语文人教版五年级上册学会看病

20 学会看病 教学设计 教学目标 1 认识 11 个生字 联系上下文或查字典 词典理解 打蔫儿 残忍 喋喋不休 雪 上加霜 按图索骥 艰涩 忐忑不安 等词语 2 有感情的朗读课文 体会母亲对儿子的爱 教学重点 难点 抓住描写母亲语言和心理活动的句子 体会母亲的情感变化 培养独立阅读的能力 教学时间 1 课时 教学过程 一 谈话导入 师 同学们你们回想一下 当你生病的时候 妈妈是怎么照顾你的 生 师 是啊 妈妈的爱是无私的 是无微不至的 可是有这样一位母亲 当儿子生病发 烧的时候 做过多年医生的妈妈不但不在家里给儿子找药治病 反而逼儿子独自去医 院看病 这位母亲到底是怎么想的呢 今天我们就学习 学会看病 这篇文章 板书 学会看病 齐读课题 二 检查预习 理清课文思路 同学们都已经预习了课文 老师先来考考大家生字词的掌握情况 课件出示词语 按图索骥 聊胜于无 喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 沙漏 拖 沓 打蔫儿 冷漠 艰涩 坠入 怔住 倚靠 开火车读 2 课文中母亲的感情的变化过程是什么样的 残忍 心软 后悔 担心 自责 勇气回升 3 指生回答问题 三 精读课文 体会母亲情感的变化的过程 1 出示自学提示 1 自读课文 画出与母亲情感变化过程有关的语句 2 联系上下文和生活实际 谈谈自己的感受 体会母亲的感情变化 3 有感情的朗读句子 2 汇报 1 哪些句子体现了母亲的 残忍 出示句子 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍 但我知道 总有一天他必须独 立面对里面对疾病 既然我是他的母亲 就应该及早教会他看病 正是 我咬着牙说 生怕自己会改变主意 A 读句子 联系上下文谈谈自己的感受 B 有感情的朗读句子 体会母亲的决心 2 哪些句子体现了母亲的心软 出示句子 我的心立刻软了 是啊 孩子毕竟是孩子 而且是病中的孩子 我拉起他 滚烫的手 说 妈妈这就领你上医院 A 读句子 联系上下文体会母亲此时的情感 B 有感情的朗读句子 体会母亲的心软 3 哪些句子体现了母亲的后悔 出示句子 我想我一定是世上最狠心母亲 在孩子有病的时候 不但不帮助他 还给 他雪上加霜 我是想锻炼他 也该领着他一道去 一路上指点指点 让他先有个印象 以后再按图索骥 这样虽说可能留下不下记忆的痕迹 但来日方长 又何必在意这病 中的分分秒秒呢 A 读句子 谈一谈母亲此时的情感是怎样的 B 按图索骥是什么意思 C 有感情的朗读句子 体会母亲的后悔心里 4 哪些句子体现母亲的担心 出示重点句子 时间艰涩地流动着 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 疼痛地收缩成 一团 A 指名读 说说你读出了什么 B 艰涩什么意思 沙漏是什么 忐忑不安意思 C 联系上下文谈谈母亲的情感 D 有感情的朗读句子 体会母亲的担心 5 哪些句子体现了母亲的自责 出示句子 假如事情重来一遍 我再也不让他独自去看病了 这一刻 我只要他在我 的身边 A 联系上下文谈谈母亲此时的情感是怎样的 B 有感情的朗读句子 体会母亲的感情 6 哪些句子体现了勇气又回到母亲的心里 出示句子 我知道应该不断的磨练他 在这个过程中 也磨练自己 A 读句子联系上下文谈谈你的理解 B 有感情的朗读课文 体会母亲的感情 小结 现在你知道母亲为什么要这样做了吗 找出句子读一读 课件出示最后一段话 深情读最后两自然段 体会路线图还指什么 体会母亲看似 冷漠 的言行 是为了 尽到做母亲的责任 对孩子的未来负责 通过让儿子学习找医生看病 锻炼孩子独立 生活的能力 这样做是父母的责任 负责人的爱才是真爱 感情升华 你想对这位母亲说什么 如果你是儿子 你想对母亲说什么 四 写一写 请把文中的母亲与自己的父母比较一下 在自己生病的时候有什么不同 学习了这篇