英语人教版六年级下册Last weekend

Unit2Unit2 LastLast weekendweekend ReadRead andand writewrite 学校 雷城街道第六小学学校 雷城街道第六小学 班级 六年级班级 六年级 科任 卓俊英科任 卓俊英 科目 英科目 英 语语 Learning aims 学习目标学习目标 1 读懂文章 会读并理解新单词 fixed broken loud music 2 读懂这封投诉信表达的内容 能用一般过去时描述过去发生的事情 进行仿写 改写 能用恰当的时态进行表达意思 3 通过学习 了解如何反映所入住的酒店存在的问题 Important difficult points 重难点重难点 1 重点 让学生通过阅读 获取有关投诉内容的信息 同时了解信 件的格式 并能根据课文内容用一般过去时的表达将信件补充完整 2 难点 根据投诉的内容 完成 Mrs Broom 向经理反映的情况的信 和经理写给吴家的信 综合运用语言改写和创写 教学过程教学过程 Step1 Warm up 1 请学生谈谈自己的上个周末 2 Look and listen Step2Pre reading 新 课 标 第 一 网 谈论 Mrs Broom 及其不愉快的原因 设计意图 通过介绍谈论 Mrs Broom 导入 让学生阅渎内容 激 发学生的阅读动析 激发阅读欲望 Step 3While reading 1 Read and underline 看图结合图片看图结合图片 扫读文章扫读文章 围绕围绕 bad stay 划出划出 关键词和关键句关键词和关键句 设计意图设计意图 培养学生快速阅渎的能力培养学生快速阅渎的能力 2 Read discuss and fill 阅读全文阅读全文 小组讨论并填表小组讨论并填表 3 Classify and write 将文中反映的问题归类将文中反映的问题归类 老师进行板书老师进行板书 4 Listen and read 播放录音 学生跟读 设计意图 引导学生模仿录音机的语音语调 提高朗读能力 Step 4 Post reading 1 Think and discuss 课件出示问题 小组讨论 If you were the housekeeper what will you do 设计意图 发挥学生的想象力和解决问题的能力 2 Read and finish the letter 给一封沒有完整的信让学生填完整 设计意图 培养学生的改写能力 3 Think and write 以经理的名义写信给吴一凡一家 设计意图 锻炼学生的写作能力 Step5 Homework 与同学交流自己住酒店遇到的事情 板书设计 Unite2 Last weekend B Read and write Everything old chair broken Lamp too small listened to loud music TV did not work food cold and tasted bad 二教学反思 本节课以发展学生核心素养为着眼点 以任务型教学为主要 途径 设置读写任务 既注重了语訁知识的掌握 又注重了学生阅读 技巧的培养 使学生语言能力 思维能力 文化品格等方面获得不同 程度的发展 本