只有一个地球课堂实录

课堂回放 一 关注 师 周老师想考考咱们同学对社会的关注程度 有信心吗 生 大声地 有 师 不知道同学们是否听说过 美国有一家很有影响的杂志 叫 时代 周刊 时代 周刊每年都要评选世界新闻人物 同学们 如果让你们来评 你想选谁呢 生 我选本拉登 众笑 生 我选倪萍 生 我选乔丹 生 我选布什 师 同学们说了这么多 看来对周围世界很关心 想知道 时代 周刊的评选结果吗 生 想 1998 年 当选的全球头号新闻人物竟然是 故意停顿 地球 同学们 把地球作为一个人物来评选 你们觉得合适吗 生 我觉得不合适 地球不是人 师 是呀 地球是一个星球呀 生 我觉得合适 地球无私地哺育着我们人类 它就是我们的母亲 师 地球 母亲 说得多动情啊 我不由想起了一位诗人的话 所有的儿童都是爸 爸 孩子 所有的爸爸妈妈都是地球的孩子 那这堂课 就让我们一起走近地球 走进 母亲 好吗 生点头 二 聆听 师 请同学们拿出课文 轻声读读 用心体会 看看哪儿打动了自己 碰响了咱们心 底里的那根弦儿 学生认真阅读 师 看得出 许多同学读得都非常投入 非常专注 读书 其实就是同文字交流 同 书中的人物对话 想想 读这篇课文 我们就是同谁交谈呢 生齐 地球母亲 师 是呀 文字后面是地球母亲的心跳 是地球母亲的呼吸 我们默默地读 静静地 听 就能听见地球母亲在跟咱们诉说呢 我们先默读文章的 1 2 自然段 听听地球母亲首 先跟我们在说什么 学生认真阅读 倾听 后交流 生 我听见地球母亲在说 我是那样的美丽壮观 和蔼可亲 师 噢 你是从哪段文字听出来的 该生朗读第 1 自然段 1 2 句话 师 那我们一块儿来瞧一瞧吧 大家眯起眼睛 地球母亲正向我们走来 看看 她长 什么样 身材 衣服 眼睛 头发 教师感情朗读 映入眼帘的是一个晶莹透亮的球 体 和蔼可亲 生 我看见地球母亲腰身粗壮 师 呵呵 那叫丰满 圆圆的脸庞漾着笑容 生 我看见的地球母亲身材很苗条 她秀发披肩 双眼水汪汪的 师 是个典型的东方女性 生 我看见地球母亲穿着白蓝两色的纱裙 走起路来那样轻盈 师 请班上的一位女同学来朗读写地球外形的句子 大家边听边想象 指名读 师 地球母亲如此美丽 你想对她说什么呀 生 我想说 地球母亲 你真漂亮 我们爱你 生 我想说 地球母亲 我为你感到骄傲 你是我们心中的圣母 师 啊 圣母 多么圣洁 多么崇高 这一部分中你们还听到了什么 生 我听见地球母亲在说 我很渺小 你们要爱我 师 是的 如果我们把地球跟太阳作个比较 一个太阳抵得上 130 万个地球呢 生 感叹 她就像汪洋中的一条小船 出示词卡 一叶扁舟 生齐 大声 一叶扁舟 师 不 那是大轮船 生齐 轻声地 一叶扁舟 师 同学们 刚才我们用心聆听 感受到了母亲的心声 接下来 就让我们仍像刚才 那样 默默地读下面的部分 静静地听 听听地球母亲还在跟我们诉说什么 学生默读 聆听 而后交流 生 我听见地球母亲在说 在宇宙空间 我是你们唯一的母亲 师 还有谁也听见了这个意思 说说看 生 地球母亲告诉我们 我们不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去 因 为至少在以地球为中心的 40 万亿公里的范围内 没有适合人类居住的第二个星球 师 40 万亿公里 太阳离地球够远了吧 坐飞机得 20 几年 但它距地球只不过 1 5 亿 公里 40 万亿是 1 5 亿的差不多 30 倍 算算 坐飞机得多少年 600 万年哪 谁去 生 地球母亲在说 建造移民基地的设想是不现实的 最多也只是极少数人的享受 生 我听到地球母亲在说 孩子们 我是你们唯一的妈妈呀 我是那么爱你们 你们 怎么竟然在想方设法寻找后妈呢 掌声 师 多么让人心酸啊 一开始 我们听到了地球母亲的笑声 现在又听到了她的乞求 你们还听到别的了吗 生 我还听到了她悲惨的哭声 师 哭声 母亲的哭声 令人揪心 这哭声来自课文何处 生 课文第 3 自然段告诉我们 地球有限的矿产资源正面临枯竭 生 第 4 自然段告诉我们 因为人们随意毁坏 滥用化学品 造成了一系列生态灾难 师 关于地球的现状 上一课我们各小组交流了不少收集的资料 现在 请每小组推 荐一位同学用一两句话简单说说 生 长江是我们的母亲河 因为滥砍森林 滥垦坡地 它的秀色正被滔滔黄水代替 它在呐喊 救救我吧 不要让我重蹈黄河的覆辙 生 目前 我国土地沙化严重 沙化的速度相当于每年损失一个中等县的面积 生 因为大气污染形成了酸雨 使得植物枯死 湖水变质 建筑物严重损害 成了 石头的癌症 师 是的 酸雨洒向人间都是怨 现状真是触目惊心 同学们 地球母亲又向我们走 来了 现在的她又是什么样了呢 大家再眯起眼睛瞧瞧 生 我们的地球母亲已经面容憔悴 她身上的衣服破碎褴褛 生 母亲原先的笑容已经消失 满脸愁容 两眼泪汪汪 生 母亲原先健康的身体已经伤痕累累 满头的秀发已经脱落 先前明亮的眼睛已经 暗淡无光 师 你们能用一个词语说说母亲的现状吗 生 伤痕累累 生 满面愁容 生 遍体鳞伤 师 受伤的母亲 苍老的母亲 青春不再的母亲 此刻 我们重温她昔日的美丽 心 情还会如当初般轻松愉悦吗 生摇头 仍请原先朗读地球外形的女生朗读 这回她的语调低沉忧伤 师 看看现在 想想过去 我们不禁要质问 伤害母亲的罪魁祸首是谁 快速读 3 4 自然段 找词语 生 不加节制 随意毁坏 生 还有 不顾后果地滥用 师 读 3 4 自然段 把这些罪魁祸首狠狠揪出来 生读 上面的词语重读 罪魁祸 首果然就是这几个词语吗 生 其实是我们人类 生 是人类的贪婪 生 是人类的无知 师 说得对 刚才我们一起聆听了地球母亲的心声 她首先告诉我们她曾经的美丽 接着向我们诉说她是那么地爱我们 可是人类却在无情地伤害着她 最后她呼吁我们 保 护我吧 我是你们唯一的母亲 这些话语中 最让咱们沉重 心酸的是哪一点 生 是母亲的不幸遭遇 师 我想起了曾经看到过的一幅漫画作品 出示漫画作品 齐读题目 生 百年后的语文课 师 看明白了吗 生 老师和同学都戴着氧气罩 老师正向同学提问 再给你们五分钟 想想什么叫 空气 师 我们也花上 5 秒钟 静静地想一想 静场五秒钟 师 我不由又想起了黎巴嫩著名诗人纪伯伦的文章 田野里的哭声 想听听吗 生点头 教师感情诵读片段 同原文略有改动 东方欲晓 晨曦初露 我坐在田野里 同大自然倾心交谈 我听到溪水像失去儿子的母亲似的在号哭 于是我问道 甘美的溪水呀 你为什么 哭泣 它答道 因为人们鄙视我 用我去为他们洗涤污垢 不久 我这冰清玉洁的身 体就会变成污泥浊水 我怎能不号哭 随后 我侧耳细听 又听到鸟儿仿佛号丧似的在唱一首悲歌 我就问道 漂亮的鸟 儿呀 你们在为谁号丧唱挽歌 一只小鸟走近我 站在枝头上说 人将带着一种该死 的器具 像用镰刀割草似的把我们消灭掉 我们正在诀别 因为大家都不知道谁会幸免于 难 我们走到哪里 死神就跟到哪里 我们怎能不号丧唱挽歌呢 诵读毕 满文军 懂你 片段 的深情歌声响起 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春来秋去的你爱已无声 把爱全给了 我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你我其实一直都懂你 多想 告诉你 你的寂寞我的心痛在一起 歌声中出示 昨天 我们的母亲 今天 我们的母亲 而伤害母亲的竟然是 这才是最让母亲心痛的 歌声止 学生举手 师 其实我们什么都不必说了 面对地球母亲哀伤的眼神 作为她的孩子又该如何应 答呢 这是我们每一个地球人都应该直面的问题 大家静静