《101条建议》学习交流

尊敬的各位领导 亲爱的老师们 大家好 光谷六小连续三期的 中国梦教师梦 师德演讲比赛 我因为超 龄没能参加 突然觉得自己真的已不再年轻 顿感岁月流逝的无情 心中有几分淡淡的忧伤 但是 教师的职业是一个终生学习的职业 特别是现在国家延迟退休的政策一出台 我们更加不能放弃学习 说到教师的研修学习 我很自然的就想起了河南省特级教师段 惠民老师的一句话 他说 满山坡开满鲜花 牛羊去了只看到饲料满山坡开满鲜花 牛羊去了只看到饲料 却看不见鲜花 却看不见鲜花 课件 课件 2 这句话看似简单 却寓意深刻 我的理解 是 我们看书学习也好 听报告也好 不应该只是关注一个个具体 的案例 而应该透过这些案例来学习它们传递的理念 用这些理念 来引领我们的教育教学行为 我今天和大家交流的是 给教师的 101 条建议 中增补的第 106 条 如何应对无礼的学生如何应对无礼的学生 课件 课件 3 交流之前请大家来看一则新闻 读新闻 课件 4 听说这位老 师 孩子才 11 个月大 一个如此年轻而鲜活的生命就这样逝去 除 了痛心和惋惜 带给我们的还有更多更多的思考 我想听听老师们 对这件事例的看法 采访老师和领导 是啊 作为老师 最终惨死 在自己学生的手下 这是教师的悲哀 也是教育的悲哀 虽然这只 是一个特例 但事件本身也反映了一个很普遍的教育规律 那就是 作为老师 一定要关注师生关系的和谐 我们再来看看 101 条建议 中的小案例 课件 5 故事大概 意思是 一个快要退学的学生因无心学习故意在老师面前把铅笔折 断以示威风 而这位老师却拿了一个装了很多用过的铅笔的盒子慢 慢地来到孩子面前 温和地对他说 我明白你经受的挫折 将来 如果你还想折断铅笔 一定要告诉我 我会给你一支用过的铅笔 老师友好 冷静的态度让这位学生情绪平复了下来 而且 后来他 并没有退学 顺利的升到更高一级 更让人欣喜的是 从那以后他 再也没有因为愤怒而折断过一支铅笔 这本书的作者是这样给老师 们提出这条建议的 请记住 人生路上你面临着种种选择 你可请记住 人生路上你面临着种种选择 你可 以选择用尽全身力气与你的学生斗争到底 也可以选择平息学生的以选择用尽全身力气与你的学生斗争到底 也可以选择平息学生的 不端行为 请选择后者 不端行为 请选择后者 其实 在我们平时的教育教学工作中 经常会遇到这样一些性 格孤僻或者脾气暴躁的特殊学生 他们的一些行为的确让老师 同 学觉得不可思议或者难以忍受 我现在的 502 班就有这样一位同学 他生气时 曾经把钢笔摔成几截把试卷撕成碎片 曾经把平板电脑 从四楼仍到一楼 曾经闹着离家出走甚至跳楼自杀 课件 6 面对 这样的学生 有时候真的很头疼 但教他一个学期了 我从来没和 他发生过正面冲突 我用自己最大的耐心和爱心来企图改变他 中 午生气不吃饭 我给他买方便面 试卷太难写几个字就不动笔了 我手把手一对一的辅导 家庭作业忘了做我鼓励他尽量补起来 虽然 他现在还是爱发脾气 还没有完全转变过来 但我能感觉到 他还是在不断进步 更能感觉到他内心里对我的尊重和爱 课件 7 12 月 24 日那天 全班唯一的一个孩子给我送平安节礼物 这个 孩子就是他 一个很漂亮的盒子里装了一个硕大的苹果 在盒子的 外面贴了一张小纸条 歪歪扭扭的写着几个字 李老师 祝你永 远平平安安 快快乐乐 落款 你的学生舒仕豪 课件 8 还有上 次班级 私人定制 活动中 他唯一的心愿就是 我想请李老师和 我照张合影 虽然他不好意思一个人上台和我合影 但在两位男同 学的陪伴下 他还是很开心的上台和我站在了一起 实现了他的新 年心愿 我知道 老师们的班上不一定会有 101 条建议 里那个把铅 笔故意折断的孩子 也不一定会有我班上这样竭斯底里的孩子 但 总会碰到一些情绪不稳定容易发怒的孩子 这时候 我们该如何处 理呢 课件 9 我觉得应该注意以下几点 一 保持足够的冷静 一 保持足够的冷静 千万别冲动 千万别冲动 这时候如果不冷静 不认真思考一个恰当的处理方式 很粗暴简单的处理问题 很容易和学生对立起来 孩子毕竟是孩子 上帝都允许孩子犯错误 我们凭什么不能原谅他们的错误呢 不要 跟孩子真的生气 那样不值得 二 尽量用平静的语气和学生交流 二 尽量用平静的语气和学生交流 有句俗语说的好 伸手不打笑脸人 老师表情温和 语言亲切 孩子心中再有气也不会冲着老师发火 渐渐的情绪就会平复下来 三 给学生表达的机会 不要武断的批评学生 三 给学生表达的机会 不要武断的批评学生 尊重学生 是了解 的前提 了解学生 是教育的前提 作为老师 我们看到学生偶尔 失控的时候 一定要先和周围的学生了解情况 更重要的是要让这 个孩子本人说出心中的想法 找到问题的根源 然后有针对性的进 行疏导 四 持续关注 反复抓 抓反复 四 持续关注 反复抓 抓反复 课件 课件 10 一棵被风刮 倒的小树苗 我们把它绑起来实施救助 期盼着它依然笔直的朝着 我们希望的方向生长 但绑了以后如果置之不理 它也许会再被风 雨刮倒 这时候如果不及时扶起来 那我们以前的救助就前功尽弃 了 教育孩子也是相同的道理 学生思想的转变不是一蹴而就的 需要教育者的耐心和爱心 更需要教育者长期的关注和