苏教版小学科学植物-动物-人--教案

1 授课时间第 周 周 课次 授课方式 请打 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 课时 安排 授课题目 三年级 上册 第 2 单元第 4 节动物 植物 人 学情分析 在前几课的学习中 学生已经了解了一些植物 动物的知识 已经具备 了一定的研究能力 这些为本课的学习做了充分的准备 这节课在前面学习的基础 上 将研究的范围扩展开来 完成现阶段对 生物 这一概念的认识 教学目的 要求 能够对植物 动物 人进行观察 比较出它们的不同与相同 能够运用多种感官去观察 去比较 掌握对比的方法 知道生物都具有哪些共同特征 知道生命世界是一个丰富多彩的世界 意识到人 是自然的一部分 要做有益于生存空间的事情 教学重点及难点 教学重点 用对比法找出植物 动物和人之间的不同与相同之处 教学难点 用多种感官去观察 去比较 掌握对比的方法 教学准备 动植物图片 观察记录纸 教学基本内容教学手段 及时间设计 2 一 导入新课 1 师 前几节课我们研究了植物和动物的不同与相同 动物的不同 与相同 今天 我们来研究动物与植物相互之间的关系 2 揭题 二 自主学习 1 找出兔子与萝卜的不同与相同之处 1 师讲说一个关于兔子与萝卜的故事 2 请小朋友帮助小兔子找找兔子与萝卜的不同与相同之处 看 谁找得多 3 再看看 P22 的图 说说萝卜和兔子有哪些相似之处 4 小组交流 小组长记录讨论的情况 5 全班交流 兔子与萝卜的不同之处和相同之处 要求能够从以下几个方面进行讨论 A 不同之处 a 植物一般固定在一个地方 而动物一般能到处活动 b 植物能够进行光合作用 自己制造营养 而动物却只靠吃植物 微生物或其他动物为生 c 大多数动物从小到大 一般只是个子变大 器官变化不大 而植 物从小到大变化就大了 埋种 长出幼苗 长根长叶 开花结果 一直长几十米高 B 相同之处 生活环境相同 都会生长 都会死亡 有的都需要氧气等 学生说 得越多越好 教师在学生交流中把比较的结果用集合图记录下来 2 找出人与黑猩猩之间的相同和不同之处 1 教师提问 人是动物吗 为什么 2 学生按照教材中的提示 引导学生将表格填写下去 3 全班交流 A 相同之处 都是动物 都要呼吸 需要水分 会繁殖 会死亡 会长大 需要 一定空间等 B 不同之处 3 分钟 10 分钟 讨论法 10 分钟 讨论法 3 人能够直立行走 认得大脑发达 有语言 有思维 人会劳动 三 比较动物 植物与人之间的不同和相同之处 1 找出动物 植物与人之间的不同和相同之处 1 全班讨论交流动物 植物与人之间的不同和相同之处 2 讲解 笔 的圆圈图的意义 3 填写有生命物体 人 植物 动物的圆圈图 今天我们学习的植物 动物和人 人是一种高等的动物 虽然它们 存在着很大的差异 但是它们也有许多共同点 这就是它们都具有 生命的基本需求和共同特征 要有一定的空间 能生长 能繁殖后 代 会死亡等 它们都是生物 在自然界动物 植物和人要和谐相 处 四 课后延伸 思考 人应该怎样与动植物和谐相处 10 分钟 讨论法 5 分钟 4 作业 讨论题 思考题 课后小结 利用兔子与萝卜 人与