人教统编版 三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习C卷

第 1 页 共 10 页 人教统编版三年级上学期语文第人教统编版三年级上学期语文第 1717 课课 古诗三首古诗三首 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 5555 分分 1 10 分 选词填空 节气 气节 种田必须注意 的变化 采取适当的措施 文天祥是民族英雄 他重 曾说 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 感激 感动 人们被援藏干部孔繁森的事迹 了 受人们帮助 应生 之心 毫无感觉是不对的 2 12 分 把下面的字送回它的家 颗 棵 一 树 一 星 一 米粒 一 松树 到 倒 水 回 跌 来 3 10 分 根据意思写出诗句 江南是个好地方 那里的风景我是多么熟悉 4 2 分 梅雨潭 选自 版块 第 2 页 共 10 页 A 绿的世界 B 名园 水乡 C 美好的向往 5 3 分 课文主要表现了海力布什么样的精神品质 多选 A 乐于助人 B 大公无私 C 舍己为人 D 无私奉献 6 4 分 我能写出下面词语在诗句中的意思 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 7 14 分 按课文内容填空 1 一身 的羽毛 一对 的翅膀 加上 似的尾巴 这就是 的小燕 子 这句话是按照从 到 的观察顺序来写的 突出了燕子 的特点 2 电线之间连着的几痕细线 多么像五线谱哇 停着的燕子成了音符 谱出一支春天的歌 这 句话中将 比作 将 比作 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 4 4 题 共题 共 3434 分分 8 6 分 阅读诗歌 完成习题 七律 长征 红军不怕远征难 金沙水拍云崖暖 万水千山只等闲 大渡桥横铁索寒 第 3 页 共 10 页 五岭逶迤腾细浪 更喜岷山千里雪 鸟蒙磅礴走泥丸 三军过后尽开颜 1 联系诗歌内容 解释词语 云崖 逶迤 2 这首诗的作者是伟大的政治家 思想家 革命家 同志 3 诗中第 句是概括全诗的句子 总写了长征的艰难及红军战士不怕困难 4 这首诗表达了红军战士 的精神 9 6 分 默写古诗并填空 送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 1 这首诗是 代诗人 写的 是一首 诗 2 诗题中的 之 是 的意思 这首诗表达了诗人 的感情 10 8 分 重点段落品析 小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 1 这首诗的作者是 代 2 小荷才露尖尖角 中 小荷 指的是 这一句的意思是 11 14 分 阅读诗歌 完成练习 第 4 页 共 10 页 被子的大地 我病了 只好躺在床上 垫两个枕头在脑袋底下 一件件玩具都在我身旁 叫我整天都快活 乐哈哈 有时候 用一个钟头的光景 我瞧着铅制的兵丁行军 他们穿着不同的军服 操练在被褥 r 铺成的山林 有时候 我让我的舰队 在床单的海洋上破浪行驶 要不 把树木和房屋搬开 在床上筑起一座座城市 我是个伟大的严肃的巨灵 在枕头叠成的山上坐镇 凝 n ng 视着面前的山谷和平原 做有趣的被子大地的主人 1 照样子 写一写 例 件 一件件 一件件玩具 座 2 文中的 山林 是指 海洋 是指 第 5 页 共 10 页 床单 枕头 被褥 3 我 是一个 的孩子 A 乐观 快乐 B 爱做梦 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 12 11 分 拓展阅读厅 我怀念那条河 远远地看 它就像一根孤独的琴弦绷在原野上 任风雨和岁月弹拨 我是生长在它旁边的一双耳朵 当时我不觉得幸运 以为这音乐 这波涛的诉说 这尽激情的灌注 都是理所当然的 以为这柳阴是理所当然的 洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的 竹林里布谷鸟黄鹂鸟的 啼鸣两岸是理所当然的 两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的 当时幼稚的心里 却有一个与生俱来的念 头 这河流以及与它有关的一切 理所当然属于我们 我在河里学会了游泳 我把蝴蝶的姿势 青蛙的姿势展示给水中的鱼 我仰躺在水床上 看天 在天 蓝和水蓝之间 我是漂浮的梦 我捉螃蟹 石缝里小小的反抗弄疼了我的手 而它并没有多余的恶 小小 的身体上全是武器 一生都在战争的恐惧里度过 最大的成功仅仅是防止过分的伤害 在横渡河湾的时候 我遭遇过一条水蛇 小小的头昂着 更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空 它也在不测的水里横渡它的命运 我在竹林里制作了第一管竹笛 摹仿北斗的指法 它也是七个音孔 我在静夜里向身后村庄和远方的 岁月吹奏 当时 我不觉得这一切都是奇迹 真不觉得我内心的水域 有一多半来自这河流的灌溉 我那浮浅 单纯 蒙昧的心里 以为这一切都是理所当然 我没有想过 这河流会有断流的时候 我没有想过 它似 乎源远流长的水 是来自哪里 它的温柔碧波和浩然激流 是怎样一点一滴汇成 带着它的涛声和波光 我湿琳淋地走了 我走到哪里 就把它带到哪里 我是它站起来行走的一部分 我的记忆里流淌着它的乳汁 我仍然觉得它理所当然存在于那里 理所当然属于我 属于我们 而且永远 第 6 页 共 10 页 年前回家 我愕然了 我再也看不到那条河流 横卧在面前的 是它干涸的遗体 横七竖八的石头 无言诉说着沧桑 岸上的柳林 竹林 槐林 芦苇荡都已消失 荒滩上 有人在埋头挖坑淘金 三五个小 孩 在放一只风筝 几双眼睛一齐向上 望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝 我已找不到当年游泳地方 那让我感到河水深度 照过我少年倒影 用蓝色的旋涡激起我最初诗意想 像的地方 已被高大的垃圾堆覆盖 我多想 我多想找到死去的源头 去大哭一场 让泪水复活这条梦中的河流 这时候 才痛彻心肺地明白 天地间没有理所当然永远属于我们的事物 理所当然 理所当然地去珍惜 这才是唯一属于我们的理所当然 我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼 我们不愿成为干鱼 但我们很可能要把自己折腾成干鱼 许 多河流枯竭了 污染了 爱 枯竭了 我们内心的河床 不再是碧波倒影 而是注满了污水 堆满了垃圾 我 该怎样打开内心的纯洁水源 复活那死去的河流 1 写出下列词语的近义词 愕然 珍惜 2 联系短文内容填空 过去的 那条河流 是 的地方 如今的 那条河流 是 的地方 作者用 我怀念那条河 作为题目 作用是 文中 我 的感情随河流的变化而变化 经历了认为 理所当然 明 白 的过程 3 联系上下文 理解下列句子的含义 我们不愿成为干鱼 但我们很可能要把自己折腾成干鱼 第 7 页 共 10 页 4 判断下面对这篇文章的理解和赏析是否正确 A 作者从记忆中的那条河流写起 通过今昔对比 表现了人类要懂得珍惜的思想 B 描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节 目的表现自然界充满竞争 一切事物都面临危机 C 作者认为那条河流是个 奇迹 是因为那条河流曾给他童年带来乐趣 D 本文描写河流的变化 省略了变化的过程 给读者留下了思考的空间 第 8 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 5555 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 9 页 共 10 页 7 1 7