小学一年级家长会家长代表交流发言稿

1 我对孩子阅读习惯培养的几点体会 小学一年级五班小学一年级五班 尊敬的各位老师 各位家长 大家好 我是谢宇轩的爸爸 今天有幸在此交流发言 能有机会和大家 探讨一下关于孩子习惯养成的话题 实属宝贵 我知道在座的各位 家长都很优秀 我也非常愿意把我培养孩子的几点想法和体会与大 家进行交流 希望能够抛砖引玉 相互学习 把我们的孩子培养得 更好 教育得更好 我家谢宇轩出身于2007年7月25日 到今天快满六岁半了 年龄 虽然不大 但是对他的家庭教育我从来也没有放松过 他两周岁开 始识字 四周岁零七个月开始阅读绘本故事 五岁半开始自主阅读 目前 已经阅读绘本故事数十本 阅读注音本故事书30余本 阅读 量达到八九十万字 能全文背诵 弟子规 百家姓 三字经 等 国学经典 升入小学一年级后 在舒老师的指导下 我们更加重视 对孩子的阅读习惯的培养 至此 谢宇轩的阅读习惯初步形成 他 对读故事也比较感兴趣 无需我们过多强调 每天都能坚持阅读 2000字以上 并且还常常就故事的内容发表评论 平时说话也较为 有条有理 为了培养孩子尽早自主阅读 我有几点感受 想与大家 分享一下 不对之处 恳请老师和家长朋友们批评指正 以便我及 时修正 1 指导孩子阅读 不要担心识字量不够 有的家长可能认为 阅读那是以后的事 目前的主要任务是识字 我认为这种观念是不 对的 这就像我们大人买房子一样 钱多自然是好 其实钱不多只 要够首付款就可入手 我认为孩子只要能认识几十个字就可尝试阅 2 读 小学一年级的孩子 完全可以放开阅读 识字是为了阅读 阅 读更能促进识字 而且还不回忘记 2 指导孩子阅读 不能要求过高 刚开始 我对谢宇轩的要求 是每天阅读一句话 而且由他自己选择 然后是几句 几段 最后 才是要求阅读整篇文章 刚开始 我要求他一个字一个字的读 要 求每个字都读准字音 不考虑是不是把词语读破了 不考虑句子的 语气 更不考虑理解所读文章的意思 等这些熟练了 再做进一步 要求 3 指导孩子阅读 要让孩子读出声音 读出声音 一来我可以 知道他是不是在读 便于监督 二来我们家长可以一边做事一边听 第三 还可以及时发现孩子朗读中的错误 出声朗读熟练了 就可 以为以后的默读打下坚实的基础 4 每天坚持 从不间断 我对孩子说 每天读书 这是你的任 务 有时候有事耽误了 我把书带着 现场抽空读一读 有时候要 带孩子出门 也要在出门前读一读书 万一不行 第二天也要补齐 昨天的任务 这样做 阅读效果确实不好 但我要的是培养阅读习 惯 我要达到的目的是使孩子有一天不读书 就有事情没有完成的 感觉 5 指导孩子阅读 激发兴趣是关键 读书不必强求 但是需要 诱惑 刚开始 我为了强调故事的重要性 我对他讲故事讲到有 趣时故意卡壳 急忙告诉孩子需要看书才能讲给他听 使孩子觉得 书比父母更有 本领 有时候 我和我爱人在孩子当面故意谈论某 个故事 让他插不上嘴 使他觉得不读书就不能和父母共同享受讨 论问题的乐趣 有时候在处理事情时 我假装做不下去 对孩子说 需要从书上寻找答案 使孩子觉得书真是一种非常神奇的东西 逐 渐地孩子就会对读书产生兴趣了 我们还和孩子一起起了个读书口 号 做个快乐的 啃书虫 并约定每读完一本书得一朵红花 十 3 个红花换一颗钻石 每五颗钻石换一顶王冠 并和孩子一起郑重地 记录在一本精致的记录本上 现在 谢宇轩已经晋级为 四钻宝宝 了 6 指导孩子阅读 功利性不能太强 做任何事 功利性太强就 会急功近利 失去耐心 读书也是一样 如果孩子觉得读书只是为 了提高学习成绩 那他就会只读与学习密切相关的书 其他有益的 书他就不会去感兴趣 很可能仅在考试之前读读书 平时和放假时 间就不会主动去读书 我常教育孩子 读书可以丰富人生 读书 是一种非常高雅的休闲方式 我常常一有时间就捧本书看 以自己 的言传身教来影响孩子 7 指导孩子阅读 要选择正版书籍 有的非正版书籍上的汉字 和汉语拼音常有错误 尤其是这些错误我们大人还不能及时更正 例如前鼻音和后鼻音 边音 l 和鼻音 n 我就不容易区分 因 为小学一年级要学汉语拼音 只有正版图书错误少 才不会误导孩 子 8 指导孩子阅读 要选择文字大一点的图书 最好是正楷字体 的图书 因为大字可以保护孩子视力 正楷字体的图书看多了 对 孩子练习写字有好处 我不赞成过多的给孩子看漫画书 一是由于 图片对孩子大脑的刺激没有文字效果好 二是漫画书上的文字都非 常小 容易给孩子造成近视 我觉得 阅读是无论怎么强调都不算过分的事 最为需要的是 家长的坚持和长期付出心血 教育孩子是一个漫长的过程 只要我 们学会了 享受过程 就不会觉得苦和累 就会乐在其中 以上是我的几点做法和感悟 还有许多不足的地方 需要改进 之处和向各位在座的优秀家长学习 但我相信