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文档简介

平移和旋转教案 尚论兵 教学内容教学内容 北师大版数学三年级下册 P27 28 例题 试一试 练一连 教学目标教学目标 1 通过观察实例 使学生初步认识物体或图形的平移和旋转 并能在方格纸 上画出平移后的图形 2 通过联系生活经验 使学生体会平移和旋转的特点 培养空间观念 教学过程教学过程 一 初步感知 1 导入 大家都知道 我们的生活离不开运动 生活中的人和物体经常处于运动 的状态 生活中你们见过那些运动的物体 今天老师给大家收集了一些物体运动的画面 请你们看看它们是怎么运 动的 请边看边用手比画它们的运动方式 屏幕播放 边看边解说 2 分类 这些物体的运动方式相同吗 你能按它们的运动方式将它们分成哪两类 请在小组讨论 交流 A 火车 电梯 缆车 它们的运动方式都是沿一条直线 数学上 称 平移 物体可以上下平移 左右平移 斜着平移 B 风扇叶片 螺旋桨和钟摆 它们的运动方式都是绕固定点转动 我们称为 旋转 揭题 今天我们就来探究一下 平移 和 旋转 这两种不同的运动方式 3 判断平移和旋转 媒体展示 想想做做 1 说说下面这些画面中 哪些物体的运动是平移 哪些是旋转 小组讨论 全班交流 4 除此之外 你在生活中还见过哪些平移和旋转的现象 先和同桌说一说 师多媒体展示收集的画面 5 下面请看老师做几个手势 你来说说分别是平移还是旋转 上下平移 左右平移 斜着平移 旋转 小结 你们说的很对 刚才老师做的手势中 前三个是平移 第四个是旋 转 6 你能用手势表示平移和旋转吗 先和同桌交流一下 二 重点探究平移现象 1 研究 小房图的平移 请同学们仔细观察 小房图向哪个方向平移的 平移了几格 多媒体展示小房图的平移过程 下面是三个同学的观察结果 你同意哪种说法呢 小房图向右平移了 2 格 小房图向右平移了 4 格 小房图向右平移了 6 格 小房图到底平移了几格呢 请同学们把书打开到 24 页 在小房图上找 一个点 再找找它平移后的位置 然后数一数 看看你找的点向右平移 了几格 多媒体展示房顶小点平移的过程 你能找到的点有哪些 都是向右平移了 6 格吗 再来看看 小房图到底向右平移了几格 多媒体展示 师小结 不管哪个点都是向右平移了 6 格 正好和小房图平移的距离是 一样的 所以我们看一个图形平移了几格 只要在这个图形上找一个点 数这个点平移了 它所在的图形就平移了几格 所以第三种说法是正确的 2 金鱼图 火箭图分别向哪个方向平移的 平移了几格 请你在书上数一数 填一填 交流 多媒体展示 A 金鱼图向左平移了 7 格 B 火箭图向上平移了 5 格 3 完成 想想做做 4 请同学们在书上数一数 填一填 交流 多媒体展示答案 三 运用平移现象 1 画出三角形平移 6 格后的图形 怎样快速画出呢 和同桌交流你的看法 交流 先将三角形的三个顶点向右平移 6 格 再用线段将三个顶点连接起 来 师多媒体展示画图过程
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