新版北师大一年级数学《上下》教学设计

上下上下 教学设计教学设计 一 一 导入导入 师 今天天气晴朗 森林里特别热闹 原来今天是大树爷爷的生日 小动物们都来给树爷爷过生 日 看看谁来得最早 拿出小白兔和小鸟的图片贴在黑板的大树上 拿出小白兔和小鸟的图片贴在黑板的大树上 师 谁能用 上下 来说说小白兔和小鸟的位置 生生 1 小鸟在大树的最上面 小白兔在大树的最下面 小鸟在大树的最上面 小白兔在大树的最下面 师 谁有不同的说法 生生 2 小鸟在小白兔的上面 小白兔在小鸟的下面 小鸟在小白兔的上面 小白兔在小鸟的下面 师 说得不错 这节课我们就来学习有关 上下 的问题 板书课题 上下 齐读课题 板书课题 上下 齐读课题 二 二 新授新授 一 说一说 师 不一会 小松鼠也赶来了 拿出小松鼠图片贴在大树中间 拿出小松鼠图片贴在大树中间 谁能说说小松鼠的位置 生生 1 小松鼠在中间 小松鼠在中间 师 能用上下来说说吗 师 能用上下来说说吗 生生 2 小松鼠在白兔的上面 在小鸟的下面 小松鼠在白兔的上面 在小鸟的下面 师 为什么一会儿说小松鼠在上面 一会儿又说小松鼠在下面呢 指名回答 引导学生回答 引导学生回答 与兔子比较 小松鼠在兔子的上面 与兔子比较 小松鼠在兔子的上面 与小鸟比较 小松鼠在小鸟的下面 与小鸟比较 小松鼠在小鸟的下面 师小结 因为比较的对象不同 所以所处的位置也就不同了 二 猜一猜 师 小动物们给树爷爷过生日可开心了 它们还玩了一个游戏 也想请同学们一起来参加 你们 愿意吗 1 猜一猜 它是谁 猜一猜 它是谁 规则 师问问题 学生们猜是谁 用动作来表示 A 它在小兔上面 它不在最上面 它是谁 松鼠 它在小兔上面 它不在最上面 它是谁 松鼠 B 它在小鸟的下面 它不在兔子的上面 它在小鸟的下面 它不在兔子的上面 兔子 兔子 C 它在兔子的上面 它不在小鸟的下面 它在兔子的上面 它不在小鸟的下面 小鸟 小鸟 2 猜一猜 我是谁 猜一猜 我是谁 规则 生问问题 师只答 是 或 不是 生最多问两个问题 猜猜我是谁 一生站在前面 面向同学 师取下一个动物图片 生问 师答 生猜 1 师生猜 2 生生猜 两生猜 一问一答 3 生生猜 一生和集体猜 三 摆一摆 师 下面咱们再来玩一个动手的游戏 摆一摆 请用你们课桌上的书 本和笔袋来完成 1 我来说 你来摆 我来说 你来摆 师说生摆 把书放在课桌上 本和笔袋放在书的上面 笔袋不在最上面 把书放在课桌上 本和笔袋放在书的上面 笔袋不在最上面 把笔袋和书放在本下面 书不在最下面 把笔袋和书放在本下面 书不在最下面 生摆完后 指名说说文具的上下位置 生摆完后 指名说说文具的上下位置 指导说话 指导说话 在最上面 在最上面 在最下面 在最下面 中间的 中间的 在在 的上面 在的上面 在 的下面 的下面 2 你来摆 他来说 你来摆 他来说 同桌互动 师 按自己喜欢的方法摆好这些文具 然后请你的同桌用 上下 说说它们的位置 3 师小结 整理用完的文具 师小结 整理用完的文具 请同学们用 5 秒钟的时间整理好自己的文具 要做到 列典籍 有定处 读看毕 还原处列典籍 有定处 读看毕 还原处 三 巩固练习三 巩固练习 一 填一填 说一说 师 前几天我们和淘气一起学习了整理房间 快来看看现在淘气的柜子呀可整齐了 出示图片 出示图片 练练 一练一练 师 看了这么整齐的柜子 相信下面的这个问题大家一定会很容易就解决了 做书上 做书上 65 页页 1 在书上做 做完后指名汇报 集体订正 在书上做 做完后指名汇报 集体订正 二 分房子 师 课前老师让同学们把附页中的小动物贴在了书上 分别给它们分了房子 下面让我们一起来 听听你是怎么分的 指名回答 生说出小动物的位置 师把图片贴在黑板的房子上 指名回答 生说出小动物的位置 师把图片贴在黑板的房子上 出示小黑板 生根据图片的位置口头填空 出示小黑板 生根据图片的位置口头填空 1 指名回答 2 同桌汇报 三 领礼物 师 今天是树爷爷的生日 老师还给树爷爷带来了生日礼物 不过树爷爷看到同学们这么聪明特 别高兴 也想考考大家 如果答对了 树爷爷就把礼物送给同学们 你们敢挑战吗 师 大家听好了 礼物在礼物在 1 号盒子的下面 在号盒子的下面 在 3 号盒子的上面 你们知道礼物在哪个盒子里吗 号盒子的上面 你