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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 认真学习资深教师的授课经验 不断总结课堂教学方法 及时纠正不足之处 2 认真参与学校组织的各类型教学学习 多边提高自身的 教学能力 坚持终身学习的生活习惯 3 认真听取同行的批评指正 相信自己的同时不忘 三 人行必有我师 相信团结产生力量 4 对学生认真负责 积极上好每一节课 5 积极参加各种学习和培训 工作踏实 认真 1 专业技能不够精和专 不能坚持做教学笔 记 因此没能及时记下教学案例的应对方法与 不同课型 不同学生对象的教学策略 2 上课的方式不够灵活 还有待提高 不断 完善自我 3 教学经验不足 需要不断学习积累 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 在学校学习可以提供互帮互助的学习条件和学习氛围 可以更有效的开展学习活动 2 学校给予我们更多的学习机会和学习平台 3 学校备课组的教研氛围为自身的能力提高提供了较好的 条件 4 学校教室都安装了多媒体 有利于教师教学和学生更好 地学习 1 学生基础参差不齐 依赖性比较强 2 学生特点突出 教学难度大 从事专业的 知识性有待提高 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 结合本科特点 认真备课 在教材和学生之间找平衡点 及时 反思 2 积极参加各种教学研讨课 在互相学习中提升自己的能力 3 不断地加强自我学习 提高自己的综合素质和教学能力 4 多向优秀的老师学习 提高自己各方面的能力 做到有所收获 1 多看与学科相关的资料 提高学科敏感性 2 积极参加各种形式的培训 提升自己的理论知识 3 平时多学习 多注意积累 尝试更有效的教学方法 4 多注意积累各方面的素材积累 多思考 多实践 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 按学校要求认真参加备课组 教研组活动 2 用好多媒体 充分调动学生的兴趣和积极性 3 抓住各种培训机遇学习领会新理念 新教法 新思维 1 要时刻增强危机感 优胜劣汰 当今社会信息更新快 学生追 求活跃
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