语文人教版四年级下册生命 生命

19 19 生命 生命 生命生命 教学设计教学设计 课时目标课时目标 1 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的深意 并有感情地朗读 2 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待生命 让有限的生命体现 出无限的价值 教学重点教学重点 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的深意 并有感情地朗读 教学准备教学准备 师 了解作者的生平及作品 制作多媒体课件 生 搜集关于作者的资料 认真预习课文 自学生字词 教学过程教学过程 1 1 导入课文 检查预习导入课文 检查预习 1 课前板书课题 今天我们一起学习第 19 课 谁愿意来读读课题 指名 3 人读 评 你关注了停顿 好像在思考 好像在赞颂 齐读课题 2 昨天回家预习了课文吗 现在我来考考大家 看看这些词语你都能读好吗 课课件出示件出示词语词语 动弹动弹 骚扰骚扰 欲望欲望 听听诊诊器器 震撼震撼 糟蹋糟蹋 有限有限 不屈向上不屈向上 茁壮生茁壮生长长 指名读第一组词语 师提醒 动弹 弹 多音字 这里读轻声 生齐读 指名读第二组词语 师提醒 糟蹋 蹋 轻声 生齐读 指名读第三组词语 生跟读 齐读词语 二 自由读文 整体感知二 自由读文 整体感知 1 打开书 89 页 快速读一读课文 思考 课文讲了哪三个故事 2 生汇报 师相机板书 飞蛾求生师相机板书 飞蛾求生 瓜苗生长瓜苗生长 心脏跳动心脏跳动 三 品读故事 揣摩深意三 品读故事 揣摩深意 一 飞蛾求生之欲望 一 飞蛾求生之欲望 1 同学们 指板 指板书课题书课题 要把这两个 生命 读到自己的心里去 咱们还得用心品味 这三个小故事 谁先来读第一个小故事 其他同学边听边思考 哪一个句子让你感到 震惊 请你画出来 2 生汇报 课课件出示句子 但它件出示句子 但它挣挣扎着 极力鼓扎着 极力鼓动动双翅 我感到一股生命的力量在我手双翅 我感到一股生命的力量在我手 中中跃动跃动 那 那样强样强烈 那烈 那样鲜样鲜明 明 指生读句子 齐读句子 3 读着读着 哪些词让你感到震撼呢 生汇报 预设一 挣扎 什么是挣扎 联系上下文来说说 你就是那只极力鼓动双翅的小飞蛾 你把那只小飞蛾带到我们眼前 读这句话 预设二 跃动 什么是跃动 你就是那只跃动的小飞蛾 你把那只小飞蛾带到我们眼前 读这句话 预设三 强烈 鲜明强烈 鲜明 请读句子 你还关注了这两个词的标点符号 把感叹号读出来 4 指导朗读 如果你就是那只握在别人手心的飞蛾 你会怎么想 请你读这句话 课课件出示 我件出示 我挣挣扎着 极力鼓扎着 极力鼓动动双翅 双翅 如果你就是那只握在别人手心的飞蛾 你会怎么呼唤 再读这句话 如果你就是那只握在别人手心的飞蛾 你会怎么做 再读这句话 师范读第一个故事 生闭眼想象画面 同学们 睁开眼睛 有一只挣扎着 极力鼓动双翅的飞蛾正握在我们手中 你感觉到 了什么 你听到了什么呢 生汇报 同学们 你们知道一只飞蛾的寿命有多长吗 它们的平均寿命只有 9 天 只有 9 天 啊 可它却为了这短暂的 9 天 在你的手中挣扎了一分钟 两分钟 十分钟 二十分 钟 直到生命的最后一刻 小小的飞蛾为什么要如此挣扎呢 活下去 是呀 飞 蛾求生的欲望是多么强烈 板书 欲望板书 欲望 能把这句话读好吗 课课件再次出示 但它件再次出示 但它挣挣扎着 极力鼓扎着 极力鼓动动双翅 我感到一股生命的力量在我手中双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动跃动 那那样强样强烈 那烈 那样鲜样鲜明 明 让我们感受这求生的欲望 再读课题 请同学们把 欲望 这个词语写在课题旁边 5 总结学法 我们刚刚学习了第一个故事 回忆一下我们是怎么学习的呢 课课件出示学件出示学习习方法 方法 读读读读故事 故事 找关找关键键句 画出感到震惊 震撼的句子 句 画出感到震惊 震撼的句子 抓重点抓重点词词 抓住关 抓住关键词语谈键词语谈体会 体会 二 瓜苗生长之顽强 二 瓜苗生长之顽强 1 按照刚刚的学习方法 请大家自由地读一读第二个小故事 哪一个句子让你感到特 别震惊 也请你画出来 生汇报 课课件出示句子 那小小的种子里包含着一种多么件出示句子 那小小的种子里包含着一种多么强强的生命力呀 竟使它可的生命力呀 竟使它可 以冲破以冲破坚坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝砖缝中 不屈向上 茁壮生中 不屈向上 茁壮生长长 即使它 即使它仅仅仅仅 只活了几天 只活了几天 2 这句话为什么让你觉得特别震惊 你抓住了哪个词 3 小小的种子与坚硬的外壳抗争 会遇到怎样的困难 生汇报 师小结 你看 温暖的阳光 肥沃的土地 充足的水份 这些都是种子生长必须 的条件 可是 这一粒香瓜子 在没有阳光的砖缝中 它 生 齐 不屈向上 茁壮生长 师 在没有泥土的砖缝中 它 生 齐 不屈向上 茁壮生长 师 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 它依然 生 齐 不屈向上 茁壮生 长 4 现在你就是那一颗种子 你已经有了自己鲜活的生命 可上天对你真的不公啊 因 为你是一颗生长在砖缝中的种子呀 此时 你想说些什么 我们看到了怎样的香瓜子 呢 多么顽强勇敢的香瓜子啊 板书 顽强板书 顽强 5 让我们感受着这顽强的生命 一起呼唤 生命 生命 6 总结写法 我们看作者写了小小的飞蛾 没有写凶猛的老虎 写了小小的瓜苗 没 有写高大的树木 作者独具匠心 选用这些细小的事物更能反映生命的强大 这在写 作上叫 以小见大 板书 以小见大板书 以小见大 7 同学们 生活中除了小瓜苗 小飞蛾 还有哪些小动物 小昆虫让你感到震惊呢 生汇报 蜗牛 壁虎 谁能仿照课文语言来说说呢 3 人 谁能不能加以自己的创造呢 三 心脏跳动之负责 三 心脏跳动之负责 1 小小的生灵为了自己的生命做出了多么艰辛的努力啊 更何况我们人类 师配乐朗 读第三个故事 同学们边听边思考 哪一个句子让你感到震撼 再请你画出来 生汇报 课课件出示句子 那一声声沉件出示句子 那一声声沉稳稳而有而有规规律的跳律的跳动动 给给我极大的震撼 我极大的震撼 这这就是我就是我 的生命 的生命 单单单单属于我的 属于我的 2 我常常想 生命是什么呢 在课文的第四自然段中 又是什么引发了作者对生命的 思考呢 请同学们看屏幕 老师和大家合作读这一段 配乐 师 有一次 我用医生的听诊器 静听自己的心跳 那一声声沉稳而有 规律的跳动 给我极大的震撼 同学们 你听 播放心跳的声音 这心跳 生 沉稳而有规律 你静静地再听 播放心跳的声音 这心跳 生 沉稳而有规律 尽管病情每时每刻都在静静地煎熬着 但她听到的心跳 依然 生 沉稳而有 规律 3 就是这一声声沉稳而有规律的跳动 让作者想到了 读 课课件出示句子 一切全由自己决定 我必件出示句子 一切全由自己决定 我必须对须对自己自己负责负责 你想带着怎样的心情把这句话告诉大家 高兴 自豪 激动 请大家带着高兴 自豪 激动的心情读读这句话 是呀 这样的生命是属于你自己的 一切全由自己决定 快不快乐谁来决定 你读句子 努不努力谁来决定 幸不幸福谁来决定 你读句子 怎么利用好每一分钟 谁来决定 齐读句子 是呀 一切全由自己决定 你必须对自己负责 板书 负责板书 负责 4 让我们带着对生命负责的态度再读课题 生命 生命 四 知人论世 感悟生命四 知人论世 感悟生命 1 说到这儿 老师不得不向你们介绍一个人 她就是课文的作者杏林子 课课件出示照片 件出示照片 让我们一起来听听她的故事 师配乐介绍 课课件出示 作家杏林子件出示 作家杏林子 12 岁岁的的时时候染上了候染上了类风类风湿关湿关节节炎 在炎 在长长达达 50 年的病痛煎熬年的病痛煎熬 中 她曾因病中 她曾因病变变而呼吸困而呼吸困难难 一度有生命危 一度有生命危险险 轮轮椅上的杏林子在几乎无法椅上的杏林子在几乎无法执执笔的情况笔的情况 下 凭着下 凭着坚强坚强的毅力在病中写下了四十多个的毅力在病中写下了四十多个剧剧本和本和许许多散文 她的作品洋溢着多散文 她的作品洋溢着对对生命的生命的 歌歌颂颂和和热爱热爱 她有一句名言 她有一句名言 除了除了爱爱 我一无所有 我一无所有 听了这一段介绍 你有什么想说的 对于杏林子来讲生命仅仅是活着吗 还有什么 生汇报 2 杏林子的文学作品激励了一批又一批人 她告诉我们要珍惜生命 要使自己的生命 光彩有力 同学们 杏林子深深地体验了这三个习以为常的小故事 对生命有了这样 的感想 生接读 课课件出示句子 件出示句子 虽虽然生命短然生命短暂暂 但是 我 但是 我们们却可以却可以让让有限的生命有限的生命 体体现现出无限的价出无限的价值值 3 读完三个故事 你们对生命又有了怎样的思考呢 课课件出示 生命因件出示 生命因为为 而美 而美丽丽 把你想说的写在语文书上 生交流 参考 生命因为 顽强拼搏 而美丽 生命因为 自信 而美丽 生命 因为 奋斗 而美丽 生命因为 助人为乐 而美丽 4 这些精彩的句子 让我们感悟到了生命的可贵 可以成为你的座右铭 激励自己努 力生活 努力进取 生命到底是什么呢 我们来听一听著名作家冰心对生命的感悟 师配乐朗诵 课课件出示 宇宙是一个大的生命 江流入海 落叶件出示 宇宙是一个大的生命 江流入海 落叶归归根 我根 我们们是宇宙中的一息 我是宇宙中的一息 我们们 是大生命中的一分子 不是每一道江流都能流入大海 不是每一粒种子都能成熟是大生命中的一分子 不是每一道江流都能流入大海 不是每一粒种子都能成熟发发芽 芽 生命不是永生命不是永远远快快乐乐 也不是永 也不是永远远痛苦 快痛