记叙文-写景状物--教案

教 学 设 计 总课时数 31 课 题 记叙文记叙文 写景状物写景状物授课时间2016 10 12 授课班级 16 6 16 7授课类型 讲授课 教具准备 多媒体出席人数缺席人数 知识目标学生能明确写景状物的文章的相关知识 能力目标 培养学生的观察能力和写作能力教学目标 情感目标 培养学生运用联想和想象的能力 重 点观察景物 感悟生活 有序地描写景物训练 难 点 观察能力的训练和写作能力的训练相结合 教学分析 关 键能够完整的写出一篇写景状物的文章 课堂教学模式讲授互动式 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 教学流程 1 课前准备 2 自主学习 3 写作要求 四 布置作业 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 1 1 课前准备课前准备 1 用幻灯片制作课件 并布置预 习作业 2 让学生搜集风景图片 并描写 出图片中的内容 上课时在课堂 上交流 评价 2 2 自主学习自主学习 请学生展示自己搜集的景物 图片和写作片段 分小组讨论 评价 试着总结写景状物类记叙 文写作应该注意些什么 强调 1 我的空中楼阁 提示我们 写景状物时要注意观察点的变化 动静结合 赋予景物灵动色彩 2 窗前的树 提示我们写景 状物时要注意融情于景 寓情于 物 三 写作要求三 写作要求 1 要有明确的立意 独特的感受 案例分析 老舍 在烈日和 暴雨下 教师讲可上学要用到的 素材准备好 教法 准备式 教师出示课件 和学生一起分析案例 中的写作技巧 教法 讲解法 学生课前可查阅相关资 料 学法 自助式学习 学生先自己总结 然后 结合教师讲解分析 做 好知识的积累 学法 自主探究法 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 提示 文中的 灰气 病 无精打采 黑夜似的 灰茫茫 灰暗昏黄 等词语 都显得暗淡 低沉 有力地表现了天气的恶劣 传达出在这种恶劣环境中生活挣 命的人力车夫的深深悲哀 用 丁 丁当当 来衬托环境的宁静 传达 出人们焦躁和难耐 同样的景物 在不同作者的笔 下 在同一作者的不同心境下 都会表现出不同的色彩 2 多角度地观察 抓住景物的特 征 案例分析 朱自清 荷塘月 色 提示 本文景物描写的特点 在于将描写荷塘和描写月色巧妙 地结合起来 荷塘 是月下的荷 塘 月色 是荷塘上的月色 突 出了优雅 朦胧 幽静之美 3 安排合理的顺序 课堂小训练 给古诗排序 诗家清景在新春 绿柳才黄半 1 未匀 杨巨源 碧玉妆成一树高 万条垂下绿 2 丝绦 贺知章 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立 3 上头 杨万里 过雨 4 荷花满院香 沈李浮瓜冰雪凉 李重元 月落乌啼霜满天 江枫渔火对 5 教师给予一定的点拨 引导学生自己去筛选关 键信息 教法 点拨式 学生从书中找出 答案 并抓住关键词 锻炼学生筛选信息的 能力 学生自己分析 自己总结 可促使他 们自主思考 同时活 跃课堂气氛 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 愁眠 张继 忽如一夜春风来 千树万树梨 6 花开 岑参 提示 依据季节顺序 抓住季 节的景物特点 同一季节中还应 注意景物的细微变化 4 综合运用多种表达方式和 表现手法 案例分析 鲁迅 从百草园 到三味书屋 不必说碧绿的菜畦 颜色 光滑的石井栏 质地 高大的 皂荚树 形状 紫红的桑葚 颜色 也不必说鸣蝉在树叶 里长吟 声音 肥胖的黄蜂伏 在菜花上 形态及准确的动作 轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间 直窜 速度和力度 向云霄里去 了 形态及准确的动作 单是 周围的短短 规模 的泥墙根一 带 就有无限趣味 油蛉在这里 低唱 拟人 蟋蟀们在这里弹 琴 拟人 翻开断砖来 有时 会遇见蜈蚣 还有斑蝥 倘若用 手指按住它的脊梁 便会啪的一 声 声音 从后窍喷出一阵烟 雾 如果不怕刺 还可以摘 到覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小 球 又酸又甜 味道 色味都 比桑葚要好得远 四 布置作业四 布置作业 给古诗排序的小 训练 让学生从古诗 中学会观察景物 注 意景物的季节特点 学习写作中的常用的 排序方法 有序思维 有序写作 讲课时从四个方 面出发 分别配有案 例 但应强调指出 这四方面并不能割裂 开来 有的案例可以 同时阐释好几项内容 比如 荷塘月色 一 文就可以从这四个方 学生要学会从古诗中去 观察事物 掌握写作的 顺序 表达方式的综合 运用是写作中一个重 要内容 分析时可以 先把括号中的内容隐 去 学生要自己先思 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 1 生活在大自然的怀抱里 你的天地充满了绚丽的色彩 春 天的柳絮 夏日的荷花 秋天的 落叶 冬天的飞雪 选取最能震 撼自己心灵的自然画面 写一则 描摹景物的作文 要抓住景物的特征 1 做到情景交融 2 2 踏入职业学校 新的环境 可能给你留下了深刻的印象 请 把你在新环境中的感受写成一篇 500 字左右的散文 要抓住景物的特征 1 要有一定的顺序 2 要综合运用各种表达方 3 式及恰当的修辞手法 尽可能地在描写中融入 4 自己的感情 面分别阐释 教法 讲解法 写作教学关键在 于多看多写 课件中 提供的小资料可供学 生作写作参考 考 然后结合教师的 讲解进行记忆 学法 归纳提炼法 学生课下要多读多看多 积累 同时认真完成作 业 做好习作练习 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 教法 激励引导 学法 自主写作 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容教法及教师活动学法及学生活动 板 书 设 计 记叙文记叙文 写景状物写景状物 写景状物要求 1 要有明确的立意 独