 指名读口语交际的要求 其他同学画出具体的交流要求 2 出示要求 1 选择身边的人熟悉的人 2 通过具体事例 夸夸他们执著追求的精神或者其它你觉得值得敬佩的品质 3 事情说清楚 表达出自己的敬佩之情 3 补充 别人发言时 下面的听众也不能闲着 首先 要认真地倾听 听后 评价他讲得是否具体生动 可以就你不懂的地方向介绍的同学提问 四 写一写 请同学们拿出你的草稿本根据我们的要求在本子上写一写你所敬佩的人 结合 一定的事例 五 个人展示 1 那么 谁愿意第一个结合具体事例说一说自己最敬佩的人呢 2 学生交流 对于第一个发言的同学提出表扬 并引导学生明白第一 个发言的人具备的勇气和自信也值得人敬佩 身边让我们敬佩的人无处不在 3 点评 既要有优点 也要有缺点 既要有鼓励也要有建议 4 听了他的故事你想说点什么 引导学生发表其自己独特见解主要从事 情是否说清楚 是否值得敬佩方面评价 听了大家的发言 不知道你此时想说 些什么呢 生生互动 5 师评价 看来 刚刚这几位同学抓住了人的外貌 动作 语言以及具 体的事情来让大家清晰的认识了他所敬佩的人 6 小组交流互动 下下面请你们以小组为单位 将自己敬佩的人的故事讲给 组内同学听 小组长可以组织其它同学就发言同学的讲述发表自己的意见与发 言人沟通交流 小组合作 7 听了同学们下面如火如荼地讨论 真是迫不及待地想一睹为快 一饱耳福 谁愿意和我们分享一下 8 教师小结 在刚才同学们的交流中 我发现了许多让我敬佩的人 你们能 用生动 准确的语言 努力地打动 你的听众 而且是那样的认真 那样的 投入 我想你一定从你的榜样身上学到了很多吧 能认真倾听的同学 也很值 得敬佩 你们身上也有着一丝不苟 专心致志的好品质 五 拓展延伸 作业布置 五 拓展延伸 作业布置 同学们 在我们生活中 值得敬佩的人太多太多 只要你留心观察 睁大 你的慧眼 你一定会发现他人身上许多优秀的品质 子曰 三人行 必有我师 焉 只要虚心学习 敢于表达自己的真情实感 学会倾听 礼貌提问 你也可 以成为令他人敬佩的人 结合板书并把板书进行再整合 那么 今后你打算怎么向