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第 1 页 共 3 页 小班科技活动设计公开课教案及反思 剥小班科技活动设计公开课教案及反思 剥 糖糖 设计意图 幼儿科技生活化的教育 离不开基本的生活技能 和生活卫生习惯的培养 在日常生活中 父母经常会 把剥好壳的鸡蛋 剥了皮的水果 点心等食物给孩子 吃 担心孩子剥不开 速度太慢 弄脏衣服 地板等 这样一来 无形中就剥夺了幼儿自己动手的机会 也 滋生了幼儿的依赖性 在开展 丰富多彩的糖果 主题过程中 我们针 对这一现象 结合小班幼儿手部精细动作发育还不完 善的特点 利用日常生活教育的契机生成了 剥糖 活动 我们给幼儿准备了各种包装的糖果若干 让幼 儿尝试自己动手剥糖果 获得感知的体验 逐步培养 幼儿的动手操作和探索能力 体验成功剥开糖果的喜 悦 活动目标 1 培养幼儿动手操作的能力和探索的能力 2 鼓励幼儿大胆地讲述自己的发现 体验分享 的快乐 3 初步培养幼儿良好的生活卫生习惯 形成保 第 2 页 共 3 页 护环境的意识 活动准备 各种包装的糖果 盘子 活动过程 一 呈现材料 导入活动 1 引导幼儿摸一摸各种形状 软硬的糖果 请幼儿拿一颗最喜欢的糖果 讨论你拿的是什么 糖果 摸起来感觉是软的还是硬的 2 闻一闻 请幼儿说一说闻到的是什么味道的 糖果 3 看一看 这些糖纸的包法一样吗 二 操作探索 1 剥一剥请幼儿剥开不同包法的糖果 将糖果 和糖纸分别放在盘子里 2 说一说 自己的发现 请幼儿观察并讨论自己是怎样剥开糖果的 并用 语言重点说边缘齿形包装的糖果是怎样剥开的 利用 多媒体再现幼儿剥糖的过程 帮助幼儿回忆加固经验 3 记一记 自己的发现 以集体记录的形式 记录剥糖的方法 4 想一想 我们还可以借助什么
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