unit3weather

四年级英语下册第三单元第一课时教学设计四年级英语下册第三单元第一课时教学设计 课题Unit 3 Weather课型 上课 时间 教学 目标 1 能听 说 认读表示天气的单词 cold cool warm hot 并知道与这几种天气相对应的大致温度 2 能听懂 会说句子 This is the weather report It s warm in Beijing today 初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点 3 能听懂 会唱 Let s chant 部分的歌谣 4 继续保持学生对学习英语的兴趣 培养学生积极与他人合作的优良 品质 重点 难点 1 新单词的听 说 认读 2 能听懂 会说句子 This is the weather report It s warm in Beijing today 初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点 3 能在创设的情景中运用新学单词和句型模拟天气预报 4 单词 weather 中字母组全 th 的发音 教具 用具 1 教师准备课件 录音机 词卡和图片 2 学生准备画笔和画纸 二次备课 教 学 过 程 一 Warm up 1 课堂口语练习 2 学生在白纸上画出几个钟表并标上时间 然后同桌合作 就 时间 进行问答练习 二 Preview 由朋友要来中国旅游引出有关天气单词的教学 为本节 课的教学做好铺垫 T Are you happy today I m very happy My friend James will come to China But he doesn t know what clothes he should take Can you give him some suggestions We have to know the weather in China 三 Presentation 1 A Let s learn 1 教师播放一段简单的英文天气预报 学生听完后 教师 说 This is a weather report 同时呈现单词卡片 领读 weather report 2 教师播放 Let s learn 部分的课件 让学生观看 然后师生对话 T Is it a weather report S Yes it s a weather report T Is it warm in Lhasa 然后教师点击句子 It s cool in Lhasa 拉萨位于我国西藏自治区 那里的天气的很凉爽 co ol 形容天气凉爽 而 warm 一词形容天气暖和 教师说 It s warm in Beijing 教授新词 cool 和 warm 3 教师说 It s cold in Harbin It s hot in Hong Kong 教师用肢体语言诠释 hot 和 cold 的意思 并领读单 词 教师出示中国地图 边指边说 Here is Beijing What is the weather like in Beijing 学生回答 It s warm in Beijing 教师问 What s the weather like in Harbin Hong Kong Lhasa 学生分别回答 It s cold in Harbin It s hot in Hong Kong It s cool in Lhasa 2 Let s chant 1 教师用课件出示冬天下雪的图片 说 Look it s winter now It s snowing I feel cold What should I do 并边说边做 冷 的动作 引导学生回答 You should wear warm clothes 教师用课件出示春天阳光明媚的图片 说 Winter goes and spring comes It is warm now It s warm inside I wear clothes What should I do 引导学生回答 Take off some clothes 2 教师播放两遍歌谣录音 全班学生跟着录音唱歌谣 然后让学生分男女比赛唱歌谣 3 帮助学生明白 在不同的季节要穿不同的衣服 四 Consolidation Extension 1 练读单词 学生分小组进行 一名学生读 其他学生边听边指着课本上 相应的单词 2 学生拿出自己画笔和画纸 画出自己最喜欢的天气图 并用天气预报的形式介绍给自己的呈桌 五 Summary 1 师生共同总结本节课学习的主要知识 2 鼓励学生关心天气变化 掌握气候冷暖 六 Homework 1 将本节课所学的新单词抄写五遍 2 跟着录音唱三遍 Let s chant 部分的歌谣 板书设计板书设计 Unit 3 Weather The F