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文档简介

九年级 4 班学困生帮扶计划 宽坪初级中学 梁友强 进入九年级 许多的学生经过几年的学习生活 已经养成了各种学习 习惯 对于学困生各种各样的坏习惯也已经根深蒂固 针对这种情况 为 了使学困生尽快赶上学优生 决不上任何一个孩子掉队 特制定此计划 一 转变思想 从根本上使学困生进步 想要提高学困生的学习成绩 改变他们的学习习惯 首先要转变学生 的思想 只有思想转变过来了 他们才会认识到自己应该做什么 所以 要先和他们交流看法 用他们的观点去分析他们的生活 从而和他们拉近 距离 然后在向他们传输正确的学习观和人生观 使他们认识到学习的作 用 当他们认识到学习重要时 再和他们交流学习习惯和学习方法他们就 会认真去听 他们的进步也就是一个时间问题了 二 民主平等的对待 既不轻视又不放纵 作为学习上的一个弱势群体 也许他们的自尊心更容易受到伤害 他 们更渴望平等的对待 只有让他们感觉到在你的眼里他们和其他学生是一 样的 这样才更容易和他们交流 现代教育思想告诉我们 师生关系和谐 健康学生才会乐于接受教育 才会可能被培养成符合社会发展需要的高素 质人才 但是 也不能因为太注重他们所谓的自尊心就放纵他们 要公平 公正的对待他们 这样他们其实更加乐于接受 不然 你给了他们一些特 权 他们反而以为你不想真心的管他们 老师必须采用多种方法 通过各 种途径 摸清情况 区别对待 多给他们一点关爱 多一点肯定 多一点 帮助 逐步建立亲密 和谐的关系 让他们倍感亲切 温暖 让他们安心 并乐意学习 努力追上其他学生 三 具体措施如下 1 定期和学生交流近期的学习态度 状态和思想波动状况 总结经验 及时纠正不正确的思想和学习方法 2 在课堂上 要经常提问这些学生 多给他们设计一些他们喜欢的与教学 有关的问题 培养他们的自信心 让他们感觉到自己是班级的一分子 自 己也是一个老师喜欢的好学生 对于这些学生还要经常鼓励他们 多给他 们以自信 做练习时要多在这些学生中进行指导 让他们感到老师的关怀 与信任 让他们知道老师和学校及同学们都没有抛弃他们 3 在布置作业方面 要给他们留一些比较简单的 有意思的内容 让他 们感觉到化学课很有意思 应该学习化学 4 根据学困生基础差的特点 精心制定一套相应的辅导内容 尽量做到 使每一个学困生都能听懂 学会尽快赶上其他学生 5 定期对学困生进行考试和检测 及时了解补习情况 6 让学优生自愿与学困生结成 一帮一 对子 利用活动课或课下时间 进行作业辅导 7 最后 利用课余时间多和他们聊天
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