焦鹏程微课题案例

怎样让想象不天马行空怎样让想象不天马行空 湖北省荆州市教科院湖北省荆州市教科院 焦鹏程焦鹏程 问题描述问题描述 这是一节五年级的习作常规课 老师走进教室 宣布习作内容 今天我们来写一篇 想象作文 写想象作文 太好了 同学们兴奋得交头接耳 写什么 性急的同学问了起来 老师微笑着出示了习作内容和要求 以 二十年后回故乡 为内容写一篇习作 尽情 发挥你的想象 可以写家乡哪些地方发生了变化 哪些地方引起了你的回忆 可以写与亲 人或同学见面的情景 也可以写你想写的其它内容 回忆下课文中作者表达情感的方法 并试着在自己的习作中加以运用 认真读一读 看看你都有哪些疑问 思考片刻 小手如林 焦老师 把题目缩小到写回故乡的过程可以吗 能不能描写自己想象中的二十年后的家乡是什么样子的 可不可以描写同学相聚时大家的对话 还能写其它的内容吗 老师耐心地一一作了回答 高兴的孩子们一扫往日对 过去式 习作搜肠挖肚的苦恼 兴高采烈地下笔疾书了起 来 两节课后 篇篇 美 文 奇 文交至我的手中 现摘取其中一篇颇具代表性的习作 片段展示如下 光阴似箭 日月如梭 一转眼 20 年过去了 我已经成为名传天下的服装 设计师 现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活 一天 我琢磨自己世界上大部分的 地方都去过了 还能去哪里玩呢 于是我想到了我的故乡 整整 20 年没有回去了 我应该 去看看自己的父母 我立刻收拾行李 坐上自动导航的超音速飞机 不到一分钟 便以光 速飞回故乡 问题诊断问题诊断 上面习作片段中 学生在想象作文中出现的问题有 1 对未来的想象天马行空 漫无目的 无法遵从现实的发展 2 感情平淡 没有立足于对家乡畅想的自豪欣喜上 难以写出生动感人的情感 3 合理想象中难以以当下的感觉 经历进行描写 内容空泛 选题普通 4 在同一个题目下 无法寻找合适的素材从不同角度切入 写出不同内容的个性化 想 象 千人一面 从学生想象作文的问题中 来反观教师教学的问题 1 教师激发了学生的习作动机 但是 缺少对 想象 合理想象 想象丰富 描写 知识的教学意识 没有实在 有用 细致的教学指导 使得学生的想象天马行空 漫无目 的 2 教学的目标 内容 方法 过程 评价等没有融合创新 教学缺乏创意会直接导致 学生思维不丰富 想象无创意 也是学生 想象不合理 描写欠生动 不形象 不细腻 的重要原因 3 教学目标中没有把落脚点放在 培养学生关注生活 留意家乡现状 合理想象长大 以后的家乡的变化 以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情 上 导致学生习作不知表 何情 问题解决尝试问题解决尝试 二十年后回故乡 是一篇想象作文 对于五年级的学生来讲 把内容写具体 想象 就要丰富 写出不同于他人的作文 就要鼓励学生大胆创新 但要合理又不拘泥于生活 要写出生动真实的感情 就要以当下的感受和经历为基础 为了激发学生的想象 同时又 有依托 可以创造性地采用如下方法 一 情境表演 激发写作期待 提供具体写作素材 二 学科整合 系统完成情感建构 打好行文根基 三 同题异构 异文同赏互改 引导个性求异表达 四 范文引路 具体指导细节 实现真情细腻表达 问题解决优化路径问题解决优化路径 优化路径优化路径 1 1 浓浓的乡情浓浓的乡情 主题教育活动主题教育活动 口语交际畅述家乡情怀口语交际畅述家乡情怀 书书 写二十年后回故乡感受经历 写二十年后回故乡感受经历 范例范例 1 1 收集与 浓浓的乡情 相关的诗词 歌曲 故事等 根据班级同学的特长 策 划相关活动 在口语交际课中展示相关活动 情归所至 水到渠成后指导习作 一 谈话导入 激发兴趣 俗话说得好 一方水土养一方人 每个人对自己的家乡都有着深厚的感情 大诗人李 白用诗句 举头望明月 低头思故乡 来表达自己对家乡的思念 而这诗句也成了表达思 乡之情的千古名句 今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧 二 依据搜集 分组设计 1 同学们 请你们以搜集到的资料为蓝本 分组设计 浓浓的乡情 活动方案 以此 表达对家乡的热爱之情吧 2 学生分组 设计活动 出示要求 形式丰富多彩 要通过丰富的内容 精彩的节目来表达对家乡的热爱之情 三 展示节目 表达感情 明确 表演哪些节目 由哪些同学表演 怎样表演才能使节目更精彩 重点演 老师参与评价 给予指导 四 总结过渡 书写习作 优化路径优化路径 2 2 思维爆破思维爆破 创意审题创意审题 指导选点指导选点 范例范例 2 2 一 思维训练 由 老师 这个词能联想到什么 画一个思维结构图 鼓励 学生发散思维 具体的老师分成 学校老师 校外老师 学校老师又可以分很多 老师的 外貌 性格 衣着特色 脾气 教学特点 为人特点等 校外老师细分差不多 象征意义 上的老师 如书籍 字典 某一位给自己影响很大的人等等 二 时空飞跃变大人 提示 20 年以后的年龄 就业 家庭情况 1 说一说长大以后自己的模样 2 自我介绍 20 年后的我 或间接转述 20 年后的你 比一比你的想象力 三 阔别已久的家乡 重返家乡的总体印象 变化今非昔比 1 集体描述家乡的变化 动笔写各种各样的变化 比一比 谁最会取点 2 指导方法 理清顺序 以全概貌 画一幅简笔画 按行程 立足点 顺序逐一介绍各种各样事物的变化 标 出故乡各点的变化 公园 养老院 景区 社区 小学 重点突出 购物街 的热闹 与繁荣 小吃店 咖啡厅 茶馆 娱乐城 超市 汽车生活馆 照相馆 理发店 健身 俱乐部 以点说面 重点选取你最熟悉的一个地方 表现新农村的变化 小河清 环保 池塘 水果多 漫山遍野 播放能引起童年回忆的歌 如 童年 故乡的云 年轻的朋友来相会 以歌启情 以歌启智 优化路径优化路径 3 3 读中悟法读中悟法 例文互评例文互评 微观指导微观指导 快速修正 快速修正 范例范例 3 3 一 回顾课文 领悟方法 1 款款的思乡情 浓浓的恋乡意 如一杯茗茶 飘着悠悠茶香 越品味越醇香 越品 情越浓烈 我们再来品味一下 第二组课文选编了哪些文章 都是通过哪些具体的景物或 事物来表达思乡之情的 2 师生共同回顾 体会表达感情的方法 3 通过本组课文的学习 我们知道了作者的情感是通过具体的景物或事物来表达的 不能空泛地抒情 描写景物要抓住景物的特点 叙述事情就要抓住事件中人的语言 动作 神态 心理等方面描写具体 学以致用 我们在习作时也要尝试着运用这种表达情感的方 法 二 对比赏析 互促互改 读书破万卷 下笔如有神 读一读别人的好文章 我们可以学习别人的好方法 读读 下面的文章 想一想 你有什么收获或启发 例文一 20 年后回故乡 时光流逝 日月如梭 不知不觉 20 年已经过去了 你们想知道现在的附小是什么样 的吗 那么 就请大家跟随我的脚步一起去参观吧 瞧 附小建在了宇宙中 那里有许许多多的宇宙飞船在飞行 宇宙飞船以二氧化碳为 燃料 排出的尾气都是被净化过的氧气 对空气毫无污染 飞船上有 防弹系统 和 安 全设备 如果遇到障碍物 会发出警报并自动停下 附小环境想象丰富 对宇宙飞船的 想象反映了作者的环保愿望和安全意愿 学校里还建有宇宙图书馆 生物生态馆 Apple 气象站 巧克力餐厅 高科技操作厅 等等 但学校里最耀眼的要数那犹如宫殿般的四季教学楼了 春季楼 一个充满着希望的名字 草儿穿上了绿衣裳 果树穿上花衣裳 春季楼就像 一个美丽的小姑娘 同学们在这作感到欢乐无比 它培养同学们生机盎然 蓬勃向上的品 格 夏季楼 一个热闹的名字 这里的天气就像美猴王的脸似的 说变就变 知了在树枝 上唱歌 酷热的太阳 烧烤 着大地 它能培养同学们的创新精神和创新能力 秋季楼 一个满含诗意的名字 黄色的落叶随着秋风打着转儿飘落下来 田野里的麦 子泛着金光 多美啊 那天边的彩霞披着一层似红似金的彩衣 落日就在这一层五彩缤纷 中向大地吐露出最后的微笑 路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去了夏日的葱 绿 它陶冶着同学们乐观向上的精神 冬季楼 一个安静无声的名字 洁白的雪纷纷扬扬地飘着 四周白茫茫的一片 只有 孩子们的脸蛋是通红通红的 冬季楼像一位不爱说话的老爷爷 她向学生幼小的心灵渗透 了谦虚的美德 同学们喜欢到哪个季节去上课就到哪个教学楼去 这样不仅可以使同学们生活得更愉 快 还可以使他们学习得更轻松 学校里还有 时空穿梭机 同学们可以通过它到古代去 参观 经历 这样可以激发学生的兴趣 还可以使他们大开眼界 时空 是现代科学研 究的一个话题 以现实生活 现代科技为依托想象 时空穿梭机 较好 表达了作者的美 好愿望 所有的楼房都可以折叠 想变成什么形状就变成什么形状 这就是 2022 年的附小 这就是 2022 年的故乡 中国孩子都知道我的故乡 全世界的 孩子都希望在这儿欢快地学习 未来的学校多么美丽 欢迎大家来到这里上学 例文二 二十年后回故乡 二十年的时间如流水般逝去 我已是一位举世瞩目的大科学家 今天 我将回到阔别 已久的故乡汶川 今天早上 我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机 回到了我的故乡 眼前一切令我大吃一 惊 这是地震之后的汶川吗 我的故乡 一座座高楼拔地而起 超市林立 以前 地震 后的一片片废墟 凹凸泥泞 到处是垃圾的公路变得更宽阔平整 洁净了 路上各种小车 川流不息 以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘 一个机器人正在那儿指挥交通呢 转盘 中央还栽着许多美丽的花草树木 散发出一阵阵醉人的芳香 我准备到我儿时常去的地方 瞧瞧 我穿过小径旁的花丛 发现以前那肮脏的小池塘竟已清澈见底 而且满铺着碧绿的 荷叶并衬以婷婷的荷花 四周围上了一片柔软碧绿的草地 向坡上看 菜地里已见不到农 民伯伯辛劳的背影 智能机器人代替了他们 我走过菜地 穿过小路 来到了我的母校 展现在我眼前的母校 竟变成了一座高耸 入云的摩天大楼 乘电梯进入教学楼 听陪同一位老师介绍 现在智能电脑帮助了老师 不管老师在哪里 只要带着微型遥控器 就能随时控制电脑教同学们学习 令人惊喜的 是母校还专门修建了实验楼和图书馆 听说图书馆藏书可丰富了 还对外开放 可羡煞我 了 想当年我为了看书 每周专门乘车渡船到城里很辛苦的 瞧现在 真是翻天覆地的变 化呀 我还特意来到厕所转转 厕所里干净 整洁 竟然闻不到一丝臭气 还有一种特殊 的香味呢 真是与以前迥然不同了 楼顶上也变成了花园草地 中间蜿蜒着一条曲折的小 路 非常美丽 同学们学习劳累之时 也可以到这 空中花园 来欣赏这些赏心悦目的景 色 沐浴着沁人心脾的空气 释放学习带来的压力 在小路的尽头是一堵矮矮的围墙 在 围墙边上向下俯视 可以看到薄薄的云雾围绕着教学大楼 并能隐隐约约地看到整个望龙 的美丽景色 偶尔有一丝微风拂过你的面孔 真是心旷神怡 惬意极了 真是想不到 大地震之后仅仅二十年 故乡就有了这么大的变化 我相信 随着时间 的流逝 科技的发达 故乡那时一定会变得更加美丽 1 片段对比 引导赏析内容是否合理 2 从片段中总结表达的顺序 看美景 忆往事 绘未来 惊叹 回忆 见闻 赞美 3 你最喜欢哪个情节或细节 你最喜欢哪个句子或想法 说出你的感受或理由 与同 学们分享 三 微观指导 写好开头 1 读一读下面的开头 你一定会有启发的 A 以思乡的诗句开头 如 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 又是一年的中秋 离家有二十个年头了 该回家乡看看了 B 以偶然听到能引起乡思的歌曲开头 如 又见炊烟升起 暮色照大地 想问阵阵炊 烟 你要去哪里 C 以接到同学或亲友打来的电话为开头 如 喂 XXX 你忙什么呢 都二十年了 快回来吧 我去机场接你 不然 你恐怕要迷路了 D 以接到同学或开公司或搬新家的邀请 以电子邮件的形式开头 如 菜头 外号 我的新公司于 6 月 6 号剪彩 回来捧捧场哦 记住了 切切 看着电子邮件 我思绪万千 2 还有哪些好的方法 3 想想结尾 A 家乡的变化还有很多很多 我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪 B 此时此刻 我才深切体会到 露从今夜白 月是故乡明 我的家乡 我会想 你的 C 当我睁开眼 看见妈妈站在我身边 才知道是做了个梦 可梦中的情景历历在目 于是我绘声绘色地向妈妈说了起来 四 自改互改 快速修正 1 作文时 学生把此次作文的要求分小点写于文章后面 修改时 遵从以下几点 A 想象要合理 B 家乡变化的描述要具体生动有序 C 用具体的景物或事物来表达对故乡的热爱之情 D 过渡自然合理巧妙 E 文章开头结尾要能互相照应 F 能重点突出 G 条理清楚 2 学生自改互改 教师巡视 重点指导有困难的学生 给足时间 学生练习用学到的方法按要求进行修改 师巡视 及时表扬 纠正或进行 个别辅导 优化路径优化路径 4 4 表演返乡情节表演返乡情节 表演相聚情节表演相聚情节 表演故地重游情节表演故地重游情节 表表 演话乡情情节 演话乡情情节 范例范例 4 4 一 返乡 教师扮老相入教室 致开场白 二 相聚 利用课前准备好的名片介绍自己的职业 成就 或畅述衣锦还乡的感受 或畅述经历 了创业的艰辛和失败后重返故乡的倍感亲切 以此积累各种作文素材 亲人团聚 家的变化 环境 爷爷奶奶外貌 言行的变化 爸爸妈妈外貌 言 行的变化 诉说家乡的变化 离别情 同学聚会 我回到家乡 与同学联络 聚会地点 与同学 老师见面 交流 外 貌 言行 工作情况 生活情况 主题活动 依依惜别 三 故地重游 家乡发生了如此多的变化 老友聚集 一起描绘家乡的变化和美景 街道 商场 广场 公园 河流 家 四 话乡情 儿时的记忆让我们的