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文档简介

鱼游到了纸上 微课教学设计 肥东县六家畈学校 缪蕾 教学目标 1 把握重点语句 体会聋哑青年的忘我以及画技高超 2 理解鱼游到纸上的真正含义 教学重难点 体会聋哑青年的忘我 教学过程 一 质疑导入 1 出示课件 感受聋哑青年的画技高超 2 把握重点词句 理解工笔和速写两种绘画技巧 二 体会聋哑青年的忘我 1 来 同学们 我们一起来看看 这位青年是如何让鱼游到纸上的 列举文中句子 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从 来不说一句话 青年在做什么 板书 看鱼 2 哪些词让你觉得最能体现出他的认真专注 静静地 体会到青年在用 心记鱼的样子 是呀 青年看鱼就是这样专注 这样忘我 2 鱼究竟是先游到了哪里呢 3 师 鱼不是在水里游的吗 怎么会游到纸上呢 是什么原因 学生快速看完书或讨论后给出答案 因为画的鱼太逼真了 就像是鱼游到纸上一样 注 这是一种通感的修辞手法 小结 青年的画技高超 三 理解鱼到了纸上的含义 1 鱼是先游到纸上还是心里 2 理解鱼游到我心里的含义 四 小结 板书 27 鱼游到了纸上 看鱼 忘我 画鱼 游到了纸上 创作说明 人教版四年级下册 鱼游到了纸上 这篇课文的教学重在于聋哑青年 是如何将鱼画的栩栩如生以及哪些词语体现了聋哑青年画技高超 所以我们需要 带领学生把握重点语句 体会聋哑青年的忘我以及画技高超以及正确理解鱼游到 纸上的真正含义 我制作的这个微视频是在充分考虑学生的学习情况后 将重点 难懂的内容重点讲解并且简单易学 教学目标达成率高 本作品授课时间为七分钟左右 运用了喀秋莎录屏软件进行录制和剪辑 我 有效地结合幻灯片对教学内容进行细致地讲解 在录制时 我合理地结合幻灯片 上知识点讲解 让教授内容形象生动地展现在学习者面前 让教学效果更有效 教学音频的插入使用 让学生从视觉和听觉上都能够感官教学内容 大大提高了 学习兴趣 当然 在设计上一定有不足的地方 希望各
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