新人教版五年级下期半期考试题.doc

新人教版小学语文五年级下册半期考试卷 第一部分：积累与运用（35分）一、写字。要求做到正确、工整、美观。（4分） 1.默写古诗牧童（不写题目与作者）。二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。（15分） 2. 下列四组词语中，带点字的读音正确的一组是（ ）。 A.祸患（hun） B.颧骨（qin) C.妖娆（lo) D.出息（xi) 3.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.礼貌 驼绒 杯水车薪 B.滑翔 销烟 含辛如苦 C.放肆 噩耗 迫不急待 D.规矩 盗贼 鞠躬尽翠4. 用音序或部首查字法，错误的一项是（ ）。A奠（D ） B敝（B） C毡（毛） D晰（木）5.“随心所欲”一词中“欲”的意思是（ ）。 A.欲望 B.想要，希望 C.需要 D.将要6. “ 捐出70元钱， 能帮助非洲的孩子挖一口井。”这句话中应选填的关联词是（ ）。 A.不仅也 B.如果就 C.无论都 7. “莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话来自（ ）。A.周易 B.满江红 C.离骚 D.偶成8.下列对句子主要意思概括正确的一项是（ ）。清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。A .河水倒映。 B. 清凌凌的河水。 C. 河水倒映着垂柳。 D.岸上一行行垂柳9.下面句子的意思表达得完整的一句是( )。 A. 通过观察，发现蝴蝶爱花的秘密。 B.看完动画片，她开心地。C.今天，他穿了一件新衣服和裤子。 D. 我们写作业很认真。10“ 的布朗峡谷有着开阔的急流，翻滚着巨大的波浪。”横线处应填（ )。 A.柔和 B.柔美 C.柔软 D.柔弱11. “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”这句话运用了（ ）修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比三、判断下列句子说法，对的打“”，错的打“”。（9分）12.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”强调的是要珍惜时间。 （ ）13.“楚王不敢不尊重晏子。”与“楚王不尊重晏子。”两句话的意思是一样的。 （ ）14. “未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。”朗读停顿是正确的。 （ ）15. “那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。”这句话来自课文冬阳.童年.骆驼队（ ）16.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”中“像泼。像倒。”既写出了雨大，也写出了雨的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。 （ ）17.白杨运用了借物喻人的写法，文章作者是袁鹰。 （ ） 得分 四、填空题（2+2+3）18.地满红花红满地 回文联19.不积跬步， ；不积小流， 。荀子20.马上的男女老少穿着各色的衣裳， ， ，像 向我们飞过来。（节选自草原）第二部分：阅读理解（35分）一、读下面情境材料，按要求作答。（17+18分）情境材料1： 关于二胎昨天，一篇小学四年级男生的作文假如妈妈生二胎，在网络上被大量围观。这篇作文的小作者是位名叫“无忧”的重庆男孩，妈妈曾跟他开玩笑说，如果再生个弟弟或妹妹，就取名叫“无虑”。但“无忧”在文中列举了种种“事实”，试图证明生二胎的不好之处。“假如妈妈生二胎，那就要多买衣服、鞋，要多花钱。不好，就不要生。”除了经济原因，“无忧”又从大人的角度做了考虑：“本来爷爷和姥姥就很累了，假如妈妈再生一个，那爷爷和姥姥就更累了，所以不要生。”在作文里，他还提出了一个担忧：“万一生了一个很笨、贪玩、成绩差、不爱学习、不听话怎么办。不怕一万，就怕万一，还不如不生。”最后，文章以颇为煽情的表决心作结尾：“等我长大了，要对妈妈好，孝敬妈妈，所以，妈妈有我一个，就顶两个！”在我国放开两孩生育后，有关孩子反对父母生二胎的新闻不断出现。“这些虽是个案，但也反映出有些家长对生育意愿的把握并不正确。”上海市心理咨询行业协会会长王裕如教授说，生二胎的决定权在父母自身，父母没有义务跟孩子商量这事，不能让他们有“我可以甚至我有权决定父母该不该生弟妹”的错误感觉。普陀区太山新村幼儿园园长吴莹说：“现在是将两孩教育引入课堂的好契机。比如，我们的园本课程，有一门健康心理教育课，其中就要融入如何做一个好哥哥、好姐姐的教育，让孩子们懂得家有弟弟妹妹是很快乐的事情，要学会和弟妹一同分享各种快乐，共同承担对家庭和父母的爱。”21.短文按人物的先后出现顺序排列正确的是（ ）A.妈妈无忧吴莹王裕如 B. 无忧妈妈吴莹王裕如C.无忧妈妈王裕如吴莹 D. 王裕如吴莹无忧妈妈22.是谁提出“现在是将两孩教育引入课堂的好契机。”（ ）A. 无忧 B. 吴莹 C. 妈妈 D. 王裕如23.无忧从经济原因试图证明生二胎的不好之处是（ ）A.要多花钱 B. 爷爷和姥姥太累 B.小弟弟会很调皮 D.妈妈年纪太大24.“无忧”在文中列举了种种“事实”，试图证明生二胎的不好之处时，心情是（ ）A.愤怒 B.担忧 C.高兴 D.兴奋25.短文第段主要讲的是（ ） A.“无忧”发表了作文假如妈妈生二胎。 B.妈妈想生一个孩子“无虑”。 C.“无忧”摆“事实”，反对妈妈生二胎。 D.无忧很优秀，安慰妈妈。26.短文第段作者为什么说“在网络上被大量围观。”不说“在网络上被围观。”？（3分） 27.你认为有个弟弟或者妹妹是好还是不好？或者无所谓？请结合文本内容及生活实际说明理由。理由两点以上，其中文本内容至少要一点）(4分) （背面还有试题） 情境材料2： 我成长中的一件事我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生的一件事，对我触动很大，使我认识了自己。放假之前的一次队会课，班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时，忽然听见夏萍说：“老师，我选苏怡。”我兴奋极了，心想：夏萍不愧是好朋友，够意思！出乎意料的是经过举手表决 我的票不如夏萍的多，落选了。我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。“大家还有意见吗？“老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外，他敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。我不由地又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”28.“我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我”这是对我的（ ）描写。 A.动作 B.心理 C.语言 D.神态29. 苏怡正确认识到自己（ ）A. 心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。 B. 老师们看重我，同学们佩服我。C. 敢于批评班里的不良现象，有工作能力。 D. 自觉遵守纪律方面以身作则不够，30. 文章提到两次流泪，第一次流泪是因为（ ）。A.委屈、悔恨 B.高兴、激动 C.高兴、羞愧 D.悔恨、羞愧31.文中（ ）处具体写出同学们同意选苏怡为优秀少先队员。 A. 很久才爆发出一阵热烈的掌声。 B. 三十支胳膊齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。C. 老师，我选苏怡。 D. 她符合优秀少先队员的条件。32. 用“ ”画出全文的中心句子。（3分）33.围绕第段画“ ”的句子提一个有价值的问题，并试着回答