校长自我修养的四个必要过程

校长自我修养的四个必要过程校长自我修养的四个必要过程 江苏射阳县第二中学 王伟东 学校担负着重要的社会责任和历史使命 校长应该有举足轻重的作用 一 个校长怎样加强自我修养 才能迅速成长外部的环境当然十分重要 校长自身 的努力更是起着决定性的作用 本文就校长应该主动经历 在自我认识中清 醒 在经常否定中进步 在自我完善中成熟 在不断提高中升华 这四个必要 的自我修养的过程做一些探讨 在自我认识中清醒在自我认识中清醒 不可否认 校长是一个官 把握着一所学校的前进方向 领导着一部分老 师和学生 在这个天地里 掌握着一部分权力 是一个说话算数的人物 在目 前这个环境里 有人为了想得到自己的利益 势必会投其所好 整天围着校长转 拍马逢迎 刻意创造在这个小世界里校长就是皇帝的氛围 这个时候 如果校 长不知头高头低 麻木不仁 似乎觉得自己真能呼风唤雨 那么 这个校长就 一定被少数人左右和利用 可以想像 这个校长的道德 能力和水平怎么样 这个学校是什么样的一个状况 作为一个有头脑的校长 就应该好好思考 自己究竟是一个什么样的人有 何德何能到底有多大权力是不是真是一个有经天纬地之才的人究竟值不值得别 人这样尊敬你仔细想过以后 就应该清楚地认识到自己只不过机会比别人好一 点 有能力有水平的人很多 靠一些人的盲目或者是少数人有意识的吹捧 这 样建立起来的威信是没有基础的 是十分脆弱的 根本经不起一点风浪的考验 在今天这样的体制下 我们绝大部分的中小学校长是由教育行政部门任命 的 自己的领导才能还没有得到实践的检验 自己的品行还没有经过大风大浪 的考验 即使自己是通过竞争等方式成为校长的 比自己能干的人还大有人在 要想得到大部分人的信任不是一件很容易的事情 刚当上校长也不可能一下子 就找到治理一所学校的灵丹妙药 更何况这个灵丹妙药就根本不存在 事实上 自己的理想 自己的能力与实际领导好一所学校是有着很大差别的 如果对学 校的情况没有从根本上深刻了解 过于理想化 过于自信 在领导过程中 一定 会碰到许多意想不到的困难 并带来很大的麻烦 甚至使自己在工作中常常处 于被动 十分难堪 以后的工作将更加难以开展 那么 究竟以什么样的心态做校长呢首先就是要对自己有一个清醒的认识 自己究竟是一个什么样的人首先是一个普通的人 一个平凡的人 并不比别人 高明多少 在这样一个定位下 就能避免狂妄自大 做到谦虚谨慎 然后要明 白作为校长还必须要有高尚的道德品行 要把这个学校的所有教职员工都放在 心上 时刻为他们着想 同时必须是一个优秀的教师 对自己的所教学科必须 是一个权威 必须对全校的学生的终身负责 还必须具备一定的统领全局的能 力 敏锐的观察问题的能力以及协调能力 当然这样还远远不够 还必须对自 身的弱点和缺点有深刻的了解 并且有足够的自制力和毅力克服自己一点一滴的 毛病 只有这样 在一片恭维话中或者在复杂的情况下 才有可能保持清醒的 头脑 经受考验 为以后的工作打下比较好的基础 在经常否定中进步在经常否定中进步 学校的工作对象 从教师到学生 都是一批有头脑 性格各不相同的活生 生的人 校长要让所有的人都能按照你制定的方针 心往一处想 劲往一处使 是一件十分困难的事情 即使你做了几件证明你的能力和水平的事情 就以为 大功告成了 那就是大错特错的事 学校是一个真实的社会 社会上的各种思想都在学校的方方面面打上深深的烙 印 社会的复杂多变 在学校的反映往往更加强烈 但是 学校与社会也有着 很大的差别 学生的幼稚和狂热 老师的单纯和多虑 会导致许多事情比社会 上更加复杂 如果把学校看成独立的地方 孤立地看待学校的事情和问题 是 不切实际的 在处理许多事情时会碰壁的 如果把学校完全等同社会 把学校 的事情当成社会的事情处理 那也会出现偏差 在弄清楚这些以后 我们的思 想才有可能将社会和学校融合起来 用对待学校的思想方法去分析社会的现状 用对待社会现实的思维方式去处理学校的问题 必须清醒地看到 时代的变化对学校的影响也是巨大的 一个时代有一个 时代的主题 学校必须随之变化 顺应时代的潮流 这样就要求我们对以往成 功的经验有一个正确的认识 切不可过分依赖对自己取得的成绩 也要有清醒 的认识 切不可沾沾自喜 做完每一件事 常常是你认为是很了不起的好事 但在别人眼里平常得很 说不定还是一件坏事 所以 要在审时度势的基础上 在充分了解自己的前提下 敢于否定自己的以前 否定自己从前对的东西 否 定自己曾经为之自豪的东西 昨天对的东西 今天就可能不对了以前错的东西 现在就可能对了今天先进的东西 明天就可能落后了 这是很正常的 重要的 是 我们要有勇气面对这些变化 对自己做过的一切要有批评精神 并且要大 胆地否定自己 大胆地否定自己说过的话 否定自己做过的事 这种否定是建 立在自己不断学习的基础上 这种否定是建立在对新事物的研究与认可的基础 上 这种否定应该说是本质意义上的一种进步 是认识水平上的一次飞跃 这种 否定需要智慧和勇气 需要宽阔的胸怀和高尚的品行 在自我完善中成熟在自我完善中成熟 人人都在追求至善尽美 没有人能够达到至善尽美 坚持不懈的追求就是 至善尽美 有了追求至善尽美的想法 并且付诸行动 就是趋于成熟的开始 就是在接近至善尽美 对于一个人来说 完善和成熟都是一个过程 不是终极 状态 教育的社会责任决定了教育工作者必须矢志不渝地追求完美 这种追求完美是 在一定高层次上的发自内心的责任感和使命感 用规章制度的约束是不起作用 的 用物质奖励也是无能为力的 校长必须要有这样的追求 随着时代的进步和形势变化的要求 设立自己近 阶段的任务和长期的目标 在工作中 不断审视自己的作为 深刻判析自己的 思想 在生活中 不断检点自己的行为 经常矫正自己的言行 在紧张的工作 中张弛有度 在复杂的情况下游刃有余 在正常的秩序时未雨绸缪 每临大事 有静气 每临小事显风骨 有些东西老师们想不到的 校长要想到有些事情要 求老师们做到的校长自己必须做到有些错误老师们能犯 而作为校长是绝对不 能犯的 说这些 千万不要误解成是和老师们拉开距离 相反的是要和老师们 缩短距离 最好是零距离或者是融为一体 校长在任何时候都应该是学校的主 心骨 都应该是老师的贴心人 都应该是学生的亲人和朋友 在不断提高中升华在不断提高中升华 当一个人在校长岗位上做久了 有了一定成绩或者说是贡献 也有了一定的 经验 许多事情已经驾轻就熟 或者是到了一定的年龄 别人对你也比较尊重 这个时候就容易自满 容易自以为是 常常出现了危机也一无所知 这对于工 作 对于学校 对于个人都是十分有害的 甚至是危险的 这实际上是不成熟的 表现 本质上是低层次的 人们要求的校长是一个完美的形象做人必须是楷模 做事必须是先锋 处 世必须是典范 品德比圣贤 业务是权威 教书胜名师 该刚则刚 该柔则柔 爱憎分明 这是一个永远的只有更好没有最好的过程 这说明社会对教育的重 视 对先进的向往 也体现了民心对校长的严格的标准和苛刻的要求 这是一 种当今社会向善的主流方向 作为校长 心态要平和 认识要准确 要有君子 风度 学者风度 大家风范 既要感谢社会各界对教育的支持 又要感到自己肩 上的责任重大 并且勇敢地承担起这个责任 壁立千初无欲则刚 海纳百川 有容乃大 这才是校长的最高境界 把一所学校建设得风平浪静 四平八稳 这是一个成熟的校长的重要标志 仅有这些是远远不够的 任何一个机体的存在都应该有三个层次第一是生存第 二是享受第三是发展 作为一所学校 发展更是永恒的追求 否则 将很快被 淘汰 校长应该凭着自己的人格魅力和远见卓识 运用全体师生员工的智慧和 力量 依靠学校的制度和科学管理 注重学校的特色文化建设 使之变成巨大的 无形的力量 统一和规范师生员工的思想和行为 变成无穷的干劲 使学校顺 应时代的潮流 永远立于改革的前沿 用教育教学实