数学北师大版五年级下册前测分析_第1页
数学北师大版五年级下册前测分析_第2页
数学北师大版五年级下册前测分析_第3页
数学北师大版五年级下册前测分析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

画几何图解决多边形面积的问题画几何图解决多边形面积的问题 前测结果分析前测结果分析 执教教师 思茅二小 丁晓敏 指导教师 思茅二小 肖 霞 黄伟琼 一 数据统计 一 数据统计 1 1 在一个上底为 在一个上底为 4040 米 高为米 高为 3030 米 下底为米 下底为 7070 米的梯形地中间 有一个长方形水池 长方形米的梯形地中间 有一个长方形水池 长方形 长长 3030 米 宽米 宽 1515 米 剩余的地方是草地 草地的面积是多少平方米 米 剩余的地方是草地 草地的面积是多少平方米 人 数所占百分比 参测总人数备注 画图全部正确 3485 40 画图全部正确 解题思路正确 3385 5 40 画图全部正确 解题思路错误 12 5 40 画图不完全正确 615 40 画图全部错误 0040 2 2 一个面积为 一个面积为 3636 平方米的平行四边形 先从它底边的中点平方米的平行四边形 先从它底边的中点 A A 向对边的左端点连一条线段 再向对边的左端点连一条线段 再 从它对边的中点从它对边的中点 B B 向底边的右端点连一条线段 这个小平行四边形的面积是多少平方米 向底边的右端点连一条线段 这个小平行四边形的面积是多少平方米 画图全部正确 8 20 40 画图全部正确 解题思路正确 717 5 40 画图全部正确 解题思路错误 12 5 40 画图不完全正确 3280 40 画图全部错误 0040 3 3 在一个上底 在一个上底 5 5 厘米 高厘米 高 2 2 厘米 下底厘米 下底 7 7 厘米的梯形中剪去一个最大的平行四边形 剩下的面厘米的梯形中剪去一个最大的平行四边形 剩下的面 积是多少平方厘米 积是多少平方厘米 画图全部正确 12 5 40 画图全部正确 解题思路正确 12 5 40 画图全部正确 解题思路错误 00 40 画图不完全正确 3997 5 40 画图全部错误 00 40 二 错误源分析二 错误源分析 1 典型错误 2 错因根源分析 第 1 题中有 34 人画图全部正确 正确率为 85 其中有 1 人解题思路错误 有 6 人画 图不完全正确 占 15 错误根源 画图不规范 没有标出数据 第 2 题画图全部正确的有 8 人 正确率为 20 其中有 1 人解题思路错误 有 32 人画图不完全正确 错误率为 80 有的学生没有标出数据 有的学生只画出了平行四边形 找不到中点 A 中点 B 不知道左 端点与右端点是哪两点 错误根源 读不懂题意 还不能根据数学信息正确画图 第 3 题中 画图和解题思路全部正确的有 1 人 正确率为 2 5 有 39 人画图不完全正确 错误率为 97 5 其中有 7 人解题思路错误 错误率为 17 95 画图不完全正确的 39 人中 有 32 人 是画图不规范 没有标出数据 有 7 人是不理解题意 导致解题思路错误 错误根源 学生 几乎用平移方法画图 还不能根据数据信息和图形特点画图 导致看图分析时混乱 不理解 3 针对存在的问题 所采取的教学策略是 1 画图之前 组织学生独立思考 先边读边画脑中构图 然后边读边画手指画图 再提出 自己存在的问题 交流问题 最后才动手画图 交流画法 2 在学生动口交流 动手构图的过程中 养成画图的好习惯 先想后画 边读边画边标数 题 图信息要一致 3 鼓励学生大胆提出在画图过程中遇到的困难 交流困难 4 引导学生利用数据信息及图形特点正确画图 三 本节课要解决的问题 三 本节课要解决的问题 1 为什么要画图 激活学生画图的需要 2 怎么画 学会正确画图 3 怎样看图分析 根据图形本身的特点和数据信息分析 基本图不够 再画辅助线 四 学生座位编排平面图 四 学生座位编排平面图 A A 代表前测成绩为优的学生 B B 代表前测成绩为良的学生 C C 代表前测成绩不合格的学生 三题全对 1 人 许峰 三题全错 无 因为用模具画出了相关的平面图形 错误非常多 10 人 唐涛 杨晨 陈信 郭秒秒 章潇丹 黄清瑞 刘兴 周子龙 谭

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论