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文档简介

古诗两首之二古诗两首之二 教案教学设计教案教学设计 人教版二年级上册人教版二年级上册 一 学习目标 1 学习第一首古诗中的生字 会写本首古诗中的字 2 有感情的朗读课文 背诵课文 体会诗中的真情实感 3 懂得要热爱家乡 二 学习重点 识字写字 学习难点 体会情感 三 学习方法 感情朗读 四 学习过程 一 创设情景引入 1 出示课文插图 简述图意 2 揭示课题 3 播放录音 二 自由朗读 初步感悟 1 自由读课文 读准字音 读通诗句 2 同桌互相读 互评 3 质疑 同学互答 三 熟读成诵 入情入境 1 范读 模仿朗读 2 多种形式读 读出感情 3 配乐练习读 4 谈谈你读后的感受 5 多种形式读 评议 6 试着背诵 自由背 同桌互背 有感情诵读 四 认读生字 指导书写 1 集体认读生字 游戏形式巩固 2 出示要写的字 观察交流指导练习 五 拓展练习 我 回到了故乡 见到了亲人会说些什么 第二课时 一 学习目标 1 认识第二首古诗中的生字 会写其中的字 2 有感情的朗读课文 背诵课文 体会诗中的感情 3 懂得珍惜友情 二 学习重点 识字写字 学习难点 体会感情 三 学习过程 一 创设情景导入 1 出示课文插图 说说他们在干什么 谁送别谁呢 诗人离开时的心情怎样 2 揭题 读题 二 自由朗读 初步感悟 1 借助拼音 自由朗读课文 读准字音 读通诗句 2 学习要认的字 指名读 开火车读 3 同桌互读课文 互帮 三 熟读成诵 入情入境 1 试着按节奏读 指名读 2 有韵味读 读出诗人与朋友依依不舍的心情 3 站起来读给大家听 并说说读后的感受 4 多种形式朗读 5 自由背诵 自我表现背诵 四 书写指导 1 出示要写的字 认读 2
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