小学语文优秀教案《在大海中永生》教学设计及反思

第 1 页 共 8 页 小学语文优秀教案小学语文优秀教案 在大海中永生在大海中永生 教学教学 设计及反思设计及反思 在大海中永生 教学设计及反思 设计理念 1 把握文章情感主线 紧扣 情 字 以读代 讲 在读中理解体验 读中感悟 感悟伟人的丰功伟 绩 感悟伟人的高尚情怀 让学生在心灵上受到震憾 在情感上得到熏陶 思想上受到启迪 2 体现工具性与人文性的统一 立足文本 抓 住学科特点 以语言文字的理解感悟 语文素养形成 为目标 渗透情感 态度 价值观的培养 力使三维 目标和谐达成 3 落实学生主体地位 老师是教学的引导者 学生学习过程的合作者 体现整个教学过程是教师 学生 文本之间心灵对话的过程 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 学会本课生字新词 3 学会用 爱戴 奔腾不息 造句 4 缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩 学习他爱祖国 第 2 页 共 8 页 爱人民的高尚情怀 教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 教学难点 体会课文中心 缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩 学 习他爱祖国 爱人民的高尚情怀 教学方法 1 以读悟语 读中悟情 以情促读 读中深化 认识 陶冶情操 2 创设情境 引领体验 合作对话 自主构建 教学准备 课件 歌曲 春天的故事 邓小平生平资料等 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一 音乐导入 提示课题 1 同学们 首先让我们聆听一首歌曲 播放 春天的故事 2 以前听过这首歌吗 知道它歌颂了谁吗 第 3 页 共 8 页 邓小平 3 出示邓小平画面 简介邓小平生平 诠释 改革开放 一国两制 一代伟人 世界名人 4 揭题 读题 然而 1997 年 2 月 19 日 这 位历史伟人却悄然闭上了眼睛 离我们而去了 他的 离去是党和国家的巨大损失 大江南北 长城内外 全国各族人民都沉浸在无比悲痛之中 今天 让我们 再一起来缅怀这位历史伟人 板书课题 在大海中 永生 齐读课题 二 初读课文 整体感知 理清顺序 1 请同学们放声地自由读课文 要求读准字音 读通句子 师巡视 指导 2 说说课文主要讲什么 能根据教师提示补充 小标题吗 飞机飞向大海 骨灰撒向大海 在大海中永 生 三 精读品味 深入感悟 A 细品第一部分 1 让我们先回首到 1997 年 3 月 2 日上午 飞机 离开我们飞向大海的那令人心碎时刻 再读读第一自 然段 想想当时人们是怎样的心情 你又有何感受 2 读书交流 引导感悟 第 4 页 共 8 页 1 谁愿意来读读自己最想读的句子 并谈 谈感受 2 引导学生抓住重点句 精读体会 第一 句扣住关键词 低低地 缓缓地 领会人们当 时的不舍与悲痛 对第三句中 崭新历史 最后 一个篇章 老师适当点拔说明 以增进学生对邓小 平的了解 进一步感悟其伟大 再引导学生入情入境 地读 读出内心的感受 通过朗读展现当时情境 课件出示重点句子 B 细读第二部分 1 让我们再看看当时首都各界群众送别邓小平 的感人场面 多媒体播放当时情景 可无论人们 怎样振臂呼喊 无论人们怎样挥手挽留 这位为国家 和人民奋斗一生的人 一位受亿万中国人民乃至世界 人民无比崇敬的人 都将离我们而去了 让我们带着 沉痛齐读第二自然段 2 想象补白 加深体验 悲痛的不仅仅是人们 苍天也为之动容 大海也 为之哭泣 涛声中你是否听到大海在哭诉些什么呢 千言万语都可以汇成一句 小平爷爷 您别走 让我们再次把感受溶入我们的声音 齐读第二段 3 我们不禁要问 那奔腾不息的浪花呀 你准 第 5 页 共 8 页 备把他的骨灰送往哪里呢 分组读第三自然段四个 也许 句子 师提炼出 万里海疆 澳门 香港 宝岛台湾 三大洋 4 读了这段话 你想说些什么 5 根据学生回答 老师适时在每个 也许 分 句后补充如下资料 第一个分句后补充 小平回眸应笑慰 他开创的 有中国特色社会主义伟大事业 处处气象万千 后继 有人 大有希望 可联系自己的家乡变化谈谈 第二个分句后补充 小平回眸应笑慰 他提出的 一国两制 的伟大构想 已经成为现实 香港回归 了 澳门回归了 课件展示香港 澳门回归时的图片 第三个分句后补充 小平回眸应笑慰 实现祖国 完全统一 是他也是海峡两岸中国人的共同心愿 骨 肉同胞终有一天会团圆 第四个分句后补充 小平回眸应笑慰 海外侨胞 为祖国在改革开放中腾飞而骄傲 各国政要和人民盛 赞小平 二十世纪罕见的杰出人物 本世纪公 认的世界级领袖 邓小平的影响超越时代超越国 界 6 引导学生理解感悟骨灰分别送往不同地方是 第 6 页 共 8 页 暗含小平同志影响之大 影响之深远 7 指导朗读 把原文与补充进的材料溶入一 起 师生合作读或学生合作读 8 出示世界各国政要对小平同志的高度评价语 指导齐读 9 读着各国元首的评价 你为拥有这样的伟人 自豪吗 为拥有这样的伟人振奋吗 对这样的伟人敬 仰吗 带上你的感受齐读本段最后一句 10 就是他带领中国人民富裕起来了 就是他带 领中国人民进行社会主义改革开放 让中国人民走向 了世界 也让世界人民了解了中国 可是 他走了 让我们再深情唤一声 出示 小平爷爷 您走好 生读 让我们再遥遥地 祝愿他 小平爷爷 您走好 生读 C 细读第三部分 1 骨灰撒大海 鲜花送伟人 时近中午 专 机盘旋着向大海告别 让我们再看看 引读看的内容 再听听 引读听的内容 2 重点理解感悟 我是中国人民的儿子 我深 情地爱着我的祖国和人民 一句 录音播放 我是 中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民 1 邓小平爷爷走了 可是他的话语却永远萦 第 7 页 共 8 页 绕在我们耳边 永远回荡在我们心田 让我们铭记 齐读上句 2 透过这句朴素的话语 你感受到了什么 感受到小平爷爷的拳拳爱国之心 强烈的爱国爱民 精神 博大的胸襟 3 能把你的理解读出来吗 指名读 齐读 四 揭示主题 升华感情 1 他走了 什么也没有留下 他把自己的一生 都毫无保留地献给了自己深爱的祖国和人民 他走了 他离我们而去 他真的走了吗 2 指名说 引导学生理解他人 虽然去世了 可他的思想 精神 业绩永存 3 过渡 他走了 他没走 他的思想 他 的风范 他的业绩 他的英名将永载史册 他走了 带着深深地眷恋 离开了这块他曾经为之奋斗了一生 的热土 但他的思想 他的精神 他的英名 他的风 范将永垂不朽 他没走 他将永远活在我们心中 4 让我们再遥遥地呼唤他 小平爷爷 您没走 让我们再深情地呼唤他 小平爷爷 您没走 第 8 页 共 8 页 5 过渡 如同一朵浪花 他从故乡的山溪流 入嘉陵江 长江 然后穿云雾过三峡 奔腾而下 经 过九曲十八折 最终汇入浩翰的大海 齐读最后一 段 五 总结全文 回归课题 首尾照应 一个铭刻在亿万人民心中不朽的名字 在大海中 永生 让我们再齐声呼唤他 邓 小 平 音乐 春天的故事 随之响起 六 作业设计 课件出示 任选一题完成 1 以 邓爷爷 我