足球单元教学计划水平二

足球单元教学计划水平二 三年级 一 教学价值和意义 足球是公认的世纪第一运动 世界杯的影响力早已超越足球本身 成为全球盛典 随 着社会发展 我国体育蒸蒸日上 唯独足球的现状不甚理想 当下我国青少年足球人才极 少 后备人才匮乏 只有让更多的孩子喜欢足球 才能把金字塔的塔基打扎实 继而为国 家培养更多更好的后备人才 而足球走进校园 孩子从小接受足球文化的熏陶 在 玩 球的过程中逐渐领悟到足球的魅力 使其养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的喜爱 要想踢好足球 必须掌握好踢球的技术 在足球比赛中使用最多的是传接球与射门的 技术 在教学中 力求营造学生自我体验 自我学练 合作学练 创新学练的良好氛围 并通过教学教具激发学生学习兴趣 调动学生主观能动性 引导学生积极主动参与学 练 培养学生健全的人格 提高学生的综合素质 培养竞争意识和团结合作的精神 使学生在 宽松 和谐 开放的环境下进行锻炼 学习和开发思维 而在教学中参插游戏 使学生在 玩 球的过程中享受足球带来的乐趣 从而达到教学目标 二 教材分析 本单元选自江苏省小学 科学的预设 艺术的生成 小足球 同时也是 江苏校园 魅力足球 中需要学会的内容 本单元学习内容有踢固定球 运球 射门 传接球 教学 中可以用脚的不同部位来体验触球的感觉 发展全身肢体协调能力 本单元我设计成脚内 侧踢固定球 脚内侧踢球 脚内侧接地滚球 脚内侧射门 它们的技术特点是都是用脚内 侧 脚内侧与球接触面积大 触球平稳且准确 是众多足球技术中最常用 也最易掌握的 一种踢球方法 所以本单元都我都安排了以脚内侧踢球的教学 等掌握了脚内侧踢球再学 习其他部位运 传 射的技能 让学生由易到难得学习足球技术 三 学情分析 三年级学生正处在迅速发育时期 他们活泼好动 喜欢新鲜事物 喜欢做各种游戏 喜欢竞赛 逐步开始注重老师和同伴对自己的态度 乐于表现 善于表达自己的情绪 但 自控力较差 运用有趣 灵活的形式可以充分调动学生的积极性 从而实现本单元的教学 目标 但由于我校体育师资不足 学生接触足球的机会并不多 再加上男女之间的个性差 异 兴趣爱好不同会对本单元的教学带来一定的难度 其中最主要是来自于踢球时的脚型 控制 触球部位是否准确 而提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式 游戏竞赛等方式 来满足学生的需求 使之在 玩 球的过程中不知不觉的完成学习目标 四 设计思路 本单元共设计了 5 堂课 每堂课都把游戏贯穿始终 依据直观性教学原则 利用实物 和贴纸让学生明确踢球部位 通过讲解示范 引导学生通过体验和观察加深动作的准确性 每课时的主教材 游戏 体能练习和放松部分 均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课 串联起来 达到教学 游戏 竞赛 体能放松有效的和谐统一 本单元以脚内侧触球为出 发点 步步晋升内容安排由易到难 循序渐进 不断强化同一触球部位不同运动状态下的 反复练习 使学生在 玩 中不知不觉地掌握技能 提高了肌肉的本体感觉 提升控球与 身体动作的协调性 足球单元教学计划水平二 三年级 学校 江阴市璜塘实验小学 任课老师 方凤琴 小学三年级 学生人数 40 人 单元教学内容小足球 单元教学目标1 与同伴一起积极地参与活动和比赛 乐于展示自我 2 进一步熟悉球性 了解相关小足球技能的动作要领 掌握踢固定球 脚内侧运球 脚底接球 脚内侧射门的基本动作 3 通过学练 发展灵敏 协调 柔韧等素质 4 能与同伴在练习与比赛中相互配合 培养良好的合作意识 课时教学内容教学目标教学重 难点主要教学策略 第一课时踢固定球1 知道踢球的位置 和脚型 了解其对 学习小足球的重要 性 2 初步掌握摆腿技 术和支撑脚站位的 方法 提高学生连 续踢球的能力 发 展学生的灵敏 协 调 柔韧等素质 3 培养学生合作学 习的意识 重点 大腿带动 小腿摆动 难点 支撑脚的 正确站位 1 丁字步及摆 腿动作练习 2 2 人 1 组一 踩一踢 3 2 人 1 组上 1 3 步固定球 第二课时脚内侧运球1 知道脚内侧运球 的动作方法 体验 运球的乐趣 2 能做出正确的用 脚运球的动作 提 高时对足球的控制 能力 3 提高学生的协调 平衡能力 重点 提腿屈膝 的运球方法 难点 运球中对 球的控制力 1 贴粘纸 踢 球部位 2 2 人 1 组合 作体会踢球部位 第三课时原地脚内侧 接地滚球 1 知道原地脚内侧 接地滚的动作要点 2 初步掌握原地脚 内侧接地滚球动作 的方法 提高接控 球能力 提高平衡 协调等身体素质 3 培养学生顽强拼 搏 勇于克服困难 的意志品质 重点 接球瞬间 接球脚后撤缓冲 难点 接球时机 的判断及动作的 协调性连贯性 1 2 人 1 组 一人供求一人接 球 2 四方接球比 赛 3 游戏 趣味 保龄球 课时教学内容教学目标教学重 难点主要教学策略 第四课时脚内侧射门1 了解射门的动 作方法 知道该动 作方法在比赛中的 作用 2 初步掌握射门 时的摆腿动作要领 提高射门的准确性 发展学生的灵敏 协调 柔韧等素质 3 体验到射门成 功后的喜悦 增强 集体荣誉感 重点 大腿带 动小腿摆动 踝关节绷紧 难点 动作的 连贯性和协调 性 1 钟摆式的摆 腿练习 2 上一步射门 3 助跑一定距 离射门 4 点球大战 第五课时考核 脚 内侧踢球 1 能说出考核动 作名称 2 能尽最大努力 完成脚内侧踢球的 考核任务 乐于在 同伴面前展示所学 动作 3 仔细观察同伴 动作并能够对自己 和他人做出评价 重点 脚尖翘 起 脚后跟用 力 大腿带动 小腿摆动 难点 动作的连 贯性和协调性 1 分组复习脚 内侧踢球 2 2 人 1 组一 踩一助跑练习 射门动作 3 依次进行考 核 小足球课时教学计划 学校 江阴市璜塘实验小学 任课老师 方凤琴 小学三年级 学生人数 40 人 教 学 内 容 1 小足球 踢固定球 2 游戏 踢球比多课 次第一课时 重点 大腿带动小腿摆动 教 学 目 标 1 知道踢球的位置和脚型 了解其对学习小足球的重 要性 2 初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法 提高学生 连续踢球的能力 发展学生的灵敏 协调 柔韧等素质 3 培养学生合作学习的意识 难点 支撑脚的正确站位 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 开始 部 分 3 课堂常规1 师生相互问好 安排 见习生 2 你会用脚摆 丁 字 吗 3 师示范 丁 子步 4 提问 中国的三大球 是那三大球 5 师介绍足球的现状 激励学生学习足球的信 心 6 师宣布本课内容 并 提出要求 安静时飞放 球方法 1 体育委员整队并汇报上课 和见习人数 2 学生自己摆 丁 字 3 学生成 丁 字步站立 4 学生回答 5 听完 师的介绍对学习足球信心十 足 准备 部 分 7 1 各种姿势的 走 丁字步走 策马走 八字步走 2 熟悉球性 1 搓球 2 跳踩球 3 脚内侧拨 球 4 夹球跳 1 教师讲解走的方法 2 绿色球托的为前锋 黄色球托为后卫 3 组织学生熟悉球性 管好自己的球 1 音乐停静止不动 2 八字步走向自己的足球旁 3 进行熟悉球性练习 能在 练习中发现问题 3 2 若 干 中 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 基 本 部 分 25 一 脚内侧提固 定球 1 无球摆 腿练习 2 有球摆 腿练习 原地用脚 内侧轻触球 3 踢固定 球 1 原地 踢固定球 2 上一 步踢固定球 3 对踢 固定球 二 游戏 踢球比多 1 教师示范 金鸡独立 2 在金鸡独立的基础上做 展髋 摆腿练习 3 知道学生左右脚交替练 习 4 教师出示运动鞋 明确 踢球部位 5 教师给学生分组 一名 前锋与一名后卫为一组 6 两位同学一起示范脚踢 固定球 师旁讲解 强调踢球要轻 脚尖翘 起 踝关节绷紧 7 学生两人一组交替进行 8 组织学生练习 师巡视 指导 9 师请一位学生一起讲解 示范踢固定球 大腿提起 中分外展 大 腿带动小腿向前摆动 摆 动时脚尖翘起 踢球的后 中部 支撑脚放在球的侧 面 距球一拳左右 脚尖 对准触球方向 膝关节微 屈 10 组织学生练习 师巡 回指导 11 师再次示范上一步踢 固定球 12 请学生示范相距 3 米 踢固定球 13 教师指导 14 师进行点评 1 生明白金鸡独立的姿 势 髋关节外展 脚尖翘 起 2 左右脚交替进行展髋 摆腿练习找出适合自己提 的 3 认真听明确踢球部位 4 贴贴纸 脚内侧 5 学生两人一组 前锋 后卫 6 边看边听 明白踢球 的方法 7 两人一组 前锋踩球 后卫用脚内侧轻触球 交 替进行练习 体会触球部 位 8 明白动作要领和踢球 的方法 9 练习方法如上 10 学生按要求练习 11 观察教师动作学习 学习脚内侧踢固定球 并 逐步提高熟练程度 12 学生两人一组相距 3 米上一步踢固定球 13 学习脚内侧踢固定球 并逐步提高熟练程度 14 参与点评 1 比一比看哪组又快又 1 1 1 3 6 4 3 5 5 6 次 5 6 8 10 8 10 3 4 小 小 中 中 大 大 1 把学生分成 4 人为一组 围成一个圈 2 师讲解游戏的规则和方 法 3 组织学生进行尝试 静的围好圈 2 明白游戏的规则与方 法 3 学生 30 秒踢球比多 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 4 1 分钟踢球比多 5 请能手展示踢固定球 6 简单评价游戏情况 4 学生分组展开游戏 体验踢球的快乐 5 推选出踢球能手 听评价 找出自己的不足 之处 3 2 3 结束 部 分 5 1 游戏 运球进门 2 小结讲 评 1 师讲解游戏的规则与 方法 2 根据表现简单小结 3 师生再见 1 按要求进行游戏 既 放松又收回器材 2 找出自己不足的地方 2 1小 安全 措 施 1 课前检查学生物品 与体育课无关的物件放置一边 2 一人踩球一人踢固定球时 踢的同学注意控制好摆 腿的力量 控制好踢球方向 防止踢到踩球的同学 练习密度50 以上 场地 器 材 足球 41 只 黄绿托盘各 20 只平均心率 每分钟 120 次 左右 课后 反 思 小足球课时教学计划 学校 江阴市璜塘实验小学 任课老师 方凤琴 小学三年级 学生人数 40 人 教学 内 容 小足球 脚内侧运球 游戏 看谁射的准课 次第二课时 重点 重点 提腿屈膝的运球 方法 教学 目 标 1 知道脚内侧运球的动作方法 体验运球的乐趣 2 能做出正确的用脚运球的动作 提高时对足球的 控制能力 3 提高学生的协调平衡能力 难点 运球中对球的控制力 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 准备 部 分 7 课堂常规 准备活动 1 找 朋友 2 八字走 1 师生相互问好 安 排见习生 2 宣布本课内容与目 标 并提出课堂要 求与希望 1 师示范讲解边游戏 的规则与方法 2 师掌握时间 3 师统计触碰球的次 数 1 师讲解游戏的规则 1 体育委员整队并汇报 上课和见习人数 2 学生明确本课学习的 内容及目标 1 明白游戏的方法 轻 轻用脚内侧去触碰足球 球滚下球托不算 在规定 的时间里看谁碰球最多 2 学生进行游戏 3 学生如实举手 1 学生明白游戏的规则 音乐停 静止不动 听到 两声哨声向后转继续走 2 3 2 3小 中 基本 部 分 30 一 脚内侧运球 1 熟悉球性 1 踩球 2 左右 拨球 3 踩球 4 运球 1 组织学生熟悉球性 要求管住自己的球 2 请学生展示运球动 作 1 进行熟悉球性练习 能在学练中发现问题 2 学生自主尝试体验运 球练习 并能展示 2 4 8 中 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 基本 部位 2 明确部 位 3 贴贴纸 对踢定位球 脚内侧运球 二 游戏 看谁射得准 规则 2 人 一组 一人 脚分开做球 门 一人运 球射门 两 人轮流进行 射门 在规 定时间里进 球多的队获 胜 3 师点出学习内容 脚 内侧运球 4 结合实物讲解 明确 踢球部位 5 指导学生踢固定球 6 组织学生间隔 3 米踢 定位球 1 教师示范运球的动作 与方法 2 组织学生 10 米往返 一触一停运球 师 巡回指导 3 把学生分成 8 组 进行运球比赛 A 讲解比赛的规则 B 总结运球秘诀 1 师讲解游戏的规则及 游戏方法 2 组织学生游戏 师 参与其中 3 简单评价游戏情况 4 认真听明确重点 4 脚内侧贴贴纸 5 双人合作体会触球部 位 6 双人合作对踢定位球 1 知道运球动作的方法 和要领 提腿屈膝 脚尖 朝下 脚跟提起 踝骨节 适度绷紧 运动时力量要 轻 重心降低及时跟上 2 学生自主练习一触一 停运球动作 4 明白比赛的规则及运 球秘诀 1 明白游戏的规则与方 法 2 2 人一组进行游戏 的体验游戏带来的快 乐 3 根据评价自我对照 找出自己不足之处 1 3 5 4 3 5 6 8 10 3 5 2 3 2 3 小 中 大 大 大 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 结束 部分 3 1 放松 2 小结 3 收器材 1 组织学生坐在草坪上 放松 2 小结本课情况 3 安排学生收器材 4 师生再见 1 随着教师的引导进行 放松 2 学生注意力集中 认 真听小结 3 学生归还器材 1 小 安全 措 施 1 课前检查学生物品 与体育课无关的物件放置一边 2 运球时要懂得避让 练习密度50 以上 场地 器 材 足球 41 只 黄绿托盘各 20 只平均心率 每分钟 130 次左右 课后 反 思 小足球课时教学计划 学校 江阴市璜塘实验小学 任课老师 方凤琴 小学三年级 学生人数 40 人 教学 内容 1 小足球 脚内侧接地滚球 2 游戏 四方接球课次第三课时 重点 接球瞬间接球脚后撤缓 冲 教学 目标 1 知道原地脚内侧接地滚球的动作要点 2 初步掌握原地脚内侧接地滚球动作的方法 提高 接控球能力 提高平衡 协调等身体素质 3 培养学生顽强拼搏 勇于克服困难的意志品质 难点 接球时机的判断及动作 的协调性连贯性 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 开始 部 分 5 课堂常规 热身练习 1 找 朋友 2 自编球操 1 师生相互问好 安排 见习生 2 宣布本课内容与目标 并提出课堂要求与希望 1 师讲解找朋友的方法 2 教师领做球操 引导 学生跟上动作节奏 1 体育委员整队并汇报 上课和见习人数 2 学生明确本课学习的 内容及目标 1 用企鹅走到足球旁 2 跟教师做球操 积极 投入 跟上节拍 3 4 8 小 基本 部 分 30 一 小足球 脚内侧接地滚 球 1 熟悉球性 2 游戏 换球 1 组织学生熟悉球性 要管住球 A 原地拨球 B 踩拉球 C 推人门 D 夹球跳 2 师讲解游戏的方法 1 进行熟悉球性 能在 练习中发现问题 2 明白游戏的方法 学 生每人一球 在规定的 场地内自由运球 听到 哨声后 与最近的同伴 换球并接稳球 每次接 球后做 5 个深蹲 1 3 若 干 若 干 中 大 部 分内 容教 法学 法运动负荷 及 时 间 及 组 织 时 间 次 数 强 度 3 脚内 侧 接地滚 球 挑战自我 二 游戏 四方接球 1 师讲解 示范原脚内侧 接地滚球的动作 身体正对来球 提腿屈 膝 腿外展 脚尖微翘 前迎后撤退 缓冲接球 2 组织学生 2 人一组 相 隔 3 米 一人供求 一 人用脚内侧接球 3 教师巡查纠错 4 请学生展示脚内侧接地 滚球动作 5 教师进行点评 强调正 确判断接球时机 6 提出要求 相互观察相 互评价 1 自我挑战鼓励学生 2 教师供求 学生接球 3 为勇敢的战胜自我的学 生颁奖 3 组织学生拉长距离再次 练习 1 讲解游戏的方法与要求 2 组织学生进行游戏 3 评出最佳停球队员 1 认真听 仔细观察教 师的示范 2 前锋 后卫成一组 听 到哨音角色互换 3 相互进行脚内侧接地 滚球 前锋 后卫 4 学生勇于自我展现 5 按照要求再次练习 6 在思考中学练 体会 动作 1 挑战自我 踊跃参加 2 为挑战者加油鼓劲 3 相隔 6 米再次进行脚 内侧接地滚球的练习 1 认真听游戏的方法与 要求 2 学生 5 人一组进行游 戏 3 推荐最佳停球队员 3 3 3 1 3 5 8 10 8 10 若 干 5 6 若 干 大 大 大 中 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 结束 部分 3 1 放松 2 小结 3 收器材 1 组织学生坐在草坪上 放松 2 小结本课情况 3 安排学生收器材 4 师生再见 1 随着教师的引导进行 放松 2 学生注意力集中 认 真听小结 3 学生归还器材 小 安全 措 施 1 课前检查学生物品 与体育课无关的物件放置一边 2 做好热身运动 预防运动损伤 3 射门时控制好方向 预防踢到同伴 练习密度50 以上 场地 器 材 足球 41 只 黄绿托盘各 20 只平均心率 每分钟 130 次左右 课后 反 思 小足球课时教学计划 学校 江阴市璜塘实验小学 任课老师 方凤琴 小学三年级 学生人数 40 人 教 学 内 容 1 小足球 脚内侧射门 游戏 点球大赛课 次第四课时 重点 重点 大腿带动小腿摆 动 踝关节绷紧 教 学 目 标 1 了解射门的动作方法 知道该动作方法在比赛中 的作用 2 初步掌握射门时的摆腿动作要领 提高射门的准 确性 发展学生的灵敏 协调 柔韧等素质 3 体验到射门成功后的喜悦 增强集体荣誉感 难点 动作的连贯性和协调性 运动负荷部 分 及 时 间 内 容 及 组 织 教 法学 法时 间 次 数 强 度 开始 部 分 2 课堂常规 1 师生相互问好 安排见 习生 2 宣布本课内容与目标 并提出课堂要求与希望 3 教师介绍足球 提出安 静时球放置的要求 1 体育委员整队并汇报 上课和见习人数 2 学生明确本课学习的 内容及目标 准备 部 分 7 慢跑 熟悉球性 1 师带领学生在足球森林 里慢跑 要求 慢跑途中不能碰到 球 2 听到哨音就近站在足球 的右边 1 引导学生玩球要求管住 自己的球 1 夹球跳 2 跳踩球 3 搓球 4 左右拨球 2 请学生说说已学过那些 足球技术 并思考有何共 同点 3 师总结归纳 4 组织学生自贴贴纸 1 在教师的带领下 在 足球森林里慢跑 2 站在足球右边 1 进行熟悉球性练习 2 学生思考回答 3 学生再次温习已学知 识 4 学生自贴贴纸 互相 检查所贴部位 2 1 若 干 中 中 部 分 及 内 容 及 教 法学 法运动负荷 时 间组 织 时 间 次数 强 度 基本 部 分 28 一 脚内侧射 门 二 游戏 点球大赛 1 组织学生进行钟摆式摆 腿练习 2 师请一位同学一起示范一 踩一射练习 3 师巡回指导 4 请 2 3 组同学展示 5 教师点评 6 组织再次练习 体会正 确的射门动作 7 教师讲解示范射门的完 整动作 提示学生运球 与射门的完整动作 提示 用脚的那个部位进 行运球和射门 他们之间有啥区别 8 组织学生 2 3 米运球射 门 9 组织学米生 6 8 米运球 射门 1 把学生分成 4 人一组 2 讲解游戏的规则与方法 3 组织学生进行游戏 1 明白摆腿的要求 按 要求 2 人一组互帮互 助 纠正动作 2 两人一组 一人踩球 一人上一步用脚击球 3 听到哨音交换练习 4 自告奋勇进行展示 5 学生参与到评价中 6 积极参与练习 同伴 相互合作 7 学生边看边思考 敢 于发表自己的见解 8 自己尝试近距离用脚 内侧射门的动作 体 验运球与射门的区别 9 分组进行远距离运球 射门 1 明白游戏的方法 2 4 人一组 每人 5 球以 小组射进门次数多的 为胜 6 米 3 2 8 10 次 以上 8 10 7 8 6 8 2 3 小 中 大 大 结束 部分 3 2 放松 2 小结 4 收器 材 5 组织学生坐在草坪上放 松 6 小结本课情况 7 安排学生收器材 8 师生再见 1 随着教师的引导进行 放松 2 学生注意力集中 认 真听小结 3 学生归还器材 小 安全 措 施 1 课前检查学生物品 与体育课无关的物件放置一边 2 做好热身运动 预防运动损伤 练习密度50 以上 场地足球 41 只 黄绿托盘各 20 只平均心率分钟 130 器 材次左右 小足球课时教学计划 学校 江阴市璜塘实验小学 任课老师 方凤琴 小学三年级 学生人数 40 人 教学 内容 考核 脚内侧踢球课次第五课时 重点 脚尖翘起 脚后跟用力 大腿