语文人教版四年级下册渔歌子

渔歌子渔歌子 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 能认识 塞 鳜 箬 笠 蓑 等字 读准字音 会写 塞 鹭 笠 2 体会诗词内容 通过想象 由词到画 感受到画意诗情 体会词人的思想 感情 3 有感情地朗读并背诵这首词 培养学生对古诗词的热爱之情 教学重点 教学重点 通过读文和想象 能由词到画 感受江南的诗情画意 教学难点 教学难点 体会 斜风细雨不须归 的意境 体会词人的思想感情 教学过程 教学过程 一 谈话激趣 导入课题一 谈话激趣 导入课题 1 同学们 今天我们将学习一首词 2 板书课题 渔歌子 齐读课题 词 我们这学期第一课已经学习过一首词 忆江南 学习了词的相关 知识 昨天给大家发了预学单 都认真完成了吗 词又叫长短句 词都有词牌 就是词的格式的名称 它规定了词的字数 句数等 本首词的词牌名是渔歌子 这首词的词牌恰巧跟词的内容有关 请同学们 猜猜 渔歌子 的含义 渔歌子 顾名思义 就是渔翁打鱼时唱的歌 打渔又唱歌 心情一定是高兴的 让我们带着这种心情再读课题 3 引入 今天这节课我们就一起去欣赏唐代词人张志和的 渔歌子 去 感受他的钓鱼世界 二 初读感知 读出词味二 初读感知 读出词味 1 本首词中 有 4 个要求我们会认的生字 老师把他们放到了词语中 预学 单上也要求大家注音 我请同学来读一读 点名读 齐读 A 理解西塞 多音字 山 鳜鱼 箬笠 两个字都是竹字头 蓑 草字头 衣 箬笠是什么 由 1 个例子 如箬笠 引出借助课本注释来理解古诗词的学 习方法 然后运用这种方法迁移理解其他词语 请学生阅读注释 你见过箬笠 吗 引出还可以借助课文中的插图来理解箬笠 蓑衣的方法 B 教材 111 页 本首词中还有 3 个要求会写的生字 我们一起仔细观察 动笔 在导学单的田字格写一写 指导塞 三横等距 撇捺舒展 鹭 上紧凑下舒展 笠 主笔伸展 字书 写 2 初读古诗 师 老师现在把刚才的生字词放到这首词中 你还会读吗 有谁愿意读一读 自由读 点读 师 你读得非常的准确 字正腔圆 尤其注意了加拼音的生字 师 你读得很熟练了 很流畅 师 有谁能注意节奏和停顿 试一试吗 老师给大家提供了参考 同学们 自己自由试着感受一下 3 让我们齐读 把词读准确 流畅 注意停顿 三 精读感悟 悟出词画三 精读感悟 悟出词画 张志和不仅是一位词人 更是一位画家 因此他的作品充满画面感 唐代大 书法家颜真卿这样称赞他的词 词中有画 画中有词 1 思考 请你再次读一读词 圈出你从这首词中看到的景物 师 这首词描绘了西塞山 白鹭 桃花 流水 鳜鱼 斜风 细雨 箬笠 蓑衣以及隐含在画面中的一个钓鱼的渔翁 板书 景 人 2 发挥想象 了解词的内容 师 同学们 诗词的语言很精练 他能够用最少的文字表达丰富的意思 这 首词也不例外 他仅仅用了 27 个字 写了 9 种景物 还隐含一个渔翁 让我们 闭上眼睛 跟随着音乐和老师的引导和朗读 发挥想象 到这画里头去 你看 到了什么 听到了什么 闻到了什么 又想到了什么 配乐 晨曦微露的早上 鸟儿在枝头欢快地鸣唱 张志和独自划着一条小船 顺 着春江水 绕过西塞山 慢慢地朝着这片桃林移来 他轻轻吟着 3 小练笔 你刚才看到的景物是什么样的呢 请同学们拿出导学单 发挥你的 想象 动笔写一写 写的时候 可以参考李老师昨天发给你们预学单上要大家 积累的词语 导学单上 陈老师给大家做了示范 例如描绘 西塞山前白鹭飞 这一句 我们可以抓住西塞山 白鹭两处景物 从括号中的这些地方发挥想象 请大家 先按照老师的提示 先完成第一句 然后再从后面的词中选择一处或几处自己 最喜欢的景物写一写 例如桃花 流水 鳜鱼 渔翁 斜风 细语等 4 现在 你是不是很想跟你的小组成员们分享你刚才看到的美景 你可以跟你 的小组成员互相说一说 听的同学要认真倾听 听完以后可以评价他哪些地方 说得好 比如用词准确 想象丰富 或者运用了修辞手法 5 师生交流讨论结果 请同学举手来说 师 你一定是看到过这样的画面 不然怎么能描绘得这么绘声绘色呢 师 你描绘得非常的准确 把我们带入了词人的所描绘的画面 师 同学们也来评价一下 他刚才哪些地方说得好 词语 想象 修辞 6 同学们说得真好 把短短的 27 个字 想象成那么美丽的画面 板书 美 同学们 把你们看到的 听到的 闻到的 想到的 这些美妙的感觉融入到这 首词中 我们再来读一读这首词 把词读成一幅画 四 熟读成诵 唱出词调四 熟读成诵 唱出词调 刚才 我们把词读成了一幅画 其实词还可以读成一首歌 词在过去是用 来歌唱的 接下来 我们学着唱一唱这首词 想不想 五 探究设疑 领悟词情五 探究设疑 领悟词情 引导 刚才 我们通过同学们的描绘 并在音乐声中 走进了这如画如歌 令人如痴如醉的美景中 你们还想回去吗 那景中之人呢 词中是怎么说的 不回去在这里做什么 1 关于词人的介绍 师 告诉同学们一个秘密 张志和喜欢钓鱼 但是他钓鱼从来不用鱼饵 这 是多么奇怪的一个人啊 让我们了解一下他 请同学们默读张志和的生平资料 现在你能理解他为什么钓鱼不用鱼饵吗 他钓得到鱼吗 他钓鱼钓的是什么 呢 他钓的是美丽的风景 钓的是怡然的兴致 钓的是悠闲自在的生活 板书 闲 这样风景如画的山水之间 这样悠闲自得的生活 难怪词人发出感慨 不须 归 板书 不须归 2 渔父 松江蟹舍主人欢 其实 张志和一共写了五首 渔歌子 今天李老师找到了另外一首 同样 的精彩 请同学们按照学习第一首 渔歌子 的方法 自己来读一读 先自由度 然后点名读 读准确 选择朗读水平最高 这首 渔歌子 写的是什么季节 从哪里看得出 如果说课文中的渔歌子让张志和不须归 不想回家 那这首渔歌子让张志和 不觉寒 是啊 这