英语人教版四年级下册what time is it

Unit 2 What time is it 教学目标 教学目标 A Let s learn A Let s do 知识目标 知识目标 1 能听 说 认读 记忆单词 breakfast English class lunch music class PE class dinner 2 正确使用 It s time for sth 句型 3 理解 Let s do 部分 并能做出相应的动作 能力目标 能力目标 能有节奏地说 Let s do 并能做出相应的动作 情感目标 情感目标 1 培养学生正确的时间观念 让学生们知道一寸光 阴一寸金 养成珍惜时间的好习惯 2 通过学习让学生养成在特定的时间里做特定的事 的习惯 教学重难点 教学重难点 1 掌握单词 breakfast English class lunch music class PE class dinner 的发音 2 理解并会使用句子 What time is it It s o clock It s time for 3 理解 Let s do 部分 并能做出相应的动作 教具准备 教具准备 1 教师准备本课时的卡片 2 教师准备本课时的实物 英语书 音乐书 钟表 等 教学过程 教学过程 一 一 Revision 设计目的 通过 chant 复习以前学过的有关食物的单词 为后 面的新授做铺垫 活动方式 全班活动 Let s chant Let s eat some rice Yummy yummy Let s have some fish Yummy yummy Let s drink some milk Yummy yummy Let s have some bread Yummy yummy Let s have some chicken Yummy yummy 二 二 Warming up Listen and sing the song Time 设计目的 通过节奏明快 学生熟悉的歌曲热身 活跃课堂气 氛 使学生立即进入英语课堂学习 并引出课题 活动方式 全班活动 1 课件播放歌曲 学生边听边跟唱 2 补全钟表的数字 引出 clock 三 三 Presentation Step1 呈现钟表 教授句型 What time is it 设计目的 让学生认识钟表 引出句型 What time is it 以及整 点的表达 It s o clock 并利用转动钟表的游戏来巩固句型 活动方式 教师示范 全班跟读 1 T Look this is my clock When you want to know the time you can ask What time is it We can answer It s o clock 教师示范 学生跟读 T 出示几个时间点让学生回答 2 Play a game 让一名学生上台 其他学生问 What time is it 老师说一个时间点 这名学生转动钟表的指针 Step2 Teach new words breakfast English class lunch music class PE class dinner to the students 一 教授单词 breakfast lunch dinner 设计目的 学习 Let s learn 部分的单词并通过游戏来练习巩固 活动方式 全班活动 1 出示表 7 00 T Look It s 7 o clock I usually drink some milk and have some bread in the morning Some milk and bread are my breakfast 教授 breakfast 2 以同样的方式教授 lunch dinner 3 Play a game Passing the message 传悄悄话 全班每一列为一组进行比赛 每组的第一位同学上台抽一个图片 不得让其他学生看到 然后放 下图片并回到座位 等老师说 One Two Three Start 学生以说悄悄 话的方式传单词 最后一位学生去讲台找出对应的图片并说出该单 词 速度快准的小组获胜 二 教授单词 English class music class PE class 设计目的 讲授新知并通过教师与学生一起玩 高声 低声 读单词的游戏 从而熟练所学的单词 提高学生听音能力和记忆能 力 活动方式 全班活动 1 出示英语书 音乐书 图片等引出 English class music class PE class 2 Play a game High voice low voice 教师用高声读一个单词 学生就用低声附和 教师用低声读一 个单词 学生就用高声读出这个单词 Step3 学习 Let s do 部分 设计目的 学习句型 It s time for 的表达 并练习巩固 活动方式 全班活动 1 T 给黑板上的钟表贴上指针 显示 9 00 Look it s 9 o clock It s time for English class Let s go 讲解 When we want to say what we should do we can use the sentence It s time for 2 边做动作边操练句型 四 四 Summary and extension 设计目的 本部分为扩展 延伸环节 通过本节课的学习让学 生有正确的时间观念 养成在特定的时间里做特定的事的习惯 能 珍惜 有效利用时间 活动方式 全班活动 Today we learn these words breakfast English class lunch music class PE class dinner And the sentences What time is it It s o clock We need to remember Time is money 一寸光阴一寸金 We should arrange our daily life properly and do the right thing at the right time 五 五 Homework 设计目的 回顾 反思 活动方式 全班活动 Today s homework To show your parents the part Let s do 板书设计 板书设计 Unit 2 What time is it It sIt s o clock o clock It sIt s timetim