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文档简介

学习情感评价问卷表 基本信息 姓名王娴性别女年龄 32 学历本科职称 小学高级教 师 教龄 12 学科小学科学学段高学段年级 班 六年级 背景分析 教学内容 知识目标 机械指的是利用力学原理组成的各种装置 杠杆 滑轮 斜 面等都是机械 简单机械又被人们习惯地称为工具 有的机械可以省力 有的机械不能省力但能发挥其他作用 不同的机械具有不同的结构和不同的功能 解决生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械 技能目标 1 进行研究各种机械作用的实验 收集能够解释机械作用的数 据 2 通过实验和收集数据 发现问题并作出自己的分析解释 3 用文字 数据 图表等对所观察到的内容进行记录 整理与 分析 4 通过文字 图画和讨论来表达自己的想法 并与同学进行交 流 评价情境 在学习教科版六年级科学上册 工具和机械 时 对学生的情 感进行评定 评价内容 1 认识到工具和机械对于推动社会发展和技术应用的重要性 2 能够将工具和机械的作用 安全与可靠性等与现实社会联系 起来 3 获得对各种机械功能的认识 以应付各种实际问题 并意识 到工具和机械是随生活的需要而不断发展的 4 形成积极对待科学技术的态度 5 认识到科学与技术是相互影响和相互促进的 评定目的了解课后达标情况 以便今后改进教学效果 问卷 检核表设计 调查范围 调查范围 六年级学生 调查对象 调查对象 六 4 班学生 调查使用标准 调查使用标准 六年级学生情感 态度 价值观调查问卷 调查方法 调查方法 1 取样过程 填写问卷 2 操作流程 1 被调查对象以无记名方式书面填写 六年级学生情感 态度 价值观调查 问卷 2 以班级为单位汇总 完成 六年级学生情感 态度 价值观调查问卷统计表 附 设计示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不 确定 D 比较 不同意 E 非常 不同意 1我对即将学习的 内容很 感兴趣 2我觉得这堂课很有趣 3 做实验时 我常想独自完 成实验 4 小组合作做实验时 每人都 会有相同的机会参与实验 5实验时 我喜欢和同学合作 完成实验 6我会和同学分享彼此的观察 和实验心得 7我喜欢自己动手做一些小发 明小创作等 8书上的一切都是对的 科学 是不能怀疑的 小 计 总 计 注 如
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