小学体育立定跳远教学设计

1 小学体育 立定跳远 教学设计 兰州市城关区白道坪小学 许明亮 一 指导思想一 指导思想 以体育新课程标准为指针 以学生的发展为目的 以学生的 自主学习为突破口 用创设与教学内容相适应的氛围 引入课堂 教学 并从学生的兴趣着手 避免了学习过程的枯燥 让学生热 爱活动的乐趣 同时让学生在活动中健身 在活动中合作 在活 动中创新 在活动中亨受 在活动中健康成长 二 教材 学情分析二 教材 学情分析 立定跳远是低年级体育教学的重点内容 教学重点是两脚同 时起跳 落地平稳 所以教学应着重解决两个问题 1 培养学生 正确的跳跃姿势 为儿童以后的发展与提高打下基础 2 学会轻 巧落地的方法 增强安全参与体育锻炼意识 提高自我保护的意识 和能力 学生是学习的主体 要让学生能积极主动的学习 选择方 法是很重要的 根据学生年龄的特点 如果一味的跑和跳 会使学 生感到厌烦 不愿意学 据观察了解 小学生十分乐意和小动物交 朋友 为了能使本课的情境更符合学生的心理 将主要教学内容用 以 小青蛙捉害虫 的方式贯穿 以 小青蛙 来命名立定跳远 安排 青蛙捉害虫 的游戏来改变练习手段 让学生带着他们各 自喜爱的角色去练习 不仅完成了教学目标 而且还激发了学生的 2 学习兴趣 在教学中采用多种情境教学变换进行 引导学生以积 极的态度去开动脑筋 积极参与 使学生懂得害虫是庄稼的最大 的敌人 青蛙是捕捉害虫的能手 我们都应该知道保护它 三 设计理念三 设计理念 现代教育的目标是培养一个身心健康 能独立面对社会挑战 具有主体意识和积极向上的处事态度 具有探索创新精神 能接 纳他人的身心健康的人 充分发挥学生的主体作用 是优化教学 过程 提高教学效率的关键 培养学生对体育活动的兴趣 提高 学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一 为达到这个目标 将其归纳为 乐中练 动中练 玩中练 这里的 练 是发展能力的手段 而 乐 动 玩 则是培养 学生兴趣的关键 1 设计新颖的组织形式 本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样 设置一个亲切和 谐 灵活宽松的课堂氛围 使学生真正体验到体育活动的乐趣 除了采用指令性集体练习外 也采用了非指令性的结伴练习形式 同时强调学生个体自由发挥的练习形式 为学生提供发展能力的 广阔空间 在练习中 注重鼓励学生自我表现 让学生显示自己 在集体中的价值 2 选择有效的教学方法 本课教学对象是低年级学生 自控能力与认知能力均较差 但是低年级小朋友具有好动 好玩 好思考等特点 应抓住这一 3 特点 在立定跳远教学时 综合运用练习 思考 探索 讨论等 教学方法 在教师引导下 逐渐完成探疑过程 这样不但学会了 立定跳远的动作 而且培养了学生分析问题 解决问题的能力 另外 要使游戏活动贯穿教学的全过程 使体育教学的进行与游 戏有机地结合起来 让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉 自主 能动地学习 四 教学目标 四 教学目标 1 1 运动参与目标 运动参与目标 培养学生具有积极参与体育运动的态度和行 为 自觉参与学习 2 2 运动技能目标 运动技能目标 将跑 跳的基本技能相结合 3 3 身体健康目标 身体健康目标 发展学生的身体协调性 灵敏性 及下肢力 量 4 4 心理健康目标 心理健康目标 培养学生参与体育锻炼的自信心 形成克服 困难的坚强意志的品质 5 5 社会适应目标 社会适应目标 在集体活动中提高群体意识 使人际关系变 得更加和谐 培养学生良好的合作精神 以及爱国主义精神 小学体育实践课教案 4 二年级 42 人 授课教师 许明亮 教 学 内 容 立定跳远 投纸球 课 的 类 型 新授课 水平一 教 学 目 标 1 运动参与目标 培养学生具有积极参与体育运动的态 度和行为 自觉参与学习 2 运动技能目标 将跑 跳的基本技能相结合 3 身体健康目标 发展学生的身体协调性 灵敏性 及 下肢力量 动 作 要 点 双脚起跳 双脚落地 重点 摆臂与蹬地协调用力 难点 组织 教法 学法和要求教 学 过 程 教学内容 教师指导学生活动 时 间 分 配 5 激 趣 导 入 师生问好 语言导入 宣布本课 内容提出 要求 导入 小蝌蚪找妈 妈 的情景 由横队变为圆圈队 型 约 2 分 钟 6 模 仿 热 身 一 模仿 练习 1 小蝌 蚪游动 2 小白 兔跳 二 游戏 跳短绳 一 引导学生感受 大自然 热爱动物 模仿动物 尽情参 与 二 语言激励 引 导练习 学生复习跳短绳 评比谁能得到 小 星星 展开想像 动作形象 乐于表 现 要求 学生散开 自由练 习 尝试多种跳绳 方法 约 8 分 钟 7 组织 教法 学法和要求 教 学 过 程 教学内容 教师指导学生活动 时 间 分 配 8 学 练 参 与 一 小青 蛙学本领 立定跳 远 1 歌谣 青蛙青蛙 跟我跳 双脚用力 向前跳 向上摆臂 收大腿 落地缓冲 轻又巧 2 青蛙 过河 3 跳荷 叶练习 4 小青 蛙跳过荷 花池捉害 虫 引导学生掌握正确 动作方法 并示范 提示儿歌 1 结合双脚跳短绳 启发学生 小青蛙 是怎么跳的 引 导学生尝试练习 2 指导学生观察挂 图并读歌谣 引导 学生掌握正确的动 作方法 并示范 1 引导学生按正确 的动作要领 跳过 一定宽度的小河 2 看谁跳得又远又 稳 3 分组展示 4 随时表扬鼓励 提示跳上荷叶的目 的 重视轻轻落地 教师引导提示 进 行环保教育 小青 蛙捉害虫 让孩子 明白青蛙是人类的 好朋友 要求 每一跳都要 跳到荷叶上 跳到 池塘边捉回害虫 1 学生相互交流 分散尝试练习 2 学生观察挂图 依据歌谣 自由分 组模仿练习 学生按老师要求展 示双脚用力蹬地 双脚轻轻落地 1 两人一组 用绳 子摆成小河 互学 互练 一人跳 一 人评价 动作要点 是否双脚起跳 是 否双脚落地 是否 跳过河 2 按自己能力调整 小河宽度 体验动 作 原地将小河变为两 片荷叶 进行练习 体会双脚落地动作 学生四个小组按教 师要求分别站在池 塘指定位置 用绳 子按本组水平组成 相距 1 1 5 米的五 片荷叶 要求 每一跳都要 轻轻落在荷叶上 捉到害虫 迅速跑 回和下一同学击掌 约 25 分 钟 9 组织 教法 学法和要求 教 学 过 程 教学内容 教师指导学生活动 时 间 分 配 学 练 参 与 二 游戏 投纸球 启发式提问 孩子们你们看过篮 球比赛吗 今天我 们结合了很多种球 类的方法 创编了 投纸球 的游戏 你们想学吗 示范讲解游戏方法 比赛规则 巡视比赛 提醒安 全要求 仔细观看示范 听 明方法 规则 分组比赛 约 25 分 钟 10 生 理 放 松 放松整理 1 歌曲 丰收舞 舞蹈 大 秧歌 2 小结 本课内容 3 宣布 下课 师生再见 害虫消灭了 庄稼 丰收后人们的喜悦 心情 随音乐带领 学生跳