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文档简介

以数据导向历史教学 以精准提升课堂效率以数据导向历史教学 以精准提升课堂效率 长沙市教育局智慧校园建设研讨会暨长沙市第十一中学第二届长沙市教育局智慧校园建设研讨会暨长沙市第十一中学第二届 精精 智校园智校园 开放开放 日活动日活动 2019 年 4 月 10 日上午 长沙市教育局智慧校园建设研讨会暨长沙市第十一中学第二 届 精 智校园 开放日活动在长沙市第十一中学举行 市教育局卢局 缪局等领导 及省 内外的近八百名老师参与了本次活动 活动中 长沙市第十一中学龚宇 唐新元 邹丽平三位老师给大家带来了三堂精彩纷 呈的历史公开课 其中 龚宇老师就试卷讲评 立足学生学情数据 巧妙利用教学平台的 数据统筹能力 精确指向学生的学习疑点难点 充分展现出先学后教 以学定教 以数据 智慧为主导的智慧课堂新模式 龚宇老师面对的学生是高三艺术班 学生学习基础相对薄弱 个性丰富 学习时间紧 任务重 如何在有限的时间内 最大限度的提升学生的学习 培养学生学习能力 增强教 学效率是龚老师授课的主要目标 通过巧妙利用信息化技术 课前分析学生数据 掌握学 生学情的第一手资料 课中针对性的强化知识薄弱点 突出重难点 同时 灵活运用平台 互动 及时练习 沟通 强化教学效果 课堂外松内紧 气氛和乐轻松 教学效果显著 让高三学生们能够清晰的感受到自己正在缓慢进步 成长 龚宇老师课堂龚宇老师课堂 除龚宇老师外 并行进行的历史公开课还有唐新元及邹丽平老师的课 唐老师同样是 一堂别开生面的试卷讲评课 灵活运用多种信息化技术 通过巧妙评估 分析学生试卷问 题 针对讲解 详实基础知识点 将一堂高二试卷讲评课利用率提升到极致 唐新元老师课堂唐新元老师课堂 与此同时 在邹丽平老师的 开辟新航路 上 除开信息技术融合技术的灵活应用外 邹老师灵活多变的引导方式 精炼的教学语言 生动的例证举例 且做到了将课堂交还给 学生 突出学生课堂的主体性 让学生们对这段时期的历史产生了浓厚的兴趣 加强了学 生对求真务实思维的培养 邹丽平老师课堂邹丽平老师课堂 三堂课各显春秋 特点突出 可谓精彩纷呈 三位老师均采用了信息技术融合课堂的 新模式进行教学 以学生数据为导向 提升历史课堂的趣
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