一生中孩子应具备的九种能力

一生中孩子应具备的九种能力 一生中孩子应具备的九种能力 一 感知幸福的能力 培养可以自我变幸福的能力 既然当官不是幸福 发财不是幸福 那么什么是幸福 我的老师告诉我 幸福不在于得到多少 幸福在于感知幸福的能力 一个没有感知幸福能力的人 无论他得到再多 他都不会幸福 一个能够感知幸福的人 无论他多么平凡 他都是幸福的 二 阅读能力 培养可以洞察世界的眼光 在把孩子领上阅读之路的过程中 父母要记住 您只肩负着 2 大任务 第 一就是要让孩子喜欢读 第二就是要教会孩子怎么读 三 交流能力 总体基本能力的摇篮 人生的道路是曲折的 一个人无论多么聪明 多么优秀 要是没有别人的 支持 取得突出成就的可能性很小 如果没有他人的支持 连获得高智慧的途 径都找不到 聪明的家长应该明白 孩子如果觉得交流是一种享受 无论跟谁 交流都能轻松自如 身心一致 内外一致 他的交际圈就会越来越大 他的未 来与社会的相融性就会越来越强 但是 聪明的家长更应该知道 无论怎样 孩子都需要家庭的理解 帮助和支持 四 英语语言能力 地球村时代 生存的基本条件 语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现 而听是获得可理解语言 输入的最重要的渠道 因此 在对孩子进行英语辅导时应对孩子听力认知策略 能力的培养给予足够的重视 五 接受失败的能力 走向成功的桥梁 在一个团体社会里 输给别人的机会 本来就比赢他人的机会多 因此 比起把目标放在第一 努力迈进 更重要的应该是对任何事都尽力的心态 请 不要忘记 在你畏惧孩子的失败之时 孩子更多的成长机会正在被你剥夺 我 们不能再因为自己的畏惧而执着于第一 并无形中把孩子的手脚给捆绑 反而 应该要培养孩子跌倒后 可以有站起来 并再次勇往直前的能力 我们要切 记 没有 失败力 的孩子 其人生绝不会成功 六 哲学式的思考能力 培养一个会思考的孩子的第一步 哲学式的思考 时时抱着怀疑的精神 不要把所有的东西都当成是理所当 然般的对待 不应该用太多的直观来看待事物 不是 凭着感觉走 的模式 而是以理论为基本 来解释所遭遇到的事物 对于不熟悉的 如果思索没有任 何的收获 不是因为你的智商不够 七 领导能力 领导的首要条件 有着为他人着想的心 领袖不是天生的 而是后天培养的 而且 3 岁之前是孩子情感发展的关键 期 所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发 而错过了学习沟通及观察别 人的最佳时期 学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里 都会受到同伴们 的喜欢 身边的朋友也一定会很多 这能为他将来良好的人际关系打下基础 就算不成为领袖人物 也会成为一个受欢迎的人 领导能力需要靠训练来增强 一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术 让子女参加运动队 童 子军 课外活动小组和其他社区组织吧 他们将在那儿获得待人处世的经验 不过还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位 八 经济方面的能力 开启美好未来的钥匙 九 自制力 一种自我控制的强大力量 在人生的旅途中 为了实现目标 也许你必须干一些自己不想干的事 放 弃一些自己深深迷恋的事 这样就感到了一定的 约束 但是 为了生活 为 了目标 我们不能试图摆脱一切 约束 而是应该在 约束 的引导下 一步步沿 着既定的目标 稳妥地前进 一个想要有所成就的人如果缺乏自制力 就像汽 车失去了方向盘和刹车 必然会 越轨 和 出格