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文档简介

教学目标 1 引导学生通过阅读 感悟 并展开丰富的想象 了解圆明园辉煌的 过去和它的毁灭 激发学生热爱祖国文化 仇恨侵略者的情感 增强 不忘国耻 兴我中华的责任感和使命感 2 通过重点词句的品读 感悟圆明园的辉煌和作者的表达方法 3 在品读课文的过程中培养学生的语感 教学重点 理解课文中重点词语和句子的深刻含义 体会圆明园的建 造和毁灭反映祖国的强盛与衰败 唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任 感 教学难点 理解重点语句 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的 损失 也是世界文化史上不可估量的损失 这句话的深刻含义 教学过程 第一课时 一 谈话导入 激发情感 1 同学们 雨果曾说过 人们一向把希腊的巴特农神庙 埃及的金 字塔 罗马的竞技场 巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论 如果 不能亲眼目睹圆明园 人们就在梦中看到它 圆明园因何有如此的美赞 我们引以为荣的圆明园又经历了些什么呢 今天我们就来学习 21 课 圆明园的毁灭 了解圆明园的昨天与今天 2 板书课题 齐读课题 3 人们梦中的圆明园昔日究竟是怎样的辉煌 它是怎样毁灭的呢 请 同学们放声朗读课文 走进圆明园 了解圆明园 二 初读课文 自学生字新词 1 自由读课文 读准生字的读音 把课文读通顺 2 读后交流 在交流中正音 学习生字 a 认读生字与写字 教师要引导学生注意文中一些字的字音和字形 如 玲珑剔透 中 剔 读 t 掠走 中的 掠 读 l 要注意 损 宋 是平 舌音 侵 烬 是前鼻音 统 的右边与 流 的右边不一样 不要多写一竖 可采用形近字比较等方法 指导写好 剔 瑶 侵 瑰 等字形较复杂的生字 侵 要注意中间不可多写一竖 b 体会词语的含义 不可估量 估量 是推算 计算的意思 不可估量 这个词语说明 圆明园的毁灭损失巨大 无法计算 众星拱月 圆明园的主园有圆明园 万春园 长春园 除三园外 还 有许多小园 拱 环绕 众星拱月 无数星星环绕着月亮 比喻 许多东西围绕着一个中心 许多小园 众星拱月般地环绕在圆明园 周围 描绘出了圆明园的总体格局 金碧辉煌 形容建筑物异常华丽 光彩夺目 玲珑剔透 玲珑 精致灵巧 剔透 剔除多余的部分 使透空 明 玲珑剔透 形容器物小巧玲珑 精致奇妙 三 理清脉络 分段 概括段意 1 全文共有五个自然段 指导学生逐段朗读 弄清每个自然段的内容 2 学生根据圆明园昔日的样子和毁灭进行分段 教师指导 第一段 第 1 自然段 概括地讲圆明园的毁灭是中国和世界文化史上 不可估量的损失 第二段 第 2 4 自然段 主要讲当年的圆明园不但建筑宏伟 还收藏 着最珍贵的历史文物 第三段 第 5 自然段 写英法侵略军毁灭了圆明园 四 学习第一段 指导朗读第一段 体会这一段在全文所起的作用 这一段告诉我们什么 这一段告诉我们圆明园毁灭的损失是 不可估量 的 估量 是什么意思 不可估量 说明了什么 估量 的意思是推算 计算 不可估量 说明圆明园毁灭的损 失之巨大 没有办法
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