语文人教版五年级上册6、梅花魂

活 页 教 案 Hu y ji o n 首 页 镇巴县中小学 幼儿园 镇巴县中小学 幼儿园 活 页 教 案 Hu y ji o an n 续 页 1 课课 题题6 梅花魂 第二课时 梅花魂 第二课时 执教者执教者龚汉平龚汉平 上课时间上课时间授课班级授课班级五 五 3 班 班 知知 识识 与与 技技 能能 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 结合重点词句理解课文 体会外祖父对祖国的眷恋之情 揣摩作者是如何表达 这种情感的 过过 程程 与与 方方 法法 理解课文 结合重点词句体会外祖父思念祖国的情感 揣摩作者表达情感的方法 三三 维维 目目 标标 情感情感 态度态度 与价与价 值观值观 1 读懂课文 理解梅花的品格 理解 魂 的含义 2 体会外公对祖国深深的眷念之情 教学教学 重点重点 引导学生在把握课文内容的基础上 体会人物的思想感情 揣摩文章的表达方式 教学教学 难点难点 理解外祖父对梅花品格的阐述 教学教学 准备准备 多媒体课件 教学教学 方法方法 朗读法 引导法 适当拓展 教学活动流程设计教学活动流程设计 依据导学案内容 重点回答老师采用什么方 依据导学案内容 重点回答老师采用什么方 法指导 检查学生的学 讲啥 练啥 如何检法指导 检查学生的学 讲啥 练啥 如何检 测 测 修订与补充修订与补充 一 谈话激趣 揭示学习目标 导入新课 1 看到那朵朵冷艳 缕缕幽芳的梅花 作者陈慧英就想起了葬身异国的外祖父 老人 家留下的一方手绢和墨梅图 让她永远体会到了外祖父那颗眷念祖国的心 今天 让我们 一起继续学习课文 梅花魂 走进外祖父的内心世界 2 课件出示学习目标 结合重点词句体会外祖父思念祖国的情感 揣摩作者表达情感 的方法 3 通过上节课的学习 了解到作者围绕梅花 写了怎样的一个动人故事 4 师过渡 那么老人喜爱梅花与眷念祖国之间又有着怎样的联系呢 课件把这个问题展现在学生面 前 二 珍爱梅花 读懂人物 1 让学生读文 从文中找出哪些细节描写表现了外祖父喜爱梅花 并用波浪线把找到的 相关语句画下来 多读几遍 想一想 你读懂了什么 2 全班交流 谈体会 1 外祖父家中有不少古玩 我偶尔摆弄 老人也不甚留意 唯独书房里那一幅墨梅 图 他分外爱惜 家人碰也碰不得 2 训罢 便用保险刀轻轻刮去污迹 又用细 绸子慢慢抹净 3 孩子要管教好 这清白的梅花是玷污得的吗 4 课件出示 孩子要管教好 这清白的梅花是玷污得的吗 过渡 从外祖父的言谈举止中我们感觉到了他爱梅花就像在小心翼翼地呵护一个婴儿 他 爱梅花甚至超过了爱自己的外孙女 外祖父为什么对梅花情有独钟呢 我弄不懂为什么一 向慈祥的外祖父 就因为我不小心弄脏了她的墨梅图而那么生气呢 请同学们找找看 文 中哪一段话给我们解开这个谜团 三 品颂梅花 赞诵人物 课件出示 这梅花 是我们中国的名花 总要有梅花的秉性才好 那段话 学生 自由读文 同桌间探讨从这段话中自己了解到了哪些内容 1 梅花的精神 A 梅花有什么精神 四个 愈 字变红 读梅花精神这句话 B 课件展示风欺雪压梅花图 体会梅花的精神 谁能把梅花的精神读出来吗 面对这些 不怕风雪的梅花 你的心情怎样 我骄傲 因为我是中国人 2 具有梅花精神的人 A 这段话仅仅是在写梅花吗 B 分析重点词 顶天立地 低头折节 C 你知道中华民族有哪些具有梅花精神的人物吗 结合人物理解中华民族的精神 懂得 梅花魂也就是民族魂 相机板书 课件出示有气节的人物形象 3 做有梅花精神的人 让学生说说我们身边还有哪些具有梅花精神的人 引出最后一 句话 你读懂了什么 外祖父要我做像梅花一样有气节的人 师小结 这回我真正地懂了 玷污的含义不只是弄脏了 她玷污的是门花的精神 在外 祖父眼里 梅花是祖国的象征 是不能受到一点玷污的 所以外祖父生气了 大发脾气 活 页 教 案 Hu y ji o n 续 页 2 镇巴县中小学 幼儿园 镇巴县中小学 幼儿园 教学活动流程设计教学活动流程设计 依据导学案内容 重点回答老师采用什么方 依据导学案内容 重点回答老师采用什么方 法指导 检查学生的学 讲啥 练啥 如何检法指导 检查学生的学 讲啥 练啥 如何检 测 测 修订与补充修订与补充 四 品悟眷恋 魂牵人物 在小小年纪的我 还有很多不理解的地方 课件出示 曾让莺儿无法理解的是外祖父的 几次 哭泣 你能把它找出来吗 共有几处 并帮作者解答疑问 1 读诗落泪 思乡之泪 2 未能归国泪先流 无奈之泪 3 泪眼蒙眬 送手绢 深情之泪 五 全课总结 情感升华 梅花魂就是中华民族的魂 是每一个有气节的中国人的魂 从外祖父对梅花的喜爱中 让 我们看到了他那颗不变的中国心 课件播放 我的中国心 板板 书书 设设 计计 6 梅 花 魂 民族魂 思乡情 爱国心 课课 后后 反反 思思 反反 思思 目目 标标 流 流 程程 得 得 失失 活 页 教 案 Hu y ji o n 续 页 3 镇巴县中小学 幼儿园 镇巴县中小学 幼儿园 活 页 教 案 Hu y ji o n 续 页 3 镇巴县中小学 幼儿园 镇巴县中小学 幼儿园 导导 学学 案案 设设 计计 一课时一案原则 问题呈现原则 循序渐进原则 方法提示原则 一课时一案原则 问题呈现原则 循序渐进原则 方法提示原则 达成情况达成情况 自主学习 自主学习 这名认读本课所学的生字新词 2 说说作者围绕梅花 写了怎样的一个动人故事 合作探究 合作探究 1 快速默读课文 从文中找出哪些细节描写表现了外祖父喜爱 梅花 并用波浪线把找到的相关语句画下来 2 大声朗读课文第十三自然段 同桌间交流 从这段话中自己 了解到了哪些内容 3 四