语文人教版五年级上册五年级狼牙山五壮土

22 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 学会本课 12 个生字 能正确读写词语 2 有感情地朗读课文 背诵描写五壮士英勇跳崖的部分 3 理解课文内容 了解狼牙山五壮士痛歼敌寇 壮烈牺牲的英雄事迹 感受五壮 士爱护群众 仇视侵略者 为祖国为人民勇于献身的精神 从中受到思想教育 4 领悟课文写人记事的写作方法 提高表情达意能力 教学重点 难点 教学重点 难点 理解描写五壮士痛歼敌人 英勇跳崖的动作和神态的语句上 体会五壮士伟大的 献身精神以及忠于党和人民的崇高品质 从中受到思想教育 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 揭示课题 激发情感 一 揭示课题 激发情感 1 激情引入 2 板书 22 狼牙山五壮士 齐读课题 3 理解 壮 在这儿是什么意思 怎样的人才能被称为壮士 二 初读课文 自学生字新词 二 初读课文 自学生字新词 1 自由朗读课文 借助拼音读准字音 把课文读通顺 1 自学生字新词 2 说说文章写一件什么事 3 课文可分为哪几个部分 可以用小标题 突出每一个部分的重点内容 三 研读课文 感悟英雄三 研读课文 感悟英雄 一 研读第二 三自然段 一 研读第二 三自然段 1 默读第二 三自然段 要求 边读边划出文中描写五壮士言行的语句 并读 一读 你从中体会到了什么 2 交流讨论 根据学生的交流汇报 随机课件出示 1 1 马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了才下命令狠狠地打 葛振林打一枪就 马宝玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了才下命令狠狠地打 葛振林打一枪就 大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡 一个圈 好使出浑身力气 胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地一个圈 好使出浑身力气 胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地 瞄准敌人射击 瞄准敌人射击 A 句中的这些带点词语你感受到了什么 B 你能用你的读 来表达出五壮士对于对敌人的痛恨吗 C 教师引读 2 2 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 走 走 带头向棋盘陀走去 战士们热血沸腾 紧跟在班长后面 带头向棋盘陀走去 战士们热血沸腾 紧跟在班长后面 A 谁能说说 斩钉截铁 意思 后请生读出班长的斩钉截铁 B 他们走向的是哪里 为什么说是一条绝路 C 明明知道这是条绝路 为什么还要选择走这条路呢 你从中感受到了什么 D 有感情地朗读这一句话 二 研读课文第 二 研读课文第 4 4 至至 9 9 自然段 自然段 1 回顾学习第二 三自然段的方法 读 划 品 读 2 学生按照总结的方法 自学课文第 4 9 自然段 3 小组内交流汇报 4 补白练习 他们望了望部队主力和人民群众转移的方向 又望了望在向上爬的 敌人 心里在默默地说 5 请同学们有感情地高声朗读 6 我想读完后会有一个词跳入你的脑海里 是哪个词 7 练习背诵 四 激发情感 以情促写 四 激发情感 以情促写 1 同学们 为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹 面对着英勇跳崖的五位勇 士今天的你想说些什么 请同学们写下来 五 总结全文五 总结全文 学习了这篇文章 你收获了什么 六六 布置作业 布置作业 1 有感情地朗读课文 背诵描写五壮士跳崖的部分