七年级上语文单元测试讲评课教案

1 七年级下语文单元测试讲评课教案七年级下语文单元测试讲评课教案 金钟山中学 梁玉前 一 教学目标 一 教学目标 1 知识目标 字词正音 文言诗文的巩固和默写 2 能力目标 学会仿句的具体方法 掌握材料探究题的做题方法 提高现代文阅读水平 在写作过程中注意审题和组材 3 情感态度目标 培养认真的态度 良好的钻研和审题习惯 二 教学重点 难点 二 教学重点 难点 教学重点 教学重点 目标 2 3 教学难点 教学难点 如何阅读现代文 根据原文组织现代文的阅读答案 作文如何 审题如何扣题 教学时数 教学时数 3 课时 三 课前准备三 课前准备 1 数据统计 准确的统计是为了做到对成绩 对试卷 对学生心中有数 了解整套试卷的平均分 及格率 优秀率 低分率 年级最高分 班级最高分 之外 还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率 其目的是利用好试卷的 检测功能 对得分率较低的试题认真分析失分的原因 及时发现教学中的漏洞 或是薄弱环节 2 分析比较 根据试题出现的典型错误 研究学生试卷 揣摩学生的答题 思路 发现问题 利用试卷更好的指导今后的教学 一定要多向比较 可以同 类班级比较 也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析 3 明确目的 纠正错误 纠正学生答题中的各种错误 掌握正确解法 分析得失 通过试卷讲评引导学生学会学习 学会考试 找出差距 让学生认识到自身与他人的差距 认识自身学习实际与学习能力的差距 提 2 炼概括 对知识 方法作进一步的归纳 站到语文思想的高度认识所学内容 四 教学过程四 教学过程 第一课时 基础讲评 讲评试卷积累与运用 25 分 文言文阅读 10 分 一 学生自己修改试卷 分析错误原因 二 师生讲评试卷 字音 字形 成语 名著 古诗文默写 文言文的实词解释 翻译句子 问答题的错误属于个别现象 找出现错误的同学讲清答案 重点讲明答 案的由来 使学生 知其然 更要 知其所以然 全班出现错误较普遍的问题老师重点讲 1 文言文一词多义 重点讲清词语的细微差别 2 病句重点点明病句类型 考前曾进行过病句修改的专项训练 指导 学生规范语言 3 仿句要讲明仿句的具体的标准 三合标准 即合 式 合 格 合 意 具体的标准是 仿句要基本或完全符合被仿句的结构及句式 这就是第一个标 准要合 式 仿句要符合被仿用句的修辞格 这就是第二个标准要合 格 仿 句的内容必须符合所供语段的内容要求 这就是第三个标准要合 意 意 可 理解为语境或意境或情境或中心意思 4 语境题要根据语境谈观点 说理由 老师要讲明答题要求 即观点鲜 明 理由充分 阐述理由时 要注意最好多种角度 由主到次 合乎字数 然 后让学生根据要求逐条修改自己的答案 并补充其他同学好的理由 最后交流 把正反两方面的答案都做好记录 三 师生分析总结 寻找解决问题的方法 1 错误原因 考试紧张 基础知识记忆不扎实 书写不认真 不注意审题 答题方法不当 2 改进措施 端正态度 明确方法 专项训练 逐步提高 四 布置作业 巩固提高 3 1 两道仿句题 2 一道语境题 第二课时 阅读讲评 一 学生研究试卷 分析错误原因 二 师生交流 讲解试卷 阅读文章 从百草园到三味书屋 分析文段 提问 本文题为 从百草园到三味书屋 从这个题目我们可以得到哪些 信息 讨论并归纳 文题出现两处地名 百草园 和 三味书屋 这些都是 作者童年生活 学习的场所 作者用 从 到 的词语把它们联系在一 起 从此 可以发现 课文大致分为两个部分 反映了作者由童年的游戏 玩 耍到长大读书的成长过程 提问 百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里 哪一段是中间的过渡段 讨论并归纳 百草园 从开头到 来不及等它走到中间去 三味书屋 从 出门向东 到完 过渡段 第 自然段 提问 第 自然段的作用是什么 说百草园 似乎确凿只有一些野草 但 那时却是我的乐园 这两句话有没有矛盾呢 讨论并归纳 没有矛盾 前一句话是用大人的眼光来看的 确凿只有 断定其中不会有什么动人之处 似乎 又对这断定有踌躇 这是表示是否 记得清楚还不敢说 后一句是从小孩子的眼光来看的 作者回忆童年在百草园 玩耍 一切都那么新奇有趣 确是儿童的乐园 所以不矛盾 三 学习景物描写 1 提问 作者是怎样具体描写百草园的景物的 2 朗读第 自然段 思考回答问题 讨论并归纳 老师提示引导并归纳 既抓住了事物的特点 又符合儿童的心理 用词贴切 4 让学生理解 光滑 肥胖 伏 窜 轻捷 低唱 弹琴等词语和相关语 句 形 声 色 味俱全 春 夏 秋景皆备 让学生分别找出相关内容 形 肥胖 高大 臃肿 小球 声 长吟 弹琴 色 碧绿 紫红 菜花和蜂的 黄 味 又酸又甜 春景 桑葚 菜花 夏景 鸣蝉 秋景 蟋蟀的叫 层次井然 条理分明 活泼多姿 先用两个 不必说 从整体上写百草园 再写局部的 泥墙根一带 由 低到高写静物 再由高到地写动物 整体是从植物到动物 局部是从动物到植 物 4 从修辞手法的角度看 有比喻 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 有拟人 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 写出孩子心中奇妙的想象和特 殊的感受 作者把百草园描写得有声 有色 有趣 有味 确是儿童的乐园 学生齐读课文第二段 体会写景的妙处 四 学习民间故事和冬天的百草园 写了百草园的景物后 又写的是什么 是一个什么样的故事 美女蛇的故事 可让学生简要复述和评论这个故事 问 文章为什么要写美女蛇的故事 讨论并归纳 美女蛇的故事很吸引孩子 给百草园增添了神秘色彩 丰富了百草园作为儿童乐园的情趣 下面一段写的是什么 写的是冬天的百草园 冬天的百草园最有趣的是什么事 捕鸟 5 文章是怎样描写捕鸟的 准确地运用了哪些动词 为什么要写捕鸟 讨论并归纳 先写捕鸟的时间 条件 方法 然后写捕鸟的收获 经验教训 运用的动词有 扫开 露出 支起 撒 系 牵 看 拉 罩 写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的 无穷乐趣 五 小结 写百草园 始终围绕着一个 乐 字 乐于观察百草园的景物 乐于听 美女蛇的故事 乐于捕鸟活动 表现了儿童热爱大自然 喜欢自由快乐生活的 心理 六 布置作业 背诵第二段 百草园 里 作者学到了不少东西 也是 学校生活 三味书 屋 直接写了 学校生活 试预习 三味书屋 部分 分别找出两部分中 学习的环境 教课的先生 学习的内容 并加以对比 结合完成文后练习 一 七 略讲议论文 读书使人优美 重点讲解 请结合文章内容谈谈你对 哭 其实也是一种广义的微笑 一 句的理解 3 分 理解句子的方法指导 回归原文 抓重点词 找上下文 同义词互换 组 织语言表达 第三课时 作文讲评 讲评试卷中作文 50 分 一 话题 从下面两题中任选一个题作文 1 岁月匆匆 十一二岁的我们已走进花一样的季节 站在由童年走向少 年的门槛上 清点行囊 我们会发现自己多了一分成熟 少了一分幼稚 多了 一分思索 少了一分盲从 多了一分宽容 少了一分偏激 多了一分行动 少 6 了一分幻想 还多了一分责任 理想与憧憬 我们的行囊变得沉甸甸的 我 们的道路正在向未来延伸 请你以 十二岁 我多了一分 为题 写一篇有真情实感的文 章 要求 在横线上填上恰当的词语 使题目完整 文体自选 不少于 600 字 2 妈妈的早餐 爸爸的叮咛 同学的微笑 老师的眼神 成功时的祝贺 失误时的劝勉 生活中许许多多这样的事 都蕴含着他人的关爱 这关爱如 鲜花 如雨露 平平静静地定格在我们的生活中 定格在我们的记忆里 只要 我们用心去观察去感悟 就能发现其中特别的情味 请以 关爱 为话题 写一篇 600 字以上的文章 要求 题目自拟 除诗 歌外 文体不限 二 审题立意 1 拓宽 全面拓展话题 2 挖深 深刻挖掘内涵 3 立准 寻找最佳立意 三 布局谋篇 提高作文分值的 六个一 1 一个含蓄 深刻的题目 2 一个精彩的开头 3 一个疏密有致的段落布局 4 一个优美的片段描写 5 一个完美的结尾 6 一个清爽的文面 四 例文赏析 1 十二岁 我多了一分成熟 2 十二岁 我多了一分凝重 3 十二岁 我多了一分感动 4 平凡的爱 五 学生修改作文 并自评和同学