《小小雨点》教学设计 (2)_第1页
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文档简介

小小雨点小小雨点 教学设计教学设计 执教 丁纯子执教 丁纯子 教学目标 1 学习歌曲掌握八分音符及二分音符的时值 2 熟练的演唱歌曲及自信地参与表演 3 在音乐实践中用打击乐为歌曲伴奏 4 通过学习歌曲了解万事万物的生长和雨之间的密切关系 从 而产生对大自然 生活的热爱 教学重点 1 用轻巧 甜美的声音演唱歌曲 2 掌握八分音符及二分音符的时值 3 用不同的打击及节奏乐为歌曲伴奏 教学难点 1 运用不同的打击乐器及节奏为歌曲伴奏 2 第二乐句与第四乐句的区别 教学工具 钢琴 ppt 视频 打击乐 教学过程 A 导入新课 播放视频歌曲 春天在哪里 设置问题 师 你在视频中听到或看到了什么 生 青翠的山林 小红花 绿草 师 都被你们发现了 是的 春姑娘来到了我们身边 使我们的 大地焕然一新 接下来我想请同学们欣赏一首歌曲听一听是谁来了 B 进入新课学习 聆听歌曲回答师提出来的问题 生 小雨点 师 哦 是春雨妹妹 你听到它使我们的花儿 鱼 儿 苗儿怎么样了 生 花儿乐得张嘴巴 鱼儿乐得摇尾巴 苗儿乐得向上爬 师 出示 ppt 歌词 师 想知道它的名字吗 出示 ppt 小小雨点 再次聆听歌曲 对照出示的 ppt 再聆听一次歌曲 感受歌曲情绪及巩固歌词 小声跟乐范唱歌曲 师根据情况提出难点 对比强调两乐句 师范唱两乐句 突出不同处 生听琴范唱 男女生演唱不同乐句 生跟录音大声的演唱歌曲 师用手势提醒乐句 C 引入打击乐器演奏 师 同学们演唱得真棒 相信大家都演唱这首歌曲了 接来请你 拿出小手模仿我 看看你行不行 模仿 1 X O X O X O X O 模仿 2 O X X 0 X X 0 X X O X X 模仿 3 X X X X X X X X X X X X X X 分别模仿 再分小组练习 最后在师的引导下把节奏合在一起 师也参与其中 师 看来同学们都配合得很好 那我想把我们刚刚拍的节奏换成 打击乐 你想尝试演奏下吗 生 想 师 好 但是在演奏之前 我们来认识这几件打击乐器 出示 ppt 感受音色 示范演奏方法 体会适合那样的节奏型 生以聆听感受为主 师分两组 把学生分为两大组选用模仿 1 模仿 2 的节奏型 分别选用双响筒和 铃鼓 先分别练习 再在统一的速度上演奏打击乐器 师用琴弹奏 小小雨点 师 欣赏了下大家的演出 看来两个声部是难不倒大家 现在我 们把模仿 3 加进来 选用沙锤和铃铛类进行演奏 那组想挑战下 师 好这组 师引导此组打击模仿 3 师分三组 三大组分别模仿 1 2 3
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