语文人教版四年级下册小小新闻发布会

小小新闻发布会小小新闻发布会 教材分析 教材分析 本节课的内容属于人教版小学语文四年级下册第四单元语文园地四的口语 交际部分 新闻对于我们来说无处不在 具有真实性和及时性的特点 但这部 分内容对于十一二岁的孩子来讲稍微有些难度 口语交际能很好地锻炼孩子的 语言表达和交流的能力 对于孩子们来讲是一次挑战 但更是一次自我成长的 机遇 在此次活动中 孩子们不仅锻炼语言表达能力 更重要的是能够锻炼他 们的收集信息 整理信息 分析信以及合作交流的能力 学情分析 学情分析 对于十一二岁的孩子来讲 玩耍是他们的天性 对于新闻他们并不是很 感冒 尤其是对于乡村的孩子来讲 他们生活的环境 家庭背景以及父母 亲人的影响都没有很好的为他们提供关注新闻 交流 感悟的机会 所以这次 活动我下了很大的功夫 先教会他们什么是新闻 新闻的构成以及交流等内容 光是新闻收集就用了好长时间 有的学生甚至把一系列的标题罗列起来进行交 流 教学目标 教学目标 1 鼓励学生通过多种途径收集新闻 培养学生收集新闻的兴趣和能力 2 在具体的交际情境中 学会倾听 表达和交流 发展合作精神 提高口 语交际的能力 3 在口语交际中 清楚地讲述自己的见闻 并说出自己感受和想法 培养 积极向上的情感 教学重难点 教学重难点 1 培养学生学会倾听他人讲述新闻的能力 2 让学生对他人的新闻进行思考 并能够对所听到的内容作出评价 教学准备 教学准备 师生各自准备一条新闻 课前布置学生通过多种途径收集新闻 如看电视 读报纸 上网 观察生活等 并从收集到的新闻里挑选出自己感兴趣的 自己 先读几遍 再想一想自己对这则新闻有什么看法 教学方法 教学方法 小组合作 全班交流 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 师 同学们 我们约好今天开新闻发布会 大家准备好了么 生回答 准备好了 师 出示课件 展示新闻发布会的环节以及注意事项 二 组内新闻时间二 组内新闻时间 1 由组长作为主持人 组织小组内新闻发布 2 发言可以按照 新闻 收集途径 看法 的思路 也可以自己确定 思路 通过讲 听 评完善各自发言内容 3 教师巡视 了解情况 引导点拨 4 选出一位代表 代表本组作为发言人参与班级新闻发布 三 班级新闻时间三 班级新闻时间 主持人宣布 下面有请我们组 同学上台播报新闻 播报形式 大家好 我是发言人 我带来的新闻标题是 内容是 我的新闻播报完毕 主持人 现在是大家提问时间 同学们自由发问 由发言人一一作出回答 谈感受 第一组 李荣燕小组 发言人是徐家宝 第二组 吴家硕小组 发言人是李剑波 第三组 吴琼小组 发言人是张琪琪 第四组 李帅杞小组 发言人是杨宇莹 第五组 闫奕璇小组 发言人是吴爽 第六组 杨博涛小组 发言人是王浩平 选出 最佳新闻发言人 和 最佳主持人 分别是徐家宝和李荣燕 师 同学们关注的都是国内外的重大新闻事件 不知道有没有同学关注我 们身边发生的事呢 他们虽然没有上电视 报纸 但是我们可以在我们的发布 会上让它成为新闻 提示他们可以说校内新闻 最近我校举办 走进春天 亲 近自然 的活动 拍摄春天的照片 可以附诗一首 体验春天的美 培养学生 关注自然 并善于观察的能力 学生踊跃发言 因为每一位同学都拍了很多春天的图片 他们是活动的参 与者 最有发言权 李剑波课上写了一则新闻是 我们拥抱春天 龙王李小学学生 走进自 然 亲近自然 活动 写出了这次活动同学们积极参与 四处寻找春姑娘足迹 的情景 并写出了自己的感受 被评为最受欢迎的新闻 教师小结 以上新闻发布会开的特别精彩 我非常感动 同学们不仅搜集 了许多新闻 而且还用自己的口才很好地发布了新闻 说明大家会搜集 会思 考 会表达 四 评奖活动四 评奖活动 1 评出 最佳新闻发言人 吴琼 2 评出 最佳提问小记者 吴家硕 3 评出 最受欢迎的新闻 李剑波的 我们拥抱春天 龙王李小 学学生 走进自然 亲近自然 活动 五 拓展延伸五 拓展延伸 总结谈话 今天的新闻发布会开得很成功 同学们不仅搜集了许多新闻 而且还用自己的表达才能很好地发布了新闻 说明大家会搜集 会思考 会表 达 通过这次活动 我们了解到不少国内外大事 身边的新鲜事 我希望大家 在今后的生活中能够更多的关注我们的生活 做一个认真观察 热爱生活的人 六 布置作业六 布置作业 选取今天你喜欢的几则新闻回家给家人播报 开一个 家庭新闻发布会 板书设计 板书设计 小小新闻发布会 新闻发言人新闻发言人 听众听众 声音洪亮 认真倾听 说话流畅 及时提问 课堂学习结果 课堂学习结果 教学反思 教学反思 这节课给我很多惊喜 刷新了我对孩子们的认识 最初我预想的是让他们 交流必须点名才行 然而出乎我的意料 在组内新闻时间讨论就很激烈 气氛 很浓 当然也有我预想之内的那就是有的同学在表述新闻时声音很低 其他同 学听不清楚 有的同学会不好意思说出自己的新闻 生怕自己说不好被人笑话 小组长因为是第一次实践对于组内出现的一系列问题处理起来有很大难度 在 今后的实践中我会慢慢培养 教会他们遇到什么样的情况该如何解决 在我预 想中最难的环节应该是班级新闻发布时间 因为很多同学在小组内也许还敢说 但真让他在全班同学面前发布新闻他们会很抵触 这也是这堂课给我的第二个 惊喜 好几个同学争着抢着要去前边讲述新闻 以小组为单位在班级进行新闻 发布时 最精彩的是李荣燕小组 组长李荣燕作为主持人 组员徐家宝作为新 闻发言人 新闻的标题是 拐卖儿童 说的是一个犯罪团伙拐卖了很多孩子 很多都是一两岁 有的还在襁褓之中 为了孩子不哭闹 他们会给孩子喂大量 安眠药 孩子一睡就是一两天 最终被绳之以法的事 新闻播报完 主持人说 现在是提问时间 谁有问题 请发问 吴圣良 你怎样看待孩子被拐这一 行为 你想对被拐儿童的家长说些什么 徐家宝 看管好自己的孩子 不 要让他们乱跑 这时马梦卓站起来质疑 刚才你说孩子只有走一两岁 有的 还是小婴儿 他们怎么会乱跑呢 这时全班报以热烈的掌声 随后吴圣良同 学就说 现在好多家长都在玩儿手机而不管自己的孩子 这时全班都安静了 似乎不知道该说些什么了 我们的小主持人救场了 你想对一心玩儿手机而 不管自己孩子的家长说些什么呢 发言人 放下手机吧 孩子可是你的亲 骨肉啊 同学们报以热烈的掌声作为响应 李世杰又提问了 你想对这些 人贩子说些什么呢 我们的发言人都做了很好的回答 没有人继续提问了 那么我问 作为儿童的我们 应该怎样避免这样的事发生在我们身上 我们 对于陌生人应该持有怎样的态度呢 引发学生思考 告诉他们我们身边随时 藏着危险 我们应该学会理智去应对 不让悲剧发生在自己身上 这节课我们在轻松愉快的氛围中度过 孩子们畅所欲言 有的表达自己的 心声 有的积极发言提问 有的甚至针锋相对 他们似乎忘了是在上课 完全 没有以往上课时的拘谨 尽情表达自己 认真倾听他人的发言 有时静得能听 到自己的呼吸 根本不用去维持纪律 这是我工作以来感觉最轻松 效果最好 的一次体验 从头到尾都是真情的流露 有时热烈欢呼 有时争得面红耳赤 不是一个 热烈 能概括得了的 在小组活动和班级活动中都有记录员记录本组活动内容 收到的效果 课 下还要总结这节课的收获与不足 上面的照片是其中一组的记录 这是一次全新的体验 不管是对学生来说还是对于我自己 这节课很累 我说了很多 跟同学们交流了很多 但同学们的热情让我非常欣慰 他们学在 其中并乐在其中 我想这才是真正意义上的学生是学习的主人 把学习的主动 权教给学生 他们会思考更