甲亢病人术前护理学材

学习材料 甲亢病人术前护理学习材料 甲亢病人术前护理 一 学习目标 一 学习目标 通过本学习任务的学习 你应当能够 1 叙述甲亢病人的术前护理评估 如心理护理 专科护理检查 病情变化的观察 2 做出甲亢病人术前护理计划 3 按操作流程完成甲亢病人的术前护理 4 熟悉使用外科护理常用器械 物品 5 熟练运用与病人及其家属 辅助科室 其他医护人员沟通方法及技巧 6 在护理过程中体现对病人关心体贴 二 任务描述二 任务描述 病人张某 女性 40 岁 因多食 多汗 心慌心跳伴消瘦三月余就诊 门诊诊断为甲 亢 由门诊护士送入病房 请你对病人做好护理 三 知识准备 三 知识准备 请你通过下列渠道完成信息收集 1 外科护理学教材 2 学习材料 3 护理操作规范 4 电脑网络 5 图书馆 6 临床外科病房 7 课堂笔记 四 引导问题 四 引导问题 1 甲亢病人常见的病因 主要症状及主要体征 请填表 1 1 2 3 4 常见病因 1 主要症状 2 主要体征 主要症状及体征 3 其他 2 甲亢治疗方法有哪几种 在哪些情况下需要外科治疗 外科治疗的适应症 3 甲亢病人的术前护理与一般外科病人的术前护理有哪些相同点和不同点 4 根据以上你对甲亢病人相关知识的了解 列出甲亢病人的术前护理项目 5 通过对本病例的护理评估 请你列出该甲亢病人的术前护理措施 6 甲亢病人术前专科药物准备要求达到哪些指征 7 如果术前护理不充分 对甲亢手术及术后有何影响 8 请你按下表列出甲亢术前护理的项目及具体操作流程 术前护理项目具体操作流程 五 工具与材料需求五 工具与材料需求 常用材料名 称用途及注意事项 护理体检常用器械 各种护理记录单 心电监护仪 注射用物 六 制定工作计划 六 制定工作计划 请同学根据实际情况 各组作出一份工作计划 计划应包括以下内容 内 容时 间工 作 形 式 资料收集及汇总分析 作出护理评估 写出护理措施及具体操作流程 按计划完成护理操作练习 角色扮演 决策决策 各组对甲亢病人的术前护理措施进行讨论补充 在老师指导下选出较完整的一份并 实施 甲亢病人术前护理资料收集及汇总 分析评价表 第 组 教师评价评价指标 小组自评组间互评 自评评价互评评价教师总评 资料完整性 资料准确性 资料整理能力 资料分析能力 七 完成护理措施 七 完成护理措施 通过咨询及老师指导 由学生独立完成 八 评价八 评价 评价方法 评价方法 小组自评 组间互评 小组长对组员评价 教师评价 评价标准评价标准 1 口头汇报正确的资料信息收集方法 完整的内容 2 按顺序书写完整的护理操作流程 3 甲亢病人术前护理的角色扮演 1 准确体现甲亢病人术前护理评估要点 2 按照护理操作规范要求 按 护理操作规范 55 项 实施护理操作 甲亢病人术前护理操作角色扮演评价表 第第 组组 教师评价评价指标分值 小组自评组间互评 自评评价互评评价教师总评 着装3 精神状态3 仪容 仪表 10 分 姿态4 健康史采 集 6 临床表现 特点 6 主要辅助 检查 2 专 业 知 识 20 分 本病护理 特点 6 完整性7 顺序及连 贯性 8 护理 操作 流程 30 分 操作规范 性 15 语言表达5沟通 能力 10 分 方法技巧5 关心体贴5情感 10 分 动作轻柔5 组内协作5团结 协作 10 分 组间协作5 角色扮演 前准备工 作 5情境 设计 及准 备 10 分 情境设计 合理性 5 创新能力 加 10 分 合计110 小组长对组员评价 第第 组组 组长组长 组员姓名学习态度 35 分 学