大自然的文字

大自然的文字 教学目标 知识与能力目标 1 通过对文本的阅读 了解一些自然知识以及作者介绍这些知识的表达方法 2 通过学习 了解读懂 大自然的文字 的方法 德育目标 有感情的朗读课文 激发学生观察 了解 探索大自然的思想感情 教学重点 理解课文内容 知道大自然中充满各种知识 激发学生观察 了解 探索大自然的思 想感情 教学难点 理解 小熊星座 砧状云 以及冰是怎样搬动石块的 教学方法 设问 讨论 教学课时 三课时 教学过程 第一课时 一 导入 同学们 我们从小就开始学习文字 认识了藏文字 认识了汉文字 它可以帮助我们阅 读 了解各方面的信息 可以帮助我们写作 表达内心丰富的情感等等 给我们的学习和 生 活带来了很大的方便 作业可真不少 你们知道吗 在自然界里还有另外一套文字 认识 了 它 可以帮助我们认识自然 了解自然破译自然现象 领略自然界的无穷奥秘 今天我们 就 来学习 大自然的文字 二 作者简介 伊林 1895 1953 前苏联自然科学家 科普作家 代表作有 十万个为什么 人怎 样变成巨人 等 三 生字 生词 磁 霪 砧 锹 砾 砸 磁针 中间支起的针形磁铁 受地磁作用 静止时两端分别指向南和北 应用于指南针 罗盘 霪雨 连绵的雨 久雨 铁砧 打铁时垫在底下的器具 漂砾 别冰川带到别处的大小不一的石块 第二课时 四 分析课文 1 文字真是好东西 认识了字 就可以读完最厚的书 句中的 文字 和 最厚 的书 应该怎样理解才最准确 好东西 在语意和语言表达上有什么特点 参考 文字 在本文这个地方不仅是指书面上的文字 它还暗含 大自然的文字 同样 最厚的书 不只指用纸印刷的书 它还暗指玄妙无比 变化无穷的大自然的这部 大书 活书 好东西 形象地写出了 文字 这种特殊物体是人们学习知识 认识事 物的一种最好的 最常用的工具 这样写 使文字的 工具作用 表现得更生动 形象 2 在介绍星星这种文字时 作者这样写道 你知道在水面上船是不会留痕迹的 那 里也没有什么写着 由此往北 的有箭头的指路牌 此句说明了什么问题 参考 本句意在说明光认识书面文字还不行 在这种没有书面文字指示的情况下 人们要正常工作 生活 就必须要学会认识大自然的文字 读好打字人这部书 作者用浅 显 通俗的事例委婉地说明了认识大自然的文字的重要性 3 白嘴鸭飞来说 春天已经来大门口了 而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们 热天 已经过去 这句说明了什么 用了怎样的方法说明 有什么好处 参考 本句说明了这些候鸟的来去 就是大自然中的文字 这些 文字 与人们的生活 密切相关 作者用拟人的方法来说明 使说明对象更生动 更形象 巧妙第说明了这些文 字起了帮助人们 识时 的作用 增强了文章的趣味性 使之与科学性有机地融合 第三课时 4 文章层次如何划分 参考 第一部分 1 3 介绍文字的作用 第二部分 4 22 介绍天空 地下的自然现象 引领读者破译它们 这第二部分可 分为三小层 第 1 层 4 5 总写 大自然的文字 第 2 层 6 17 介绍天空中的 文字 第 3 层 18 22 介绍地上的 文字 第三部分 23 26 说明怎样才能认识 大自认的文字 本文段与段之间衔接连贯 自然 文章思路非常明晰 5 课文小结 这是一篇科普小品文 生动形象地从头顶的天空和脚下的土地两个方面 依次介绍 了天上的星座 云朵和脚下的石灰石 花岗石 告诉我们大自然的文字可以辨别方向 观察气象 了解地质变化 从而引导学生从小学会认识大自认 培养热爱大自然的情 感和探索大自然奥秘的兴趣 五 板书 1 认识书面文字的好处 大自然的文字 承上启下 总说大自然文字 介绍大自然的文字 空中文字及认识它们 分说大自然文字 地上文字 石灰石 漂砾 板书 2 星星 辨别方向 观察 云 预测天气 寻找 鸟 预测天气 季节变换 请教 石灰石 花岗石 漂砾 地质变迁 六 资料 星座 是指天上一群群的恒星组合 在三维的宇宙中 这些恒星其实相互间没有实际的 关系 不过其实天球这一个球壳面上的文字相近 自古以来 人对于恒星的排列和形 状很感兴趣 并且很自然地把一些位置相近的星联系起来 组成星座 星座起源于四大文明古国之一的古巴比伦 约 5000 年以前美索不达米亚地方一群巴 比伦你呀的牧羊人过着逐草而居的游牧生活 他们在牧羊的流浪生活中 每天仍不忘 观察闪烁在夜空中的星星 久而久之 就从星星的动态中看出了很有规则的