人教版 （新课程标准）2019-2020年小升初语文期末试卷（II）卷

第 1 页 共 12 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 年小升初语文期末试卷 年小升初语文期末试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 1212 题 共题 共 2727 分分 1 1 分 补充词语 手臂 翅膀 叮咛 的话音 的歌韵 的叮咛 的歌吟 的谷粒 的音乐厅 2 1 分 请在横线上填入合适的词 的微笑 地端详 地争吵 的目光 的塑像 的感触 3 1 分 多音字组词 藏 c ng z ng 泊 b p 4 2 分 看拼音 写词语 l y uch n sh ch n j ny u n r ch sh o hu k i xu nn n xi n ch y n xi o 第 2 页 共 12 页 5 2 分 文化积累 下列选项内容对应有误的一项是 A 醉酒戏嫦娥 猪八戒 西游记 B 智取生辰纲 鲁智深 水浒传 C 搭救星期五 鲁滨逊 鲁滨逊漂流记 D 远航慧因国 格列佛 格列佛游记 6 2 分 下面的句子插入语段中 最合适的位置在 这个时候 奶奶总会在一大早就挎上个竹篮 等到秋季 桐果陆续成熟 一夜过后 每天在菜地里都会有不少的桐果落下来 走到菜地里 捡拾落在地里的桐果 回来后 堆在门前空地上 桐果成熟时节 奶奶基本天天能够捡拾回来一篮 A 之前 B 之间 C 之间 D 之间 7 2 分 下列全是反义词的一组是 A 沉闷 轻松 柔软 暴躁 随心所欲 身不由己 B 偶然 经常 纯熟 生疏 理直气壮 理屈词穷 C 毅然 果然 稀奇 平常 口若悬河 夸夸其谈 D 黯淡 明亮 精致 粗糙 别具一格 不同凡响 8 2 分 下列句子中没有语病的一项是 A 这学期一开始 我就订好了学习计划和决心 第 3 页 共 12 页 B 五年级的同学基本上都参加了语文竞赛 C 居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的 D 我一定要发扬优点 改正缺点 9 2 分 下列句子中 标点符号使用不正确的一项是 A 战士们热血沸腾 紧跟在班长后面 他们知道班长要把敌人引上绝路 B 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地 气壮山河 C 面前有两条路 一条通往主力转移的方向 走这条路可以很快追上连队 可是敌人紧跟在身后 另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀 那儿三面都是悬崖绝壁 D 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 走 10 5 分 根据意思写诗句 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱 一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空 那密密层层的荷叶铺展开去 与蓝天相连接 一片无边无际 青翠碧绿 那盛开的荷花 在阳光的 辉映下 显得格外鲜艳 11 5 分 运用诗句 名言警句填空 1 诗中有景 明别枝惊鹊 清风半夜 草长莺飞二月天 醉春烟 让我们领略 到田园的限光多美 诗中有情 山外青山楼外楼 几时休 死去元知万事空 但悲不见 让我们感受到 浓浓的爱国之情 诗中有志 全不怕 要留清自在人间 还坚劲 任尔东西南北风 让我们欣赏到 诗人的高风亮节 诗中有理 欲穷千里目 不识庐山真面目 让我们体会到生活的深刻哲理 2 眼泪无法洗去痛苦 只有那些 的人 才能 迎来光明 第 4 页 共 12 页 12 2 分 给下面句子加上合适的标点符号 1 妈妈说周末要带玲玲去公园玩 玲玲很开心 2 咦 树上的叶子都到哪里去了 3 雨停了 太阳出来了 空气多么清新啊 4 公园里开满了鲜花 五颜六色 美丽极了 二 二 阅读理解阅读理解 共共 3 3 题 共题 共 3131 分分 13 15 分 阅读下文 回答问题 王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该 有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑 惑 笑眯眯地让我坐下 给我讲起了纸盒子的故事 去年春天 两只燕子看中了我家的屋檐 每天衔来干草和泥巴 不停地在那里筑巢 巢筑好了 不久 几只小燕子也出生了 两只老燕子轮流外出觅食 喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝 可是 一天我外出有事 回来发现燕子窝掉下来了 两只老燕子绕着支离破碎的窝 上下翻飞 高声哀鸣 看到这情景 我难受极 了 原来 趁我不在家 几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来 我真担心 燕子会因为这次伤害离开 我家 没想到几天以后 燕子又飞回来了 也许是对这里情有独钟吧 它们又衔来泥土 不辞劳苦地重建家 园 我欣喜异常 赶紧拿来一个纸盒子 挂在屋檐下面 将燕子窝护在中间 有邻居对我说 燕子在这 儿安家 每天都有粪便落下 很脏的 屋檐下挂着两个纸盒子也不美观 还是把它们赶走吧 你想 如 果每天都能看到燕子飞来飞去的身影 听到它们叽叽喳喳的歌声 那是多么美好的享受啊 我怎么能把它 们赶走呢 去年 那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里解出了几只小燕子 今年 它们又来了 还带来了另一对 同伴在这里安家 燕子是有灵性的 你对它好 它全记着呢 我别提多高兴呢 赶紧又拿来一个纸盒子 把新窝护起来 这样 小孩子就不会来捣乱了 粪便也不会落下来了 还能给燕子遮风挡雨 何乐而不为 呢 现在小燕子也会飞了 它们每天都出去捉害虫 为我唱美妙动听的歌曲 表演高雅迷人的舞蹈 它们 就住在我家的屋檐下 跟我做伴 这是多么美好的事情啊 第 5 页 共 12 页 王奶奶正说得动情 有几只燕子飞回来了 它们忽左忽右 忽上忽下 盘旋翻飞 还唱着悦耳的歌曲 像是给我们表演似的 王奶奶笑得双眼眯成了缝 额头上的皱纹也显得那么美丽 我抬头端详着屋檐下的 两个纸盒子 忽然明白了 纸盒子就是王奶奶家的吉祥物 住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来 了欢乐和享受 1 给第 1 自然段加上标点 王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉 祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 2 联系上下文填一填 燕子对这里 情有独钟 表现在 何乐而不为 在文中的意思是 3 燕子有哪些值得人喜爱 呵护的地方 请抓住关键语句答出两点 4 用横线画出描写 那是多么美好的享受啊 的句子 5 联系开头 在结尾的横线上补写几句话 14 4 分 阅读短文 回答问题 风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的 没有一丝风 乌云压得很低 似乎要下雨 就像一个人想打喷嚏 可是又打不出 来 憋得很难受 多尔先生情绪很低落 他最烦在这样的天气出差 由于生计的关系 他要转车到休斯敦 开车的时间 还有两个小时 他随便在站前广场上漫步 借以打发时间 太太 行行好 声音吸引了他的注意力 循着声音望去 他看见前面不远处一个衣衫楹褛的小男 孩伸出鹰爪般的小黑手 尾随着一位贵妇人 那个妇女牵着一条毛色纯正 闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路 生怕小黑手弄脏了她的衣服 可怜可怜吧 我三天没有吃东西了 给一美元也行 考虑到甩不掉这个小乞丐 妇女转回身 怒 喝一声 滚 这么点小孩就会做生意 小乞丐站住脚 满脸的失望 真是缺一行不成世界 多尔先生想 第 6 页 共 12 页 听说专门有一种人靠乞讨为生 甚至还有发大财的呢 还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨 利用人们的 同情心 说不定这些大人就站在附近观察呢 说不定这些人就是孩子的父母 如果孩子完不成定额 回去 就要接处 f 不管怎么说 孩子也怪可怜的 这个年龄本来应该上学 在课堂里学习 可是 这个 孩子的父母太狠心了 无论如何应该送他上学 将来成为对社会有用的人 多尔先生正思忖著 小乞丐走到他跟前 摊着小脏手 说 先生 可怜可怜吧 我三天没有吃东西 了 给一美元也行 不管这个乞丐是生活所迫 还是欺骗 多尔先生心中一阵难过 他掏出一美元的硬 币 递到小孩手里 谢谢您 视您好运 小男孩金黄色的头发都连成了一个板块 全身上下只有牙齿和眼球是白的 估计他自己都忘记上次洗澡的时间了 树上的呜蝉在聒噪 空气又闷又热 像庞大的蒸 l ng 多尔先生不愿意过早去候车室 就信步走 进一家鲜花店 他有几次在这里买过礼物送给朋友 卖花姑娘认出了他 忙打招呼 你要看点什么 小姐训练有素 礼貌而又有分寸 她不说 买什么 以免强加于人 这时 从外面又走进一人 多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐 小乞丐很是认真地逐个端详柜台里 的鲜花 你要看点什么 小姐这么问 因为她从来没有想小乞丐会买 一束万寿菊 小乞丐居然开口了 要我们送给什么人吗 不用 你可以写上 4 献给我最亲爱的人 下面再写上 祝妈妈生日快乐 一共是二十美元 小姐一边写 一边说 小乞丐从破衣口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币 倒在柜台上 每一枚硬币都磨得亮晶晶的 那里面可 能就有多尔先生刚才给他的 他数出二十美元 然后虔诚地接过下面有纸牌的花 转身离去 这个小男孩还蛮有情趣的 这是多尔先生没有想到的 火车终于驶出站台 多尔先生望着窗外 外面下雨了 路上没有了行人 只剩下各式车辆 突然 他 在风雨中发现了那个小男孩 只见他手接鲜花 一步一步地缓缓地前行 他忘记了身外的一切 瘦小的身 体更显单薄 多尔看到他的前方是一块公墓 他手中的菊花如着风雨怒放着 第 7 页 共 12 页 火车撞击着铁轨 越来越快 多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击 他的眼前模糊了 1 为划线字注音或写汉字 弄 脏 单薄 蒸 l ng 处 f 2 在文中用横线画出一个比喻句 并体会其作用 3 小乞丐用来买花的 每一枚硬币都磨得亮晶晶的 这表明了什么 4 对小乞丐的外貌描写 突出了什么特点 可以看出他怎样的生活处境 5 小乞丐从卖花姑娘手中 虔诚地接过下面有纸牌的花 在风雨中 手捧鲜花 一步一步地缓缓 前行 他忘记了身外的一切 这表现了小乞丐什么样的思想感情 6 文章最后说 多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击 他的眼前模糊了 是什么强烈地 冲击着多尔先生 模糊 说明了什么 15 12 分 阅读下文 回答问题 妈妈是我心中的一团火 当我刚呱呱出生时 护士就不让妈妈见到我 悄悄地把我抱到哺婴室去 医生们委婉地告诉她 我 的左肘以下没有手 有一天 7 岁的我走出厨房嘀咭迸 妈妈 我不会削土豆皮 我只有一只手 妈妈在做针线活 她头也不抬地说 你回厨房去削土豆皮 今后再也不许用这个借口拒绝干活了 我当然能削土豆皮 用我的右手持刀削皮 左上劈帮着托一下就行了 妈妈知道办法总会有的 她常说 只要你尽最大的努 力 就没有你不会做的事 在我读小学二年级时 一天 老师要求我们从猴架这边荡到那边去 轮到我时 我摇头示意不会荡 有些孩子在背后笑我 我哭着回家 当晚 我告诉了妈妈 她拥抱我一下 并做出 让我想想办法 的表 情 第二天下午她下班后 把我带回到学校 她教我先用右手抓住杠棒 用力引体向上 再用左上臂夹住 杠棒 当我费力地照她说的做时 她始终站在一边鼓励我 在这之后 她每天都带我去练习 我永远不会 忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景 我在猴架上熟练地荡来荡去 曾经取笑过我的孩子们 都目瞪口呆 第 8 页 共 12 页 这就是妈妈对待我的办法 她不代替我做什么 不宽容我 而是坚决认为我能找到办法自己干 有 一次我参加一个舞会 没有一个男同学来邀请我跳舞 我回家后哭了 妈妈久久不发一言 然后说 喔 亲爱的 总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的 你会看到的 她声音虚弱嘶哑 我掀开 蒙着头部的被子 窥见她在流泪 于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦 她从来不让我看到她哭泣 因为 她不愿让我感到内疚呀 如今当我有不顺心的事时 总感到妈妈仍在我身旁 仍在对我说 勇敢地面对困难 没有解决不了 的事 1 文中的 我 虽然是一个 的孩子 但妈妈坚决认为 我 遇到事情可以 2 比较第 自然段妈妈让 我 削土豆皮和第 自然段妈妈教 我 荡猴架两件事 母亲的表现 有什么不同 为什么有所不同 3 第 自然段中 曾经取笑过 我 的孩子们因为 而目瞪口呆 反映了 像这 样通过他人的描绘表现所要描写的对象叫做 描写 4 读完这篇短文 你有什么感想 请写出来 至少从两个方面回答 三 三 习作表达习作表达 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 16 1 分 同学们 春节期间 你一定做了许多事情 例如给长辈拜年 放鞭炮 包饺子 看春节 晚会等 请你按时间顺序 写写你是怎样过春节的 第 9 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累运用 共共 1212 题 共题