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文档简介

独一无二的掌纹独一无二的掌纹 陈晶 教学目标 1 认识到生命的独特与重要 2 悦纳体验对生命的自我珍视 教学重难点 认识到自己生命的独特和不可暿代 教学准备 1 ppt 邮票 2 六人一组准备印泥 抹布 彩笔 彩色纸 教学过程 一 暖心时刻 1 今天 老师给大家讲个故事 ppt 拍卖会情景图 一次邮票拍卖会上 一位收藏家以每张 100 万元的价格 拍下了全世界仅有的两张邮票 就在这个时候 这位买家做了一件令人意想不 到的事 他把其中的一开邮票撕毁 最后 他将剩下的这一张邮楨再次拍卖 卖了 500 万元 2 想一想 100 万元一张的邮票现在 500 万元一张怎么回事 3 板书 独一无二的价值 环节目标 让学生通过听故事 将同一张邮票的价格进行前后对比 从而懂 得独一无二的价值 二 轻松发现 1 生活中还有 些是独一无二的 ppt 图 看图 1 掌纹在生活中的运用 点生介绍两幅图上的内容 板书 掌纹 2 动物掌纹 2 猜一猜 这是哪些动物留下的痕迹 3 你喜欢的掌纹不能换到你喜欢的动物身上 4 板书 不一样的掌纹 不可替代 环节目标 通过看图 使学生感知到每个人的掌纹都是独一擠二的 又通过 猜动物的掌纹调动学生情绪 在游戏中意识到不一样的掌纹 不可替代 三 自我探索 1 在书上 39 页 留下你们独一无二的掌纹吧 小组活动 盖掌纹 2 ppt 掌纹绘 欣赏 3 放音乐 自己动手画一画 4 小组内互相欣赏 全班选数名学生作品分享 5 写一写 我还有什么是和别人不一样的 6 全班猜一猜 他是谁 7 请被猜中的同学说说你此刻的心情 8 说一说 家人眼中的我是什么样的 不可替代 板书 独一无二的我 不可替代 环节目标 通过画掌纹创意绘活动 使学生感知自己的思维也是独一无二的 在老师的温馨提示下用写的方式 认识自己的独特性 通过分享交流体验自己 独一无二的带来的愉悦 进一步明确 独一无二的我 不可替代 四 非常互动 1 写一写 我们身边的哪些的同学 老师 家人有什么是特别的 不可替代 的 放音乐 学生自由书写 师巡视 2 猜猜他 她 是谁 全班内交流 小组内交流 3 板书 独一无二的生命 不可替代 4 ppt 我们生活的这个世界多姿多彩 有着无数可爱的生命 每一个生命都 是独一无二的 都是不可替代的 环节目标 通过寻找身边的同学 老师 家人的特别之处 进一步感知每个人的生命 都是独一无二的 不可替代的 又通过看视频 进一步升华主题 世上的万事 万物都有独一无二的生命 不可替代 板书设计 板书
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