家庭教育典型案例五)

家庭教育典型案例一 用真爱润泽生命 心理学家认为 现代教育的主要任务就是要了解孩子 而了 解孩子的核心就是理解 只有理解 才会做到有的放矢的爱 单 亲家庭子女教育由于家庭的不幸 使这些孩子的成长经历更为坎坷 在爱缺失的氛围中成长 使他们过早地失去童年的快乐 这就需要 我们老师用一颗真诚的爱心和理解孩子 与家长打起沟通的桥梁 共同润泽残缺的彩虹 菲是个很聪明的女孩 刚进入我班时 活泼好动 阳光心态 积极向上 学习成绩也是名列前茅 可有一段时间我突然发现菲不 再爱交流 少了原来的说笑 每天看上去无精打采的样子 和她谈 心 也不倾诉内心的世界 及时和她的母亲交流了孩子的变化后才 知道孩子的父母离异 妈妈再嫁 又有了一个孩子 菲害怕有了弟 弟母亲从此冷淡她 从此很少和母亲交流 开始经常的完不成作业 看到菲痛苦的 处于低谷的情绪及妈妈的无奈 焦急和担心 我开 始了在母亲和孩子之间的周旋 首先是正面引导 我经常寻找合适的机会和菲谈话 告诉她 天底下没有一个母亲不爱自己的孩子 妈妈的再嫁也是为让你有 一个完整的家 你的妈妈还年轻 应该有自己的生活 当你长大成 人之后 你的妈妈也老了 那时她会是多么的孤单无助呀 每 次家长会 你的妈妈不管多忙 身体多么的不适 都坚持参加 当 你生病时 妈妈着急和你去医院 下雨了 妈妈给你送来了雨衣 当你没有按时回家时 在电话询问中听得出妈妈的焦急心情 这些 都表明妈妈是多么的爱你呀 老师知道你是一个有孝心的孩子 也非 常爱你的妈妈 希望妈妈能生活的幸福 难道不是吗 慢慢的菲 的思想开始转变 脸上渐渐的绽出了微笑 开始和同学交流 也能 向我敞开心扉了 其次做好母亲的思想工作 有好长一段时间 我经常的通过电 话或面对面的与菲的母亲长时间的交流 妈妈一开始曾告诉过我 菲想要什么 就给什么 可以说是衣来张手 饭来张口 我告 诉说 孩子需要的不是物质上的财富 而是需要精神的寄托 情 感的交流 需要你的一声温暖的问候 一句鼓励的话语 一个相信 的眼神 需要你多给予她一些关注 多分一些爱给她 作为家长首 先调整思想认识 调整心理情绪 引导孩子对家庭环境有一个正确 的认识 菲的母亲聪明也很知理 她意识到了自身的问题 从此 开始改变自己 主动与菲交流 母女的感情开始融洽 菲在以后的 周平日记和给父母的一封信中 都提到了妈妈的辛苦 有躺在妈妈 和小弟之间隔离妈妈对弟弟的爱 现在已经把小弟弟看成了自己的 最爱 在 托起明天的太阳 活动中 菲牵着妈妈的手过障碍物的 场面 让我感动不已 第三 通过各种活动教育学生学会感恩 通过让学生查阅资料 组织一系列主题的感恩 自信自强 责任等主题班会 板报 手抄 报等活动完善人格 丰富知识 体悟人生 提升素养 学会生存 学会感恩 在活动中 学生之间互相交流 互相帮助 增进友谊 自然就会在快乐中学习和生活 就会忘记烦恼 幸福人生 第四 用爱心点亮学生心灵 关爱学生是教师对学生深厚的情感 我对菲的爱是不漏声色默默的支持 默默的鼓励 多给她锻炼的机 会 多给她和学生交流的机会 因为只有这样的爱 才会让孩子感 受到被尊重 我有意识的安排她主持班会 家长会上诗朗诵才艺展 示 每每都能看到她那幸福的笑脸 现在我又看到了那个可爱的 思维活跃的 充满自信的阳光女孩 作为单亲家庭的孩子 对于家庭的温暖 成功的喜悦 别人的 理解同情等的需求比一般的孩子更迫切 教育者要适时抓住孩子的 需求点 在班级和家庭中创设亲情氛围 用亲情和集体的力量抚慰 他们心灵的创伤 给他们以亲切的关怀 使他们感受到亲情般的爱 怜和温暖 真正的沟通是心灵的呼唤 从内心深处感同身受他人的处境 真正 理解他人才能得到心的交流和信任 与家长的沟通不仅需要教师丰 富的智慧去理性的引导家长 而且需要教师用发自内心的深切感情 去感化家长 家庭教育典型案例五 一个人一生中最早受到的教育来自家庭 来自母亲对孩子的早 期教育 美国一位著名心理学家为了研究母亲对人的一生的影响 在全美选出 50 位成功人士 他们都在各自的行业中获得卓越的成就 同时又选出 50 位有犯罪记录的人 分别去信给他们 请他们谈谈母 亲对他们的影响 有两封回信给他的印象最深 一封来自白宫一位 著名人士 一封来自监狱一位服刑的犯人 他们谈的都是同一件事 小时候母亲给他们分苹果 那位来自监狱的犯人在信中这样写到 小时候 有一天妈妈拿 来几个苹果 红红绿绿 大小各不同 我一眼就看见中间的一个又 红又大 十分喜欢 非常想要 这时 妈妈把苹果放在桌上 问我 和弟弟 你们想要哪个 我刚想说想要最大最红的一个 这时弟弟 抢先说出我想说的话 妈妈听了 瞪了他一眼 责备他说 好孩子 要学会把好东西要让给别人 不能总想着自己 于是 我灵机一动 改口说 妈妈 我想要那个最小的 把 大的留给弟弟吧 妈妈听了 非常高兴 在我的脸上亲了一下 并把那个又红又 大的苹果奖励给我 我得到了我想要的东西 从此 我学会了说谎 以后 我又学会了打架 偷 抢 为了得 i 到想要得到的东西 我 不择手段 直到现在 我被送进监狱 那位来自白宫的著名人士是这样写的 小时候 有一天妈妈拿 来几个苹果 红红绿绿 大小各不同 我和弟弟们都争着要大的 妈妈把那个最大最红的苹果举在手中 对我们说 这个苹果最大 最红最好吃 谁都想要得到它 很好 现在 让我们来做个比赛 我把门前的草坪分成三块 你们三人一人一块 负责修剪好 谁干 得最快最好 谁就有权得到它 我们三人比赛除草 结果 我赢了那个最大的苹果 我非常感谢母亲 她让我明白一个最简单也最重要的道理 要 想得到最好的 就必须努力争第一 她一直都是这样教育我们 也 在这样做的 在我们家里 你想要什么好东西要通过比赛来赢得 这很公平 你想要什么 想要多少 就必须为此付出多少努力和代 价 推动世界的手就是推动摇篮的手 母亲是孩子的第一任教师 你可以教他说第一句谎言 也可以教他做一个诚实的永远努力争第 一的人 家庭教育典型案例六 北京海淀区法院少年法庭庭长尚秀云共亲手审批了 629 名未成 年犯罪者 她发现 问题少年 往往是 问题父母 的产物 每 7 个编造谎言犯诈骗罪的少年中 有 6 个的家长不诚实 每 14 个偷 拿他人财物犯盗窃罪的少年中 有 13 个的家长崇尚金钱 贪小便宜 每 15 个持械斗殴犯故意伤害罪的少年中 有 12 个的家长性格粗暴 爱与人争斗 动辄打骂孩子 一个人一生中最早受到的教育来自家庭 来自父母对孩子的早 期教育 推动摇篮的手就是推动世界的手 父母是孩子的第一任老 师 父母可以教孩子第一句谎言 也可以教他做一个诚实的人 父 母可以教孩子做一个自私的人 也可以教他做一个善良无私的人 父母可以在孩子的心里播下暴力的种子 也可以在他的心里撒上爱 的种子 一位早期教育专家认为 一个人 6 岁之前所受到的教育会 影响他的一生 当孩子带着一颗单纯得透明的心来到这个世界时 他们对这个 世界充满了好奇 充满了求知的渴望 他们对父母有着一种天然的 完全的信任 父母说那是花鸟 树木 他们就会认为那就是花鸟 树木 父母说天是蓝的 水是绿的 他们就会认为天是蓝的 水是 绿的 如果父母将黑的说成白的 将红的说成绿的 他们也会毫不 怀疑地认为那黑的是白的 那红的是绿的 在孩子的眼里 父母无所不知 无所不能 父母说什么他们会 信什么 在这个阶段 对世界一无所知的孩子 他们对父母所给予 的信息是反映式的 父母的生活态度和言行举止 父母的心理和人 格 就是孩子向这个社会学习的最好教材 就是孩子认识社会 认 识人生的一面镜子 父母以人格育人格 品行不良的父母很容易培养出品行不良的 孩子 心理扭曲的父母 很容易使孩子失去辨别美与丑的能力 从 这个意义上来说 父母在孩子的幼年给孩子奠定什么样的生命品质 将决定着这个孩子的一生是否过得美好和幸福 在人生的岔路口 影响和决定孩子一生的 除了父母 还有老 师 当孩子背起书包走进学校 开始漫长的学习生活时 老师便成 为他们人生途中重要的领路人 老师的品质和人格将会深刻地影响 到他们 老师的一个眼神 一句话语 一个动作 也许会成为推动 他们脚步的一种力量 如果是爱的力量 会将他们送进天堂 如果 是邪恶的力量 也许会将他们推进地狱 一个被老师唾弃的孩子 学校就是他的地狱 一个被父母 老 师同时唾弃的孩子 这个世界就是他的地狱 那些 问题少年 那些身陷囹圄的罪犯 许多人曾经都有过 这样的岔路口 是发生在人生岔路口的一件小事改变了他们的一生 笔者读到了一份对 115 名死刑犯犯罪原因追溯的调查报告 调 查表明 这些罪犯从善到恶 从人到鬼决不是偶然的 他们的犯罪 大都可以追溯到他们的童年 是不同的童年造成了杰出青