四年级下册6-1长城汇报课教案

汇报课教案 6 1 长城长城 四年级上册四年级上册 岭西小学岭西小学 黄梅玲黄梅玲 6 1 长城长城 一 初学课文 找出中心句一 初学课文 找出中心句 1 这节课让我们继续学习 6 1 长城 板书课题板书课题 2 下面我们一起接龙读课文 听要求 老师读第一自然段 再请三名同学分别朗读 2 3 4 自然段 其他 同学拿出笔分别画出 2 3 4 自然段的中心句 3 指名读中心句 出示出示 师小结 中心句一般都是在一个自然段的开头或结尾 那么这篇课 文的中心句在什么位置 开头 这三个自然段的中心句作者情不自禁的用相同的一个词语赞美了长 城的伟大 板书 伟大板书 伟大 伟大是什么意思 出示出示 A 品格高尚 才是卓越 品格高尚 才是卓越 B 气势雄伟 规模宏大 超出寻常 气势雄伟 规模宏大 超出寻常 令人景仰钦佩的 令人景仰钦佩的 师 伟大说的简单易懂那就是 了不起 的意思 4 那么从哪能看出长城伟大 了不起 下面让我们继续学习课文 二 深入学习课文二 深入学习课文 1 请同学们快速读课文 看看从哪个自然段 哪句话 哪个词能 感受到长城的伟大 了不起 学生自由读文 学生汇报 1 学习第一自然段 学习第一自然段 出示长城图片出示长城图片 第一句 长城 西起嘉峪关 东至山海关 像一条长龙 飞过浩瀚 的戈壁 穿越茫茫的草原 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 最后 屹立 在波涛滚滚的渤海之滨 师问 像一条长龙说明长城怎么样 长 还能从哪看出它的长 第二句 它全长一万三千多里 为了突出长城的长 作者使用了那些说明方法 打比方 列数字 板书 说明方法 打比方板书 说明方法 打比方 列数字列数字 师小结 运用列数字说明它长 全长一万三千多里 要想走完它 需要整整 508 天 打比方这句话把长城比喻成一条长龙 龙象征着中华民族 的精神 出示图片 师生共同总结 看这条长龙 飞过 穿越 最后 屹立在 看这条长龙 这气势 师边说边板书板书 气势 雄伟气势 雄伟 壮观壮观 师指板书 小结 过渡句 难怪作者三次用到伟大一词来形容 长城 下面请同学们继续看课文 从哪能看出长城的 伟大 了不起 2 学习第二自然段 学习第二自然段 出示出示 学生汇报 师问 从这个自然段的哪句话 哪个词感受到了它的伟大 学生自由回答 a 找句子 词语 b 谈感受 c 带着理解读一读 修筑在八达岭上的这一段 高大坚固 用巨大的条石和城砖筑城 出示图片出示图片 条石条石 城砖城砖 高大坚固 写出长城的构造特点 结实 带着理解读一下这句话 师小结 对 这句话写出长城不仅高大 而且修筑的很牢固的这一 构造特点 城墙顶上铺着方砖 平整如宽阔的马路 五六匹马可以并行 出示出示 师指长城图片长城图片 问 哪是城墙顶上 谁愿意到前面来指一指 你是根据什么来判断的 平整 宽阔 五六匹马可以并行 师给予表扬 说得真好 会读书 能够从文中句子理解词义 其实 理解词义有很多种方法 除了查字典 还可以结合上 下文的句子来判断意思 出示句子出示句子 你对这句话有什么感受 指名回答 师小结 这句话运用了作比较的说明方法 介绍了城墙顶上的平整 宽阔 师板书 作比较板书 作比较 这句话主要是说明城墙顶上的宽阔 请你再带着感受再度这句话 城墙外沿设有两米高的垛子 一座连着一座 垛子上有方形的瞭望 口和射口 供瞭望和射击用 城墙顶上 每隔三百多 米 就有一座方形的城台 是屯兵用的堡垒 打仗的 时候 城台之间可以遥相呼应 谁愿意到前面来指一指哪是垛子 瞭望口 射口 城台 你们知道 他们都起到什么作用吗 学生自由发言 小结 同学们 长城就是这样用他那高大的身躯抵御了外族的入侵 保卫了祖国的领土 像长城这样巧妙的设计 在世界 上是绝无仅有的 板书 板书 构造构造 设计巧妙设计巧妙 师问 同学们当你们知道这些的时候 你想说些什么 生自由发 言 谁能用课文中的句子抒发一下感想 指名朗读 师小结 是啊 像长城这样 长 而 高大坚固 的工程 在世界 上是独一无二的 让我们在此由衷的赞叹 长城 是 中国古代伟大的建筑工程 长城 是 中国古代伟大的建筑工程 假设情景 出示图片假设情景 出示图片 师 登上了长城 手扶着墙上的条石 领略着那巧妙的设计 此时 如果你是小导游 你会怎样向你的游客介绍有关长城 构造的知识呢 指名前边演示 过渡句 接着再看课文 还能从哪看出长城的伟大 了不起 3 学习第三自然段 学习第三自然段 出示图片出示图片 学生汇报 登上长城 凭眺远望 群岭起伏 朝霞辉映 长城犹如一条银色 的裙带飘绕其间 在苍翠的衬托下 它愈加明丽和壮 观 一股民族的豪情油然而生 不禁让人想起古代修 筑长城的劳动人民来 这句话运用了打比方的说明方法 把长城比喻成一条银色的裙带 表现出长城的名利和壮观 从而引发了民族的豪情 师请你带着民族的豪情来读一读 单看这数不清的条石 一块就有两三千斤重 那时候没有火车 汽车 也没有起重机 就靠着无数的肩膀 无数双手 一步一步地抬上这陡峭的山岭 才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城 这句话写出了古代劳动人民修筑长城的艰辛和聪明才智 从 数不清 能看出条石多 多到数不清 从 一块就有两三千斤重 能看出条石还非常重 从 就靠着无数肩膀 无数双手 能看出那时候没有先进的运输工 具 不仅这些山势还非常陡峭 难走 从这些描写 让我感受到古代劳动人民修筑长城的不容易 出示视频配乐 出示视频配乐 从这些描写 让我们联想一下修筑长城的场面 板书 联想板书 联想 师 一群衣衫破烂的劳动人民 扛着巨大的条石 在皮鞭狠毒的抽 打下 顶着火红的日头 一步一步艰难的往上爬 一 些体衰的老人实在支撑不住 就倒下了 永远的闭上 了眼睛 而一些步履蹒跚的人则因为速度慢而遭到更 狠毒的鞭打 太多的劳动人民因为苦役而惨死在 长城脚下 通过联想喝着一组组镜头的回放 我们感受到古代劳动人们的艰辛 同时也感受到了他们身上优秀的品质 谁愿意说是什 么样的品质 坚强的毅力和巨大的智慧 板书 毅力板书 毅力 智慧智慧 师 那么请你带着对古代劳动人民的无限敬仰和赞叹 有感情地朗 读第三自然段 师小结 千百年的岁月过去了 历史的硝烟已经散尽 但青山依旧 在 长城依旧在 为了一睹长城的雄姿 成千上万的 人 站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着城墙上的条 石 百感交集 思绪万千 因此说 长城 是 中华民族的伟大创举 师 要说长城是伟大的 那么我要说 修筑长城的古代劳动人民更 加的伟大 过渡句 下面让我们一起满怀赞美 满怀敬佩 觉悟地对古代劳 动人民说 长城 是 中国古代伟大的建筑工程 长城 是 中国古代伟大的建筑工程 一起代表着中国人民 华夏儿女说 长城 是 中华民族的伟大创举 长城 是 中华民族的伟大创举 让我们一起激动地 自豪地对全世界说 长城 是 世界历史上的一个伟大奇迹 也是世界人民共有的文化长城 是 世界历史上的一个伟大奇迹 也是世界人民共有的文化 遗产 遗产 师结 长城不仅震撼着我们 也震撼着全世界 4 学习第四自然段 学习第四自然段 出示出示 图片 图片 美国前总统尼克松登上了长城 他情不自禁的赞叹道 长 城是一个奇迹 一个伟大的民族创造的伟大的奇迹 图片 图片 法国总统密特朗这样说过 没到过金字塔就等于没到过埃及 没到过长城就等于没到过中国 图片 图片 以色列前总统说 设计者太伟大了 长城不愧为世界奇迹 师 同学们 让我们和作者 和世界伟人一起来赞叹 齐读最后 一自然段 总结全文 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 同学们全体起立 让我们怀着对长城的敬仰之情 一 起为我们的长城 为我们的民族骄傲 自豪 出示 齐 我爱长城 我爱中华 三 回顾全文 体会作者写作技巧三 回顾全文 体会作者写作技巧 1 回忆这篇说明文 作者都运用了哪些说明方法 打比方 列数字 作比较 打比方 列数字 作比较 2 想一想 作者是按什么顺序来描写长城的 板书 板书 由远及近 有整体到部分 由远及近 有整体到部分 师小结 这篇说明文 观察的有顺序 记叙的有条理 是本文突出 的写作特色 本文运用了由远及近 有整体到部分的观察顺序 对长城进 行了介绍 使我们对长城的整体和局部都有了清晰的 认识 这样写使文章思路清晰 重点突出 希望