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第 1 页 共 3 页 跟岗学习心得笔记跟岗学习心得笔记 进才实验学校特色建设先后经历了探索阶段 引 导阶段 推动阶段 内涵深化阶段 在分管领导经验 介绍后 发现经过几年的发展 现已取得显著的成效 1 探索阶段 进才实验小学紧紧抓住上海市推 进素质教育工作要求 自发开展书法 排球 合唱 课本剧 击剑 科技等特色教育活动 依托区域内各 种俱乐部来校培养学生 每天下午四点到五点确保各 种社团活动 比如和上海市排球俱乐部 马术俱乐部 击剑俱乐部等合作 这为后来的特色建设取得成果积 累了经验 打好了基础 2 引导阶段 根据国家出台的 中国教育改革 与发展纲要 要求 中小学要办出自己的特色来 要 改变千校一面 千人一面的局面 进才实验小学敏锐 地抓住这一信息 开始了全面引导 在工作计划中 为学生的发展创造平台 每学期都进行特色展示活动 艺术节和新年音乐会已经成为学校固定栏目 社会影 响力越来越大 同时学校增加了对特色项目的考核 在行政的引领下 学校特色教育全面铺开 参加区级 以上获得无数的奖项 第 2 页 共 3 页 3 推动阶段 学校提出办学特色要进行合理策 划 充分利用本土资源 根植于上海浦东文化 将特 色建设与本地传统文化 社区文化有机结合 将特色 教育与学校其他工作整合 把学校工作聚焦于学校特 色 将学校的教科研课题与特色建设相融合 每学期 都组织不同层次的学生外出实践 拓展训练学生 每 年底都将进行考核 4 内涵深化阶段 经过几年的发展 学校特色 逐渐走向常态 走向校本 走向课程 构建一本二重 三自的德育模式 开发了生命教育教育等很多课程 当然在发展到相应水平之后 学校特色建设也面临着 一些困惑 迫切需要内涵发展 需要理清学校和特色 的关系 需要传承和创新 于是转型升级被提上日程 提出走向文化 即特色要引入地域文化 要传承学校 文化 将特色建设的走向定位为理念文化 精神文化 物质文化 以特色文化建设来提升学校的品味 5 学校科技教育特色更加显著 把信息技术作 为普及性的科学知识 要求三年级以上学生必须修习 这门课 还注重发挥课堂教学主渠道作用 利用学科 教学渗透科技教育思想 通过开设拓展课培养学生科 技创新能力和实践能力 相继开发出了模型制作 网 页设计与课件制作 太空种子的培养 集邮 机器人 第 3 页 共 3 页 等近 10 门科技活动类课程 同时通过 艺教结合 体教结合 进才实验 学校构建了 以人为本 的育人环境 聚焦课堂教学 每节课都是 35 分钟 减负增效 取得了一定成 效和经验 学校以落实课堂教学改进计划为抓手 聚 焦课堂 提高课堂教学效率 以两分钟微课程 坚持 训练学生的语言表达能力 以双导师带动不同层次的 教师成长 特别是入职教师做到六个一 升格型教师 做到三个一 风格型教师做到五个一 以教研组备课 组为阵地 聘请区教研员来听 评 反馈 切实提高 了课堂效率 狠抓教学五认真常规检查 切实减轻学 生学习负担 提高学生学习效率 进才实小
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