苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元11《读书要有选择》同步练习C卷

第 1 页 共 7 页 苏教版苏教版 2019 20202019 2020 学年六年级下册语文第三单元学年六年级下册语文第三单元 11 11 读书要有选择读书要有选择 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 2222 分分 1 4 分 看拼音写词语 b n zh ngd n sh x n x ru ku ng x ng t i g y 2 6 分 把下列词语补充完整 通俗 生动 启迪 3 3 分 选出横线上用得恰当的词 他 地说 我去完成任务 A 坚决 B 坚强 上课铃响了 教室里立刻 下来 A 宁静 B 安静 4 5 分 阅读短文 回答问题 往往因人而异 我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物 当然 一个人的兴趣爱好也是可以通 过读书来培养的 一般说来 一个人兴趣越广泛 读的书越多 他的视野就越开阔 也就越能增强自己的 才干 社会在不断进步 科学在飞速发展 我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面 以适应 这个日新月异的社会 用关联词语将下面两个句子合成一句话 我们通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面 我们适应这个日新月异的社会 第 2 页 共 7 页 5 2 分 下列说法正确的一项是 A 许地山是我国现代著名的作家 学者 l921 年许地山开始创作时 就以 落华生 作为自己的笔 名 勉励自己要做一个具有落花生品格的人 B 布封是 l8 世纪美国博物学家 他用 40 年的时间写出了 36 册巨著 昆虫记 C 春风又绿江南岸 中的 绿 换成 到 入 过 等字 表达效果完全相同 6 2 分 白雪公主 这个形象最早来自 A 格林童话 B 安徒生童话 C 伊索寓言 D 一千零一夜 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2424 分分 7 11 分 课内阅读 在牛肚子里旅行 有两只小蟋蟀 一只叫青头 另一只叫红头 它们是一对非常要好的朋友 有一天 吃过早饭 青头 对红头说 咱们玩捉迷藏吧 那让我先藏 你来找 红头说 好吧 青头说完 转过身子闭上眼睛 红头向周围看了看 悄悄地躲在一个草堆里不作声了 藏好了吗 青头大声问 红头不说话 只露两只眼睛偷偷地看 它心想 我要是一答应 就会被青头发现 正在这时 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来 红头做梦也没有想到 大黄牛突然低下头来吃草 可 怜的红头还没有来得及跳开 就和草一起被大黄牛卷到嘴里了 第 3 页 共 7 页 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 你在哪儿 青头急忙问 我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊 救命啊 青头大吃一惊 它一下子 到牛身上 可是那头牛用尾巴轻轻一扫 青头就给 到地上 了 青头不顾身上的疼痛 一骨碌 起来大声 躲过它的牙齿 牛在这时候不会仔细嚼 的 它会把你和草一起吞到肚子里去 那我马上就会死掉 红头哭起来 它和草已经一起进了牛的肚子 青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 我听说牛肚子里一共有四 个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的 可是你说这些对我有什么用呢 红头悲哀地说 当然有用 等一会儿牛休息的时候 它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里 然后细嚼慢咽 你是 勇敢的蟋蟀 你一定能出来 谢谢你 红头的声音小得几乎听不见了 它咬着牙不让自己失去知觉 红头在牛肚子里随着草一起移动 从第一个胃到了第二个胃 又从第二个胃回到了牛嘴里 这一下 红头又看见了光亮 可是 它已经一动也不能动了 这时 青头爬到牛鼻子上 用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去 阿嚏 牛打了一个喷嚏 红头随着一团草一下子给喷了出来 红头看见自己的朋友 高兴得流下了眼睛 谢谢你 青头笑眯眯地说 不要哭 就算你在牛肚子里作了一次旅行吧 1 红头的心情变化 害怕 A 高兴 紧张 悲哀 B 紧张 悲哀 高兴 C 悲哀 紧张 高兴 第 4 页 共 7 页 2 给文中括号选择合适的动词 从这些词我们可以体会到 A 蹦 摔 爬 喊 青头当时的着急及对红头的关爱 B 蹦 爬 摔 喊 红头当时非常的着急和害怕 C 蹦 摔 喊 爬 青头当时关键的心情及对红头的关心 3 从文中描写青头行动和语言的句子 我们可以感受到 A 青头为了朋友不顾个人安危 B 青头不讲情义 C 青头只为个人安危着想 4 文中加横线的自然段主要说的是 A 红头遇到了非常大的危险 B 青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法 C 红头遇到了危险 青头也没想出帮助的好办法 8 13 分 阅读下文 回答问题 螳螂 节选 法布尔 螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西 在这两排尖利的锯齿的后面 还生长着 一些大齿 生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多 而且 小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬 的钩子 这些小钩子就像金针一样 除此以外 锯齿上还长着一把有着双面刃的刀 就好像那种成弯曲状 的修理各种花枝用的剪刀一样 平时 在它休息 不活动的时候 螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处 看上去 似乎特别的平和 甚至会 让你觉得 这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫 但是 它可不总是这样的 只要是有其他的 昆虫从它们的身边经过 无论是什么样的昆虫 也无论它们是无意路过 还是有意地侵袭 螳螂这个刚才 还是蜷缩着休息的小动物 立刻便伸展开它身体的三节 于是 那个可怜的路过者 还没有完全反应过来 第 5 页 共 7 页 便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了 它被重压在螳螂的两排锯齿之间 移动不得 然后 螳螂很 有力地把钳子夹紧 一切战斗就都结束了 无论是蝗虫 还是蚱蜢 或者甚至是其他更加强壮的昆虫 都 无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割 它可真是个了不得的杀虫机器 1 按照短文内容填空 法布尔描写昆虫非常生动 比如本文中 他就运用了打比方的方法 把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了 把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了 2 读了短文 我们可以用词语 来形容螳螂的腿 A 强壮 B 锋利 C 坚硬 D 巨大 3 螳螂是怎样捕捉昆虫的 请在短文中找出来 4 短文描写了一个怎样的螳螂的形象 请用自己的话概括 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 2019 固镇 任选一题作文 一 爱是人间最美好的情感 我们的生活不能缺少爱 父母的疼爱 老师的关爱 同学的友爱 这一切都如丝丝细雨 滋润我们的心灵 伴随着我们成长 请以 爱 为主题写一篇不少于 500 字的文章 要求中心明确 内容具体 语言生动 有真情实感 题目自拟 文体不限 诗歌除外 二 六年的小学生活中 写作业几乎是同学们天天必做的事 请你以 写作业的 为题 写一篇记叙文 记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼 要求 把题目补充完整 要写出具体的事 注意详写和略写 不少于 500 字 三 在日常生活中 同学们由于不同的经历和感受 往往都有许多奇思妙想 美好愿望或远大理想 第 6 页 共 7 页 请你以 我好想 为题 写一篇记叙文 要求 把题目补充完整 如 我好想遨游太空 我好想有个知心朋友 我好想有个自己的小天地 展开丰富的想象 做到语句通顺 能表达出真情实感 500 字左右 四 六年的小学生活多么令人难忘 许多人和事给我们留下了深刻的印象 请选择你印象最深的一 个人 一件事或一堂课 写一篇文章 题目自拟 写完认真修改 使内容具体 语句通顺 叙述有一定的 条理 500 字以上 第 7 页 共 7 页 参考答案参考答案