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文档简介

第 1 页 共 4 页 鄂教版鄂教版 zcs zcs 教学设计教学设计 教学要求 1 学会 z c s 三个声母 能读准音 认清形 正确书写 2 学会准确拼读声母 z c s 与单韵母组成的 音节和三拼音节 3 学会三个整体认读音节 zi ci si 会读它 们的四声 4 会认三个生字 足 四 丝 教学重点 读准字母的音 正确书写 认识整体 认读音节 教学难点 掌握声母单韵母的拼读方法 学习拼 读音节 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 情境导入 1 乐乐带我们去植物园 2 植物园里会有什么呢 我们去瞧瞧 指导学 生观察 说话 第 2 页 共 4 页 3 植物园里还藏着我们的新朋友 发现拼音字 母 二 学会声母 z c s 1 范读声母 z 学生读 检查 要点 读得又轻又短 舌头要伸平 2 学会声母 c s 方法同上 三 学写声母 z c s 1 看图记住 z c s 字型 2 学写 观察它们写在什么位置 3 范写 z 学生书空 在书上练习 4 c s 怎么写呢 观察书中笔顺 发现了什么 说说和的笔顺 范写 c s 学生练写 检查 四 练习 z c s 与单韵母 a 拼读 1 出示 z z 学生自己学读 评价中渗透拼读方法学习 2 出示 s c 自己拼一拼 拼给同桌的小伙伴听 小组轮着拼 读 五 拼读拓展练习 第 3 页 共 4 页 当声母 z c s 和带上调的单韵母 e u 相拼时 会变出许多音节来 会是什么呢 拿出拼音卡片试着 拼一拼 六 学习结束 今天我们就和乐乐参观到这里 和乐乐说再见吧 第二课时 一 复习 1 复习声母 2 复习音节 二 学习整体认读音节 zi ci si 1 出示 zi 这个音节不要拼 直接读 zi 它是一个整体 认读音节 范读 指读 领读 齐读 认读 zi 的四声 2 出示 学习方法同上 三 学习拼读三拼音节 1 出示 z u o zuo 这个音节是什么音节 u 的名字叫什么 指名读 多种形式练读 2 出示 cuo suo 学习方法同上 第 4 页 共 4 页 四 练读音节词 1 出示六个音节词 学生自己练读 2 指名读 你喜欢读哪个词就
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