职高优秀班主任推荐材料

1 职高优秀班主任推荐材料 xxx 老师 女 大学本科学历 中学一级教师 自 2002 年以来 一直担任班主任工作 2007 年接受班主任培训获得班主任合格证 该同志师德高尚 爱岗敬业 严谨治学 服从领导 团结同志 热爱 学生 忘我工作 无私奉献 在教育教学工作中踏踏实实 创新教学 锐意进取 勇于开拓 处处发挥表率作用 热心培养青年班主任 从 不计较个人得失 教学成绩显著 所撰写的德育论文 为学生打造一 片蓝天 浅谈班级管理 在 2007 年荣获国家级课题研究优秀成果 二等奖 该同志具有丰富的班级管理经验 在班级管理工作中 真正 做到了 捧着一颗心来 不带半根草去 用心耕耘 把无私的爱撒 向每一位学生 深得学生爱戴 家长信赖 领导认可 所带班级纪律 严明 成绩突出 在全校班级评比中一直名列前茅 连续五个年度被 评为 先进班集体 先进团支部 所带的 05 计算机班在 2008 年被评为省级先进班集体 xxx 老师本人也先后被评为学校和 市级的 优秀教师 优秀班主任 骨干教师 等 现对该同 志的班主任工作经验和方法总结如下 2 一 用爱心浇灌学生 她一直认为 没有爱就没有教育 不以学生成绩的好坏而给以 不同的待遇 对每个学生都爱心有加 用博大真诚的爱心去关心和爱 护她们 她经常与学生倾心谈话 及时了解和掌握学生心理动态 鼓 励进步的 积极的心理倾向 纠正消极的 错误的心理倾向 学生做 了好事 取得了成绩 获得了荣誉 她都大力表扬 激发她们再接再 厉的热情 学生犯了错误 她从不当众和直接批评 而是通过谈心让 学生认识到错误 心悦诚服 改正错误 永不再犯 学生生了病 她 嘘寒问暖 求医问药 关怀倍切 她把学生当作朋友 学生也视她如 亲人 师生之间建立了深厚的感情 该老师永远不会忘记一位学生给 她写的一封信 老师 您把我送到医院 又买了早餐给我 当您离 开时 也许您不会想到 我扒在门框上 望着您远去的背影 怎么也 控制不了自己的感情 呜呜的哭了起来 因为从小到大 没有一位老 师这样关心过我 爱过我 我感到很幸福 我多想叫您一声 妈 妈 她用爱浇灌学生 爱的种子也在每个学生心中生根发芽 茁壮成长 同学之间相互尊重 相互关爱 团结活泼 班风正 学风 浓 她播种下一粒粒爱的种子 收获了广袤的爱的绿洲 3 二 用民主管理调动学生 为使班级管理更富于生机和活力 给学生创造一个民主和谐宽松 的环境 调动全体同学参与班级管理的积极性 她把 民主治班 思 想贯彻班级管理工作的始终 形成了一套完整的管理体制 一是民主 选举班干部 面向全体学生实行竞争上岗 鼓励每一位同学都参与竞 争 让学生根据竞争者的竞职演说 结合平时的了解 进行民主投票 选举自己心目中的班干部 通过民主选举 一批有组织能力 心胸豁 达 思维敏捷的学生当选为班干部 成立了富有凝聚力和号召力的班 委会 团支部 二是抓好班干部 大胆放权 她建立 实行了班长负 责制度 大胆放权 不是做班干部的领导指挥 而是做她们的后盾 顾问甚至导演 她不仅对班干部放权 对每个同学都放权 她的原则 是 班干部能做的她不做 同学们能做的班干部不做 充分发挥 每个学生的个性特长 做到事事有人管 人人有事干 三是轮流上台 施政 增加责任感 建立了学生轮流做值周班干部制度 让每个 学生都上台 施政 体味班干部为班级服务 为同学们服务的辛苦 既培养了学生的组织管理能力 又激发了她们自觉遵守各项制度 为 班级争光的主人翁责任感 四是定期考评 吐故纳新 她废除了传统 4 的 干部终期制 对班干部每月民主考评一次 考评内容为 工作 态度是否认真 积极 负责 工作任务完成情况 自身素质修养情况 等 召开主题班会 民主评议 投票表决 吐故纳新 并对落选者做 好思想工作 使其能正确面对挫折 建立能上能下的良好心态 三 用科学方法教育学生 职业高中教育有其自身的特点 该老师根据学校教育发展方向 结合学生实际 采用科学方法 通过多种形式教育学生打好文化基础 突出专业特长 全面发展 一是教育学生会学习 巧学习 通过抓好 课堂纪律 教育学生尊重老师的劳动 尊重知识 学会倾听 善 于掌握学习方法 处理好课堂与课下的关系 做到劳逸结合 张弛有 度 事半功倍 二是开好主题班会 增强班集体凝聚力 她把学生思 想 学习 生活上存在的认识问题 如对学习态度和学习方法的认识 对美的认识 对劳动的认识 对未来就业的认识 对自强自立的认识 对争优创先的认识等等 作为每周班会的议题 通过学生讨论 既统 一了思想认识 调动了学生的积极性 又增加了班集体的向心力 三 是培养学习兴趣 提供展示舞台 兴趣是最好的老师 她因材施 教 引导学生一专多能 练好幼教基本功 她制定了班级每月才艺展 5 示制度 逐个给同学们展示一月来唱歌 跳舞 弹琴 绘画等专业课 学习情况 极大促进了学生的学习兴趣 四是学校与家庭牵手 营造 温馨的教育环境 她搭建了学校与家庭沟通的桥梁 及时了解学生在 家庭的情况 向家长通报学生在校表现 使学生处于学校与家庭的监 护之下 健康成长 四 用高尚人格熏陶学生 善教育者 使人继其志 班主任不仅是知识的传授者 而且是学 生生活的指导者和道德行为的引导者 在教育工作中 她始终相信身 教胜于言教 因此她不断加强自身修养 身体力行带头示范 要求学 生做到的她首先做到 要求学生不能做的自己首先不做 她学无止境 不断扩充知识层面 提高自己的智能和技能 工作上一丝不苟 精益 求精 生活中表里如一 光明磊落 她以高尚的人格潜移默化的影响 着学生 使学生不断超越自我 亲其师 信其道 学生都很喜欢 与该老师相处 以她的言行规范自己的言行 她注重德育教育 强化 德育工作 教育学生遵纪守法 拥有爱心 做人有道德 她坚持开展 五心 教育 即忠心给祖国 爱心给社会 诚心给朋友 孝心给父 母 信心给自己 塑造完美人格 她教育学生学会尊重 懂得尊重他 6 人才能赢得他人的尊重 才能丰富和升华人生的道理 并在生活学习 中自觉践行尊重 为建设和谐社会贡献自己的一份力量 历年来 该 老师所带班级多次被评为 先进班集体 先进团支部 学生也 多人被评为学校 市级 省级 三好学生 五 用自信言行塑造学生 该同志把赏识教育理念引入教学和班级管理的全过程 经常鼓励 学生说 你真棒 教育引导学生学会说 我能行 让学生树立自 信心 在课堂上 她鼓励学生勇敢发言 敢于表达自己的不同见解 生活中 她鼓励学生自觉抵制不良风气的干扰 对网吧说 不 对 低级庸俗的言行说 不 竞选班干部 她鼓励每一个学生都发表言 论 踊跃参加竞选演讲 学校组织各类活动 她都放手让班干部和学 生去做 鼓励学生勇争第一 勇当先进 在她的不懈努力下 许多同 学克服了胆小 自卑的心理 养成了开朗 活泼 自信的性格 前后 对比简直判若两人 许多老师和学生都评价说 该老师带出来的学生 个个活泼自信 朝气蓬勃 活力四射 自信让班级获得了一项项殊荣 学校运动会拔河比赛第一名 学校大型军事化管理会操表演第一名 元旦文艺汇演一等奖 才艺展示团体优秀奖 纪律免检 早操免检 7 卫生免检 免检考班级四面红旗光荣地挂在教室 该同志勇于探索实