深化教育领域改革办好德江中职教育

深化教育领域改革 办好德江中职教育深化教育领域改革 办好德江中职教育 在十八大报告中明确指出 办好学前教育 均衡发展九年义 务教育 基本普及高中阶段教育 加快发展现代职业教育 推动高 等教育内涵式发展 积极发展继续教育 完善终身教育体系 建设 学习型社会 由此可见 加快发展现代职业教育是我国建设学习 型社会的重要一环 非常重要 本文结合我校职业教育发展实际 对现代职业教育谈点体会 一 办好德江的中职教育 必须深刻领会科学发展观的丰富内 涵和实践要求 增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性 促进 中职教育事业科学发展 德江县具有良好的地域优势 2010 年 9 月 省委 省政府决定 将德江 榕江等 5 个县城培育发展为区域性中等城市 德江县抢抓 机遇 倾力打造 黔东北铁路交通枢纽 和 区域性中心城市 在此打好条件和机遇下 德江职校的发展被赋予了更多的时代使命 感和责任感 德江迎来了良好的政策环境 成为承接产业转移的理 想区域 这必将促进德江经济与教育的大改革 大开放 大发展 这些都必将导致对技能人才的巨大需求 同时 随着德江产业结构 的调整 下岗工人的转行 农村劳动力的转移 新生劳动力的就业 都迫切需要通过中职教育和培训来促进完成 二 德江中等职业学校的现状 自 2010 年与德江县民族中学剥离单独办学以来 学校始终坚持 以就业为宗旨 市场为导向 的办学方针 构建了 培养学生成 长成才 促进就业改善民生 助推地方经济又快又好发展 的办学 思想 围绕 以文化建设为基础 专业建设为核心 素能建设为重 点 的办学思路 提炼了 尊重学生 以生为本 全面培养学生的 就业本领和发展本领 的教育教学理念 探索出了 研究学生 研 究学校 研究市场 研究社会 的根本方法 定位了倾力打造学生 三个品质素养 暨道德品质素养 行为能力素养 专业技能素养 的教育教学目标 科学分类了 三种技能 专业类型 技术型 艺 术型 服务型 创新教育教学载体 实施 三支队伍 建设 管 理人员队伍 校本 双师型 教师队伍 社会专业技能教师队伍 实行精细化管理 准军事化管理育人模式 强势推行普通话 开足 开好沟通课 礼仪课 推行素能进课堂 全力打造艺术团 大胆开 展校政合作 校企合作 校校合作办学方式 在探索学校发展与创 新管理中锤炼了学校的办学思想和灵魂 实现了 四个突破 办 学理念思路创新突破 学校转型突破 专业设置突破 招生人数突 破 2011 年 德江县委政府组织专家对职校进行调研 出台了 德 江县关于实现职业教育发展历史性跨越的意见 等文件 打造一流 现代化职业教育中心 现学校占地 330 亩 可容纳学生 6000 人 有 教职工 194 人 其中 本科以上学历 122 人 双师型教师 66 人 在 校学生 2804 人 学校运动场 蓝球场 多媒体教室 实训室等各种 教学设施齐全 图书室藏书 17 万册 2013 年学校通过机构改革 设立 5 个专业部 分别为学前教育部 农业医护部 电子电工部 汽车应用维修部 社会公共服务部 其中有与省内外实施联合办学 与铜仁职院共建专业办学的专业 三 以科学发展观为指导 努力办好德江中职教育 第一 加强领导班子能力建设 提高决策力 提高领导水平和 执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好 德江职校的 领导班子具有较强的决策力和执行力 是推进德江职校教育教学改 革 建设好德江职校的关键 作为德江职校的领导 要特别注重学 习国家发展职业教育的方针政策 学习国内外中职教育先进理念 准确把握我国中职教育的客观形势 在办学实践中 根据国家的政 策文件 在继承传统与创新 借鉴外校经验 体现时代精神等方面 提炼办学理念 在科学发展观的指导下 要善于发现问题并作出科 学的决策 找准问题的突破口 敢于攻坚 勇于开拓 推动学校又 好又快发展 第二 创新办学理念 做到科学定位 新的发展战略需要新的 理念来支撑 开创德江职校各项工作的新局面 只有解决好学校独 特的办学理念 目标和定位问题 才能进一步彰显自身的办学特色 德江职校要围绕强化校政合作 校企合作 校校合作的办学方式 面向市场设专业 面向典型工作任务设课程 面向就业强技能 并 用新的办学理念来塑造建立能适应竞争环境的学术团队 有效推进 学校内涵建设 加速学校跨越式发展 德江职校的办学定位是 倾 力打造学生 三个品质素养 道德品质素养 行为能力素养 专 业技能素养 的教育教学目标 只有科学定位 办学才不会走弯路 才会认认真真去实践中职教育的办学理念 培养生产 建设 管理 服务第一线的高技能人才 科学分类了 三种技能 专业类型 技 术型 艺术型 服务型 立足德江 面向全国 主动适应市场人 才需求和社会发展需要 服务地区经济建设 立足学前教育为重点 岗位培训和国家职业资格认证等非学历教育相结合 以汽车维修专 业为龙头 以电子电工专业为主体 药物制剂和公共服务等多专业 交叉 渗透 稳步发展 强化校政合作 校企合作 校校合作的办 学模式 以优化合理设置专业 把主导专业办好 放开其他专业 以研究每个学生的个性特长 做到招得来 留得住 学得好 出得 去 把学生培养成才 发挥其特长把德江职校建设成为省级示范性 中等职业技术学校 第三 改革人才培养模式 提高教育教学质量 教育教学质量是 学校发展的根本所在 是能不能让人民满意的根本所在 面对职业教 育的现状 德江职校要善于运用新思路 新机制 新办法来解决学 校发展中遇到的问题 德江职校要举校政合作 校企合作 校校合 作路 进行教学方式方法 教学手段 教学途径 学习方法 教学 模式等方面的改革 突出职业能力培养 建立具有特色的人才培养 模式 在教学 科研 社会服务等方面开展全方位的紧密合作 进 一步彰显办学特色 着力提高教育质量 为突出职业能力培养 学 校大力推进以校政合作 校企合作 校校合作 采取 1 1 1 2 1 和 工学结合 半工半读 等人才培养模式 使学校招生和 在校生数逐年呈上升趋势 第四 强化教师队伍建设 打造一流教学团队 着力建立有助 于教师教学能力 专业能力 实践能力 职业教育研究能力等全面 发展的激励机制 以 双师型 师资队伍建设为重点 培养既能上 讲台又能下车间 既懂得如何教学又懂得如何训练的 教练型 双 师教学团队 加强专业带头人 骨干教师和青年教师队伍建设 使 之既具有扎实的专业教学能力 又具有一定的社会服务能力 加强 特色专业教师队伍建设 使之既是行业或企业专家 又是教育中的 教学精英 制定以校政合作 校企合作 校校合作的制度 实现以 校政合作 校企合作 校校合作的教学资源共享 逐步形成一支结 构合理 技术过硬 专兼结合 具有良好合作精神的 双师型 教 学团队 提高为社会 家长与学生服务的能力 第五 加大专业和课程建设 不断适应社会需要 德江职校要 及时跟踪市场需求的变化 主动适应区域 行业经济和社会发展的需 要 根据学校的办学条件 有针对性地调整和设置专业 优化形成 适应区域经济和社会发展需要的专业群 同时 在充分剖析职业岗 位技能的基础上 导入行业技术标准和职业岗位标准 形成基于工 作过程导向的课程体系 切实提高学生的综合职业能力 第六 加强实训基地建设 做到合理利用 加强实训 实习基 地建设是改善办学条件 彰显办学特色 提高教学质量的重点 一 方面 建设具有教学 培训 科技开发和服务等功能的学习性实训 基地 通过校企双方合作 利用企业生产与经营的资源建立生产性 实训基地 另一方面 建立实训管理机制 科学合理利用实训基地 在为学生提供服务的同时还可以面向社会广泛开展各类培训 充分 发挥实训基地在人才培养和技术开发工作中的作用 第七 坚持就业导向 实施全程就业教育 将以就业为导向的 综合素质培养融入教学计划 坚持学历教育与职业资格证书教育的 有机融合 使应知 应会进入到教学计划中 形成以就业为导向的 教学计划 大力推进 订单式 培养 将以就业为导向落到实处 近三年来 德江职校毕业生的就业率分别为 90 71 97 15 98 第八 加强校园文化建设 营造文明和谐校园 加强校园文化 建设是营造文明和谐校园的灵魂 德江职校坚持育人为本 德育为 先 把立德树人作为根本任务 融入职业特征 职业技能 职业道 德 职业人文素质之中建设德江职校的校园文化 加强校园文化建 设 强化领导作风 教师教风 学生学风的 三风 建设 清除校 园文化垃圾 营造文明和谐的校园 近年来 德江职校通过搭建建 筑特色鲜明的先进文化载体 强化了以诚信文化为核心 主人翁 精神 为重点 塑造 职校人 为目标的校园文化建设 增强了学 生的敬业爱岗意识 毕业生受到了用人单位的广泛好评 当然 德江职校要实现又好又快发展 真正做到让社会满意 让人民满意 家长满意和学生满意 除自身努力外 还要主动争取 得到省 市 县委政府对德江中职教育的支持和帮助 近年来 随着 十八大 明确提出 加快发展现代职业教育 德江职校迎来了一个举国推进 大力发展的战略机遇 只要德江的 中职教育工作者践行科学发展观