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文档简介

五 年级数学下册导学案 五 年级数学下册导学案 课题 分数的大小比较 课型 新知探究课 课时 1 课时 学习目标 1 我会掌握比较分数大小的方法 2 我能准确快速地比较各类分数的大小 初步理解通分的意义和作用 重难点 初步理解通分的意义和作用并能比较各类分数的大小 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时 间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 一 激发兴趣 导入新课 求两个数的最小 公倍数 9 和 27 7 和 8 6 和 10 4 和 8 8 和 12 二 解读学习目 标 内容 内容 书本书本 7373 页例题页例题 4 4 1 分析 要比较海洋面积和陆地面 积谁大 就是要比较 和 的大小 因为表示把 总面积 看作单位 1 把单位 1 平均分 成长 10 份 陆地面积是这样的 份 海洋面积是这样的 份 所以海洋面积大于陆地面积 也可以 这样想 3 10 是 个 7 10 是 个 个大于 3 个 所以 大于 2 结合前面部分 我知道比较两个 分数的大小时 分母相同的两个分数 分母不同的两个分数 对学对学 1 对子检查独学完 成情况 2 重点交流独学第 1 题 群学群学 合作研讨重难点内 容 通过分析解决独学 第 1 题总结比较两 个分数大小的方法 建议 建议 别忘了在右 侧的 随堂笔记 中记下 我的发现 哦 预展 预展 针对展示方案 分 组进行思考展示方 式及预展 展示主题一 展示主题一 独学第 1 题 展示主题二 展示主题二 独学第 2 题 建议 1 分母相同的两 个数怎么比大小 2 分子相同的两 个数怎么比大小 3 用举例的方式 直观演示 小组其 他成员记录并裁判 比较两个分
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