Unit5 My clothes

课时教学设计课时教学设计 课课 题题 Unit5 My clothes Let s learn A 课时课时 第第 11 周周 第第 3 节节 教教 材材 分分 析析 本课通过 Amy 和 Sarah 逛服装店的情景 呈现了五个服装名称的词形和词意 并能表达自己对于某件衣物的喜好 学学 情情 分分 析析 服装名称对学生来说是新知 但与它相关性很强的颜色 大小等形容词在上 册教材中已经有过认知 可以以此为切入点展开对服装名称的学习 教教 学学 目目 标标 1 能够听 说 认读本课时的主要词汇 skirt dress pants clothes hat 2 能够熟练运用句型 I like that green skirt those pants 表达自己对于某件衣物的喜好 X k B 1 c o m 教教 学学 重重 点点 听 说 认读本课时的主要词汇 skirt dress pants clothes hat 教教 学学 难难 点点 1 难点是表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法 2 熟练运用句型 I like that green skirt those pants 表达自己对于某 件衣物的喜好 教教 具具 准准 备备 衣服 实物 单词卡 学生准备一张白纸和彩笔 时时 间间 教教 学学 过过 程程修修 订订 2 2 分分 3 53 5 分分 1 热身 复习 Warm up Revision 1 Enjoy a song My clothes 2 Let s chant 设计意图 愉快的歌曲和 TPR 带学生进入学习状态 2 呈现 操练 Presentation Practice 1 教学 dress a 引入 播放歌曲 Who s wearing yellow today b 呈现 当唱到 Who s wearing yellow today 时 T What color is she wearing S Blue T Yes she s wearing a blue dress today 学生跟读 dress blue dress 教师出示 dress 图片 What s this in English What color 3 43 4 分分 5 65 6 分分 5 65 6 分分 4 54 5 分分 is it T Yes It s a blue dress c 操练 教师在教室中走动 并根据学生的穿着 做 以下问答 T Who is wearing a dress today What color is your her dress 2 教学 skirthttp w ww xkb1 com a 呈现 教师指着一位穿 skirt 的学生 问 Is she wearing a dress too S No it isn t T It s a skirt b 操练 学生跟读 并根据卡片或实物描述其颜色 如 pink skirt c 巩固 学生根据同学穿着对话 S1 What is she wearing S2 A pink skirt A red dress 3 教学 hat pants 并复习初学单词 游戏 What s in my bag 游戏进行几次后 在袋子中放入 hat 和 pants 呈现并 新授单词 设计意图 边学边练 培养学生的听说表达能力 3 当堂检测 各小组认读单词卡片比赛 4 作业 抄写单词 预习下一课对话认读并翻译句子 板板 书书 Unit5 My clothe